四下语文期末复习
一、积累运用。
1、根据所学知识填空。
（1）_________________________，树头新绿未成阴。
（2）_________________________，麦花雪白菜花稀。
（3）_________________________，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，_________________________？
（4）众鸟高飞尽，___________________。相看两不厌，_____________________。
（5）__________________，单于夜遁逃。
（6）___________________________，平明送客楚山孤。
（7）胜人者有力，__________________。
（8）___________________________，朵朵花开淡墨痕。
（9）诗是__________________的自然流露，它源于________________________。（华兹华斯）
（10）不怨天，_______________。（《论语》）
（11）诗和音乐一样，___________________________。（朱光潜）
（12）________________是绿的，___________________是绿的，_________________是绿的，_______________也是绿的。
（13）大海啊！_________________________？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里/________________________？
（14）少年不知勤学苦，________________________。
（15）一日读书一日功，________________________？
2、下列诗句书写不正确的是（ ）
A. 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻
B. 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞
C. 风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百仗冰，尤有花枝俏。
3、用“______”画出错别字并改正。
（1）在天晴了的时候，请到小泾中去走走。（ ）
（2）书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。（ ）
（3）俏也不争春，只把春来抱。（ ）
4、诗文名句运用。
（1）漫步江边，春光融融，容易让人懒困，这让我想起诗句：“_______________________，________________________。”
（2）因有忧患而使人得以生存，安逸享乐却足以使人败亡，正所谓“___________________________。”
（3）梅花历来为文人墨客所称赞，它有着不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，这让我们想到诗句“___________________________，___________________________。”
（4）《清平乐·村居》描绘了一家五口的生活画面，借此表现人情之美和生活之趣。其中对三个孩子的描写非常细腻：“_______________________，____________________，_____________________，_______________________。”
（4）毛泽东的《卜算子·咏梅》以“____________________，____________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
（6）“冰心玉壶”比喻心灵高洁、纯真。这个词语出自唐代诗人王昌龄的《荚蓉楼送辛渐》中的诗句“______________________，______________________。”
（7）卢纶《塞下曲》后两句“______________________，______________________”写出了战斗的艰辛和将士们英勇无畏的精神。
（8）当我们遇到困难的时候，可以用《周易》中的句子“__________________，______________________”来鼓励自己。
（9）在学习过程中，有的同学基础差，学知识慢，当他们气馁时，我们可以用学过的“____________________，____________________”鼓励他们不要怕基础差，只要现在肯努力，就不算晚。
（10）关于“诗”，艾青这样说过：“______________________，______________________。”
二、课文理解与拓展。
1、选择题。
（1）下面对诗词的内容理解错误的一项是（ ）
A.《清平乐·村居》表达了作者对乡下朴素生活的热爱之情。
B.《宿新市徐公店》描写了篱落、径、树、菜花、儿童、黄蝶，别有风趣。
C.《四时田园杂兴》（其二十五）用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了初春南方农村有花有果、有色有形的特点。
（2）关于《墨梅》下列说法不正确的是（ ）
A.《墨梅》是元代诗人王冕为自己所画的梅花题咏的诗作。
B.诗中提到“洗砚池”，意思是自己也像王羲之那样勤奋。
C.这首诗描写的是梅花，只表达了作者对梅花的喜爱之情。
（3）关于诗歌《绿》的说法错误的是（ ）
A.《绿》是我国当代作家、诗人艾青的作品。
B.这首诗描写了春天的绿色，绿是生命的颜色，是生命的象征。
C.这首诗中“绿得发黑、绿得出奇”使用了排比的修辞手法。
（4）下列关于诗歌《繁星》的说法错误的是（ ）
A.《繁星》的作者是作家老舍。
B.《繁星》（一五九）中“天上的风雨来了”“心中的风雨来了这两个“风雨”意思不同。
C.《繁星》不仅是对母爱与童真的歌颂，还是对大自然的崇拜和赞美。
（5）对诗歌《在天晴了的时候》的理解不正确的是（ ）
A.“炫耀着新绿的小草”中“炫耀”是贬义词，写小草爱卖弄。
B.“一定是凉爽又温柔”中“温柔”一词运用了拟人的修辞手法，写出了雨后小路的特点。
C.“赤着脚，携着手，踏着新泥，涉过溪流”连用几个动词，形象生动。
D.诗人通过拟人化的手法，为我们描绘出了一幅幅雨后放晴的乡村画卷。
（6）关于《白桦》的主题，说法不正确的是（ ）
A.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了对家乡和大自然的热爱之情。
B.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对白桦的赞美之情
C.《白桦》通过描写白桦的高洁、挺拔，表达了作者对家乡亲人的思念之情。
（7）下列说法不正确的是（）
A.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话是《乡下人家》的中心句，从中我们能体会到作者对乡村生活的热爱之情。
B.《三月桃花水》中把春水叫“桃花水”，表达出作者对春水的喜爱和赞美之情。
C.《天窗》是由中国著名作家老舍先生写的一篇关于童年的文章。
（8）下面三个同学的说法错误的是（ ）
A.小明：通过学习我知道纳米原来是非常小的长度单位。通过查资料我了解了更多的关于纳米技术的知识。
B.小强：学了《飞向蓝天的恐龙》，我知道了鸟类和恐龙有亲缘关系，已得到证实。
C.小宇：《琥珀》这一课“推测”了琥珀形成的过程。当然，推测要有依据。
（9）下列课文使用了“移步换景”的写法的是（ ）
A.《海上日出》 B.《记金华的双龙洞》 C.《巨人的花园》
（10）关于“作家如何表达对动物的喜爱之情”的说法错误的是（ ）
A.作者在描写小猫的特点时，采用拟人化的写法，这更能表达出作者对猫的喜爱之情.
B.《母鸡》一课写了作者对母鸡由讨厌到尊敬的情感变化，用前后的强烈对比，写出了对母爱的赞美。
C.“好一个高傲的动物！”这句话是丰子恺直接对白鹅高傲的特点的赞美.
2、结合课文内容，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“仿佛涂上银霜，披了一身雪花”写出了自桦的特点。（ ）
（2）“按着节拍飘动在一起……”和“墨绿，浅绿、嫩绿，翠绿、淡绿、粉绿……”两句话中的省略号作用相同。（ ）
（3）“哪一朵花没有香？”这是反问句，意思是：哪一朵花都有香。（ ）
（4）《海的女儿》是一篇著名的童话，作者是丹麦作家安徒生。（ ）
（5）“茅檐/低小，溪上/青青草”节奏划分不正确。（ ）
（6）《四时田园杂兴》中的“兴”是多音字，读四声，杂兴的意思是随兴而写。（ ）
（7）“你会从一粒星，想象到无数闪闪烁烁可爱的星。”这是一个比喻句。（ ）
3、连线。
《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。你能试着找出下面诗句之间的联系，把上下句连在一起吗？
童孙未解供耕织 柳阴亭午正风凉
借与门前磐石坐 傍桑阴学种瓜
静看檐蛛结网低 云是家机自织成
长衫布缕如霜雪 无端妨碍小虫飞
4、阅读两首古诗，完成练习。
江雪 独坐敬亭山
千山鸟飞绝，万径人踪灭。 众鸟高飞尽，孤云独去闲
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 相看两不厌，只有敬亭山。
（1）《江雪》的作者是______代诗人______。《独坐敬亭山》的作者是______代诗人______。
（2）两首古诗都描绘了（安静 幽静）的画面，《江雪》借“渔翁独钓”表达了自己的___________________；《独坐敬亭山》中诗人说能与自己“相看两不厌”的只有敬亭山，也表达了诗人的___________________。
3）用“_________”画出能体现诗人心境的字词。
答案：
1、（1）篱落疏疏一径深
（2）梅子金黄杏子肥
（3）无论平地与山尖 为谁辛苦为谁甜
（4）孤云独去闲 只有敬亭山
（5）月黑雁飞高
（6）寒雨连江夜入吴
（7）自胜者强
（8）我家洗砚池头树
（9）强烈感情 宁静中回忆起来的情感
（10）不尤人
（11）生命全在节奏
（12）刮的风 下的雨 流的水 阳光
（13）哪一颗星没有光 没有你波涛的清响
（14）老来方知读书迟
（15）一日不读十日空
2、C
3、（1）泾 径 （2）崖 涯 （3）抱 报
4、（1）黄师塔前江水东 春光懒困倚微风
（2）生于忧患而死于安乐。
（3）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
（4）大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬
（5）待到山花烂漫时 她在丛中笑
（6）洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶
（7）欲将轻骑逐 大雪满弓刀
（8）天行健 君子以自强不息
（9）学习不怕根笔浅 只要迈步总不迟
（10）诗是人类向未来寄发的信息 诗给人以朝向理想的勇气
二、1、（1）—（5）C C C A A （6）—（10）C C B B C
2、√ × √ √ × √ ×
3、略
4、（1）唐 柳宗元 唐 李白
（2）幽静 孤独 孤独
（3）《江雪》：绝 灭 孤 独《独坐敬亭山》：尽 孤 闲 只有
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