部工作打算
XX-XX学年度第二学期小学少先大队部工作打算
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育青年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰硕多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： （一）提高少先队员思想素养。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实增强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从头世纪对人材要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《学生一日常规》，尽力把大体的做人与做事的
道理转化为青年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二）深化素养教育、基础文明教育。 一、增强日常行为适应的检查监督，提高值日质量，增进我校精神文明建设。在行为标准方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一样不超2元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同窗间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、谢谢、没关系、教师好、同窗们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。咱们把大体道德标准归纳为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同窗、把孝顺便给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
二、继续开展流动升旗活动。各中队要踊跃推荐有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”，让全军队员学有表率，赶有目标。 （三）推动少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步时期的青年儿童，创新精神和实践能力的培育确实是要培育他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技术，为他们以后成为各行各业的制造者奠定基础。因此，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，紧密联系社会、家庭，开展丰硕多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 一、引导学生以家庭为阵地，成立家庭劳动职位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。 二、要尽力探讨农村少先队的工作方式，引导青年儿童在农村开展健康有利的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮忙队员学好、学活作业，踊跃配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（大体点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能
力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一路来。 （四）增强少先队自身建设。
一、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主治理干军队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰硕的实践机遇。 二、中队继续开展好班队会活动。中队继续开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积存和活动的新闻报导。
3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。
（1）增强辅导员队伍建设。辅导员要增强念书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人材观、教育观、质量观，增强实施素养教育的自觉性和能力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）按期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、体会交流。 4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周
来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。 要紧工作安排： 二月份：（常规教育月） 1.开学典礼 2.制定目标和打算
3.校园平安，交通平安教育
4.各中队利用班队课开展好文明、卫生等常规教育活动。
三月份：（文明礼仪月） 1.庆贺三八节活动
2.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
3.“我为校园植一树”活动 四月份：（继承传统月） 1.开展“学英烈，见行动”活动
2.学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，并组织知识竞赛。
3.开展争做文明学生活动。包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
五月份：（学习劳动月） 1.劳动体验教育活动
2.心理健康教育活动 3.推选“四好青年”。 4.筹备庆贺“六一”活动 六月份：（发扬庆贺月） 1.庆贺国际儿童节系列活动。 2.进行诚信、廉洁文化教育。
3.评选、表彰“优秀少先队员”、“三勤学生”。
XX-XX学年度第二学期小学少先大队部工作打算
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育青年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰硕多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： （一）提高少先队员思想素养。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实增强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，
继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从头世纪对人材要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《学生一日常规》，尽力把大体的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二）深化素养教育、基础文明教育。 一、增强日常行为适应的检查监督，提高值日质量，增进我校精神文明建设。在行为标准方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一样不超2元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同窗间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、谢谢、没关系、教师好、同窗们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。咱们把大体道德标准归纳为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同窗、把孝顺便给长辈、把谦让带向社会；
“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
二、继续开展流动升旗活动。各中队要踊跃推荐有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”，让全军队员学有表率，赶有目标。 （三）推动少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步时期的青年儿童，创新精神和实践能力的培育确实是要培育他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技术，为他们以后成为各行各业的制造者奠定基础。因此，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，紧密联系社会、家庭，开展丰硕多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 一、引导学生以家庭为阵地，成立家庭劳动职位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。 二、要尽力探讨农村少先队的工作方式，引导青年儿童在农村开展健康有利的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队
活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮忙队员学好、学活作业，踊跃配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（大体点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一路来。 （四）增强少先队自身建设。
一、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主治理干军队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰硕的实践机遇。 二、中队继续开展好班队会活动。中队继续开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积存和活动的新闻报导。
3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。
（1）增强辅导员队伍建设。辅导员要增强念书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人材观、教育观、质量观，增强实施
素养教育的自觉性和能力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）按期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、体会交流。 4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。 要紧工作安排： 二月份：（常规教育月） 1.开学典礼 2.制定目标和打算
3.校园平安，交通平安教育
4.各中队利用班队课开展好文明、卫生等常规教育活动。
三月份：（文明礼仪月） 1.庆贺三八节活动
2.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
3.“我为校园植一树”活动 四月份：（继承传统月） 1.开展“学英烈，见行动”活动
2.学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为
标准》，并组织知识竞赛。
3.开展争做文明学生活动。包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
五月份：（学习劳动月） 1.劳动体验教育活动 2.心理健康教育活动 3.推选“四好青年”。 4.筹备庆贺“六一”活动 六月份：（发扬庆贺月） 1.庆贺国际儿童节系列活动。 2.进行诚信、廉洁文化教育。
3.评选、表彰“优秀少先队员”、“三勤学生”。
XX-XX学年度第二学期小学少先大队部工作打算
一、指导思想
以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培育青年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推动素养教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动
为载体，开展丰硕多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标及要求： （一）提高少先队员思想素养。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实增强青年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从头世纪对人材要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为标准》、《小学生守那么》、《学生一日常规》，尽力把大体的做人与做事的道理转化为青年儿童的内在品质，培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。 （二）深化素养教育、基础文明教育。 一、增强日常行为适应的检查监督，提高值日质量，增进我校精神文明建设。在行为标准方面具体做到：在校园里不吃零食和饮料，提倡低年级队员不带零花钱，高年级队员一样不超2元，人人节约零用钱；讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同窗
间团结友爱不打架骂人；推行礼貌用语与一般话，“对不起、您好、谢谢、没关系、教师好、同窗们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。咱们把大体道德标准归纳为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同窗、把孝顺便给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
二、继续开展流动升旗活动。各中队要踊跃推荐有特长、为校为班争光的队员为“升旗手”，让全军队员学有表率，赶有目标。 （三）推动少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的进展，是传统实践活动的升华。关于在成长起步时期的青年儿童，创新精神和实践能力的培育确实是要培育他们的创新勇气、创新意识、创新思维和创新技术，为他们以后成为各行各业的制造者奠定基础。因此，我校要以青年儿童为主体，以学校为主阵地，紧密联系社会、家庭，开展丰硕多彩的生活实践活动，全面提高学生的素养。 一、引导学生以家庭为阵地，成立家庭劳动职位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。
二、要尽力探讨农村少先队的工作方式，引导青年儿童在农村开展健康有利的文化娱乐活动；充分发挥其他校外教育基地的作用，如依托周边环境，开展清理白色垃圾活动，让学生在体验劳动艰辛的同时，提高自己的实践能力。
3、极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮忙队员学好、学活作业，踊跃配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（大体点、活跃点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一路来。 （四）增强少先队自身建设。
一、以少先队活动阵地为载体，建设一支强有力的自主治理干军队伍。大队部组织3—6年级、热情于少先队工作、乐于锻炼自我的少先队员参加到少先队组织里，为他们提供丰硕的实践机遇。 二、中队继续开展好班队会活动。中队继续开展有特色、有制造性的活动，活动做到有打算、有总结、有反馈。中队辅导员重视活动资料的积存和
活动的新闻报导。
3、重视“科研兴队”，建设一支高素养的辅导员队伍。
（1）增强辅导员队伍建设。辅导员要增强念书活动的自觉性学习，研究现代教育思想，确立正确的儿童观、人材观、教育观、质量观，增强实施素养教育的自觉性和能力。不断提高自身素养；要重视运用所学的理论指导工作，注重开展少先队科研活动，达到科研兴队的目的。
（2）按期一月召开中队辅导员会议一次，有针对性，实效性地开展学习讨论、体会交流。 4、每周举行一次大队委员碰头会，总结一周来的工作，为学校及班级建设提出新的建议。 要紧工作安排： 二月份：（常规教育月） 1.开学典礼 2.制定目标和打算
3.校园平安，交通平安教育
4.各中队利用班队课开展好文明、卫生等常规教育活动。
三月份：（文明礼仪月） 1.庆贺三八节活动
2.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
3.“我为校园植一树”活动 四月份：（继承传统月） 1.开展“学英烈，见行动”活动
2.学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》，并组织知识竞赛。
3.开展争做文明学生活动。包括：开展一次志愿者环保活动；进行一次义务劳动；进行一次班内文明礼仪的劝导
五月份：（学习劳动月） 1.劳动体验教育活动 2.心理健康教育活动 3.推选“四好青年”。 4.筹备庆贺“六一”活动 六月份：（发扬庆贺月） 1.庆贺国际儿童节系列活动。 2.进行诚信、廉洁文化教育。
3.评选、表彰“优秀少先队员”、“三勤学生”。
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