练1:判断以下元素的全体是否组成集合,并说明理由:
⑴大于3小于11的偶数; ⑵我国的小河流;
2
⑶非负奇数; ⑷方程x+1=0的解; ⑸某校2011级新生; ⑹血压很高的人;
⑺著名的数学家; ⑻平面直角坐标系内所有第三象限的点 例1.用“∈”或“”符号填空:
⑴8 N; ⑵0 N; ⑶-3 Z; ⑷2 Q;
⑸设A为所有亚洲国家组成的集合,则中国 A,美国 A,印度 A,英国 A。 例2.已知集合P的元素为1,m,m 练:
⑵给出下面四个关系:3R,0.7Q,0{0},0N,其中正确的个数是:( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
⑶下面有四个命题:
①若-aΝ,则aΝ ②若aΝ,bΝ,则a+b的最小值是2
2
③集合N中最小元素是1 ④ x+4=4x的解集可表示为{2,2}
⑶其中正确命题的个数是( )
2
⑸求集合{2a,a+a}中元素应满足的条件? ⑹若
2m3, 若2∈P且-1P,求实数m的值。
1t{t},求t的值. 1t第二课时
例1.用列举法表示下列集合:
(1) 小于5的正奇数组成的集合;
(2) 能被3整除而且大于4小于15的自然数组成的集合; (3) 从51到100的所有整数的集合; (4) 小于10的所有自然数组成的集合; (5) 方程xx的所有实数根组成的集合; ⑹ 由1~20以内的所有质数组成的集合。
2
例2.用描述法表示下列集合:
(1) 由适合x2
-x-2>0的所有解组成的集合;
(2) 方程x220的所有实数根组成的集合 1.用适当的方法表示集合:大于0的所有奇数
2.集合A={x|
4x3∈Z,x∈N},则它的元素是 。 3.已知集合A={x|-3 (1)A={x|y=x+1}与B={y|y=x+1}; (2)A={自然数}与B={正整数} 典型例题 【题型一】 元素与集合的关系 1、设集合A={1,a,b},B={a,a2,ab},且A=B,求实数a,b. 2、已知集合A={a+2,(a+1)2,a2 +3a+3}若1∈A,求实数a的值。 【题型二】 元素的特征 1、⑴已知集合M={x∈N∣61x∈Z},求M ⑵已知集合C={61x∈Z∣x∈N},求C 练习: 1.给出下列四个关系式:①3∈R;②πQ;③0∈N;④0其中正确的个数是( A.1 2.方程组 x B.2 C.3 D.4 y 3的解组成的集合是( ) xy1 A.{2,1} B.{-1,2} C.(2,1) D.{(2,1)} 3.把集合{-3≤x≤3,x∈N}用列举法表示,正确的是( ) A.{3,2,1} B.{3,2,1,0} C.{-2,-1,0,1,2}D.{-3,-2,-1,0,1,2,3} 4.下列说法正确的是( ) A.{0}是空集 B. {x∈Q∣ 6x∈Z}是有限集 C.{x∈Q∣x2 +x+2=0}是空集 D.{2,1}与{1,2}是不同的集合 二填空题: ) 5、以实数为元素构成的集合的元素最多有 个; 2 6、以实数a,2-a.,4为元素组成一个集合A,A中含有2个元素,则的a值为 . 7、集合M={y∈Z∣y= 83x,x∈Z},用列举法表示是M= 。 8、已知集合A={2a,a2-a},则a的取值范围是 。 三、解答题: 9.已知集合A={a,2b-1,a+2b}B={x∣x3-11x2 +30x=0},若A=B,求a,b的值。 集合间的基本关系 练习:填空: ⑴2 N; {2} N; A; ⑵已知集合A={x|x2-3x+2=0},B={1,2},C={x|x<8,x∈N},则 A B; A C; {2} C; 2 C (二)例题讲解: 1、已知集合M满足{2,3}M{1,2,3,4,5}求满足条件的集合M 2、已知集合A={x|x2-2x-3=0},B={x|ax=1}若BA,则实数a的值构成的集合是(A.{-1,0, 13} B.{-1,0} C.{-1,13} D.{13,0} 4.设集合A={2,8,a}B={2,a2-3a+4}且BA,求a的值。 5.已知集合Ax2x5,Bxm1x2m1且AB, 求实数m的取值范围。 练习: 1、判断下列集合的关系. (1) N_____Z; (2) N_____Q; (3) R_____Z; (4) R_____Q; (5) A={x| (x-1)2=0},B={y|y2-3y+2=0}; (6) A={-1,1},B={x|x2-1=0}; 3、判断下列说法是否正确? (1)NZQR; (2)AA; (3){圆内接梯形}{等腰梯形}; (4)NZ; (5){}; (6){ ) 因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容