幼儿园手工写作福字教案

一、教学目标

通过本节课的教学，学生应能够： 1. 理解福字的意义和象征； 2. 掌握福字的正确书写方法； 3. 发挥自己的创造力，用手工方式制作福字。

二、教学重点和难点

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重点：福字的意义和正确书写方法； 难点：手工制作福字的创意和设计。

三、教学准备

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教师准备：白纸、彩纸、剪刀、胶水、彩笔等； 学生准备：铅笔、橡皮、彩笔等。

四、教学过程

步骤一：引入

1. 教师与学生一起回顾中国传统文化中的福字，并向学生解释福字的象征意义：“福”是中国人对美好、幸福的寄托，代表着好运和吉祥；

2. 引导学生思考福字的形状，询问学生对于福字的印象； 3. 鼓励学生发表自己对福字的感受和想法。

步骤二：讲解福字的正确书写方法

1. 在黑板上或白纸上写出福字的各个笔画，并向学生解释每个笔画的书写方法和顺序；

2. 反复示范每个笔画的书写，让学生跟随教师的示范进行模仿； 3. 鼓励学生多次练习，直到能够流利、正确地书写每个笔画； 4. 强调福字的整体构造和平衡性，让学生注意字形的美感。

步骤三：手工制作福字

1. 教师向学生展示不同样式的手工福字作品，并解释制作的方法； 2. 引导学生发挥自己的创造力，设计和制作属于自己风格的手工福字； 3. 学生使用铅笔在白纸上画出自己设计的福字形状，再用剪刀剪下福字的轮廓；

4. 学生选择彩纸并根据自己的想法，选择颜色、图案等装饰手工福字； 5. 学生使用胶水将彩纸粘贴在铅笔画出的福字轮廓上，并用剪刀修整边缘；

6. 艳；

7. 程。

学生可以用彩笔为手工福字添加更多的装饰细节，使福字更加生动鲜学生完成手工福字后，可以展示自己的作品并向其他同学分享制作过

步骤四：总结和展示

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教师组织学生将手工福字集中展示，让学生互相欣赏和交流；

教师引导学生发言，分享自己对福字的理解和制作手工福字的体验； 教师总结本节课的教学内容和学生的学习成果。

五、教学延伸

1. 学生可以将手工福字制作成装饰品挂在教室或家里，增添新年的喜庆氛围；

2. 教师可以邀请学生到其他班级或学校展览自己的手工福字作品，多角度展示学生的创意和劳动成果。

六、教学反思

本节课通过手工制作福字的方式，结合了文化教育和艺术创作，旨在引导学生对福字的认识和理解，培养学生的创造力和动手能力。在今后的教学中，可以进一步加强学生对中国传统文化的了解和传承。