试论我国电视数据新闻的发展路径——基于央视《晚间新闻》春节“

探索与争鸣　ＥＷＳ　ＲＥＳＥＡＲＣＨ　试论我国电视数据新闻的发展路径　——基于央视《晚问新闻》春节“据＂说系列报道的内容分析　口徐锦博罗翔宇　【摘　要】２０１４年、２０１５年春节期间，央视《晚间新闻》运用数据可视化思维进行数据新闻报道，推出“据”　说春运、“据”说春节和“据”说过年系列节目。通过对跨度一年的两组“据”说系列报道的内容分析，能够发现　我国主流电视媒体在新闻生产方式、电视节目形态等方面的创新、发展和进步。“据”说系列报道也暴露出我国电　视媒体在数据挖掘、可视化处理技术、数据新闻叙事等方面存在的问题。央视在数据新闻领域取得的发展与进步，　为我国电视新闻媒体探索数据新闻的发展路径提供了有意义的借鉴。　【关键词】电视新闻；数据可视化；大数据；数据新闻　“数据新闻是一种工作流程，包括　发展路径，以期为我国电视媒体的数据　不同旅游线路的人们又有哪些特别的故　事？”第一期“据”说春运节目中，　以下基本步骤：通过反复抓取、筛选和　新闻报道实践提供一定参考和借鉴。　重组来深度挖掘数据，聚焦专门信息以　一、电视数据新闻的探索：央视　《晚间新闻》主持人的这两个提问实际　过滤数据，可视化地呈现数据并合成新　２０１　４年“据”说春运与“据”说春节特　上是对节目做了基本定位：关注春运的　闻故事。”　无论国内还是国外，数据　别节目　同时，也关注春运旅途中的人们和发生　新闻的发展都呈现出实践先行的特点。　２　０　１　４年１月２　５日（农历腊月　在他们身上的故事。“据说春运，让我　我国的数据新闻，在报纸等平面媒体和　二十五），央视《晚间新闻》通过与百　们用大数据说说春运背后的故事”，主　新闻网站、新闻客户端等新媒体中都可　度合作，采用数据可视化的方式，编排　播顾国宁的这句话，随后成为了每期节　　以看到较为丰富的报道实践。　播出特别节目——“据”说春运，对３６　目的开场语。２０１４年１月２５　Ｅｔ，央视《晚间新　亿人次的春运大迁徙进行了创新性的　闻》推出“据”说春运特别节目，开创　报道尝试，２０１４年１月３１日起又推出了　了我国电视新闻运用数据可视化思维进　　行数据新闻报道的先河，也引发了电视　目￣Ｕ２０１４年２月６日（大年初七）结束，２０１４年１月２５日一２９　Ｅ１播出的５期　“据”说春运节目中，春运方面，主要　“据”说春节特别节目，这两个特别节　关注了各条线路上旅客的迁入和迁出情　况、热门迁徙线路、堵车、春运神器等　新闻受众、新闻工作者和学者的极大　共播出１２期，包括５期“据”说春运节　内容；春运旅途中的人们和他们的故　关注。此后，“两会大数据”“数说　目和７期“据”说春节节目。“据”说　事方面，则主要报道了“８０后过年九大　五一”等数据新闻节目陆续出现。２０１５　节目一般安排在《晚间新闻》播放时事　怕”“深圳一郑州列车上的特殊相亲　年春节期间，《晚间新闻》再次推出了　新闻、重大新闻或突发新闻之后，少数　会”“法国小伙的春运故事”以及父母　数据新闻报道——“据”说过年。从　几期安排在了《晚间新闻》的开始时段　接到子女表达爱意后的表现等。而２０１４　２０１４年春节到２０１５年春节，跨度一年的　播出。节目时长３—４分钟，虽比较短，　年１月３１日一２月６日的７期“据”说春节　两组报道，可以为受众提供一个观察央　但内容丰富、信息量大。１２期节目均由　节目，除了关注春节期间的交通状况等　视数据新闻报道实践的历时性视角。本　担任过央视新闻频道《朝闻天下》《新　常规内容，还聚焦了过年期间人们的吃　　文试图通过对央视《晚间新闻》２０１４年　闻直播间》等多个新闻栏目主持人的顾　喝玩乐，对抢红包、回娘家、全家福、的“据”说春运、“据”说春节系列节　国宁担任主播，他的这一角色后被部分　燃放鞭炮等问题的报道，对于通过新闻　报道引导人们思考发生在他们身边的社　目和２０１５年的“据”说过年系列节目的　研究人士称为“数据观察员”。　比较分析，来观察央视数据新闻报道的　“春运大军里哪条返乡线路最热？　会问题具有现实意义。　翻闻知饵２０１５年第０５期３１　探索与争鸣　匿ＷＳ　８臣Ａ跨Ｇ　“据”说春运系列报道中最大的亮　中的摄像机，让春运回家的旅客说说自　通过智能手机用户发送的定位请求，在　会配上音乐，从而烘托出感人的氛围。　Ｓｅｒｖｉｃｅｓ，基于地理位置的服务）大数据　吧”在某种程度上，使“据”说春运的　进行计算处理，然后将分析处理的数　传播与影响效应得以延长。　带头实践“走转改”的过程中，播报风　迎合观众。文静活泼的新闻播报风格，　点，是由百度提供的动态迁徙图。百度　己想对家人或亲人说的话。该节目通常　格出现了可喜的变化，变得更加贴近和　后台利用百度地图的ＬＢＳ（Ｌｏｃａｔｉｏｎ　Ｂａｓｅｄ　这两个节目的编排一前一后，　“春运说　也被她带进了“据”说过年的节目中。　“据”说过年特别节目的开场语“过年　很热闹，大数据看门道”变得更加通俗　据运用数据可视化的方式来呈现春运大　已是一个固定的概念，指将数据信息的　二、电视数据新闻的变化与发展：　和口语化，文静还能根据节目的内容和　具体情境，将这句开场语说出不同的味　　５年“据”说过年系列节目　潮的移动态势。“数据可视化，在今天　央视２０１２０１５年春节前后，央视《晚问新　道。另外，更多肢体语言的加入，为她　３．数据来源扩大，数据挖掘意识和　　“量值”或“关系”等转变为直观的图　闻》再度携手百度，推出数据新闻特　在节目中的播报加了不少分。形。”②如果运用得当，数据可视化能　别报道——“据”说过年。“据”说　闻文本的抽象感和枯燥感。同时，数据　月二十三）开始播出，直到２０１５年２月　有效规避单纯使用数字叙事所造成的新　过年节目，从２０１５年２月１１日（农历腊　能力提升。２０１４年“据”说系列节目中　主要的数据来源有百度动态迁徙图、百　可视化处理的手法，也直接影响和决定　２１日（大年初三）结束，共１０期。节目　度指数、铁道部、微信官方统计数据等　了数据新闻的现实传播效果。百度制作　的期数相对于２０１４年的“据”说春运和　９个渠道，２０１５年“据”说过年则主要　提供的“百度迁徙动态图”，可以视为　“据”说春节节目虽然有所减少，但时　运用了国家统计局、中国铁路总公司、　数据可视化的一个成功范例。迁徙动态　长增加，每期节目一般在５—７分钟，而　３６０互联网大数据平台等１６个政府部门　图将各条春运线路上的客流量数据转换　且由新闻播报风格较为活泼的主持人文　和企业组织提供的数据，不难看出，央　为了动态线条，线条越密集、亮度越　静担任“数据观察员”，开场语也变成　视获取数据的渠道在逐渐增多。并且由　高，则表示该线路上迁徙的人数越多。　了“过年很热闹，大数据看门道”。整　被动地接收第三方提供的数据到主动挖　这种可视化报道的手法将抽象的数据趋　个节目较之去年，在内容、数据挖掘和　掘利用第三方提供的数据，同时注意开　势同电视新闻视觉化呈现的需求很好地　可视化处理等方面，都展现了央视数据　掘央视自身的数据库中的数据资源，这　结合起来。通过对２０１４年１２期“据”说　新闻报道的发展和进步。　系列节目的分析笔者发现，百度迁徙动　态图、图片、柱状图等图表，是该节目　进行数据可视化报道的主要方式。　１．题材多样，内容更加丰富。　充分显示了央视在经过一年多的探索、　尝试后，数据挖掘的意识和能力得到了　４．数据可视化元素增多，形式出现　“据”说过年这个节目名称更贴近中国　提升。　人过年这个大的主题，可供挖掘和报道　的新闻素材随之增多。２０１４年的“据”　大数据分析得出的“逆向迁徙”，　变化。条形图、饼状网等图表的运用明　是第一期节目中的另外一个亮点。铁路　说系列报道，题材多为春运大军的迁徙　显增加，图表周围除了数据，一般会配　工作人员发现，成都火车站多了许多老　情况、恶劣天气对春运的影响等。２０１５　上卡通形象加以辅助。节目中，图形的　年人的身影，这在往年春运中不多见。　年“据”说过年每期节目的开始部分虽　变化最大。“数据观察员”文静周围，　老人前往子女工作的城市过年，使得春　延续了２０１４年“据”说春运和“据”说　落下几十只栩栩如生的绵羊，两辆救火　运呈现出“逆向迁徙”的趋势。“逆　春节节目的内容，即通过百度动态迁徙　车跑过，雾霾突然升起等，这些动态电　向迁徙”现象的发现，在以往通过派驻　图可视化地展现最热迁徙线路、最繁忙　视图形元素的加入，使观众有种被带入　分散到全国各地火车站记者的报道中难　迁徙地区等常规报道。但春运过程中的　了新闻现场的错觉。另外，百度天眼的　以得出，大数据分析却做到了这一点。　偷窃问题、航班延误的主要时间段、摩　引入，使得节目对春运的报道面，增加　了航班这一交通运输工具，工具百度迁　维立体的样式，更具空间感、真实感。　２０１４年１月２６日的“据”说春运节目中　托车大军减少及其成因等新闻内容的出　“短距离迁徙打工不必远离家乡或成为　现，则显示了央视在常规报道的基础之　徙地图的呈现形式，也由平面变为了三　一种趋势”，同样是利用大数据分析得　上对同一新闻主题进行了深入的挖掘。　出的重要发现。　例如，在报道烟花爆竹问题时，２０１５年　２Ｏ１５年央视《晚问新闻》的几期　“据”说春运主要关注春运的情　“据”说过年有两期节目做了报道，介　节目中，“春运说吧”特别节目也再一　况，　“据”说春节的推出，则很好地　绍了不同等级的烟花、各地区人群对烟　次出现。《晚间新闻》在对去年数据新　烘托了春节的气氛。从内容上来看，７　花爆竹的态度、放鞭炮是造成春节期间　闻形式的报道“据”说春运、“据”说　期“据”说春节节目按照初一到初七　火灾增多的主要原因等更为宽泛的内　春节进行改版调整后，仍然保留了该节　人们行程变化的思路进行编排。前几　容，同一题材，与２０１４年“据”说系列　目结束后播出的“春运说吧”节目。不　期“据”说春运节目结束后，《晚问　节目相比，解读面明显扩大。　新闻》策划播出了特别节目“春运说　２．新闻叙述活泼，播报风格更贴　难发现，这两个节目之问，实际上存在　一定的承接关系。前者借助数据，为电　吧”。“春运说吧”，通过设立在全国　近百姓生活。央视作为主流媒体，新闻　视受众呈现较为科学、客观的硬新闻报　客流量密集的火车站的一间红色小亭子　播报一贯保持着严肃、严谨的风格。在　道；后者通过春运过程中百姓诉说，带　３２孳唧闻知但２０１５￣第０５期　探索与争鸣　Ｎ　ＥＷＳ　基Ｓ甄Ａ鼹ＣＨ　给电视受众更为温馨、感人的软新闻，　２．对个体或群体的关注有所减少。　响，以及车流对道路形成的拥堵，提前　两者一前一后的编排，在一定程度上有　新闻故事中的个体，能够折射出一个群　发布预警性的新闻报道，这样能够帮助　利于“据”说过年节目获得更优的传播　体或社会中存在的问题。“正确认识事　回乡或返程的旅客优化线路，也有助于　效果，延展节目的后续影响。　闻的现实短板与发展路径　物的是非和利害，遵循人文精神是更为　减少交通事故的发生。当然，预测报道　三、问题与对策：我国电视数据新　重要的前提。缺少这个前提，大数据不　必然存在着一定的风险和不确定性，但　仅毫无用处，而且能为谬论寻求支持的　不可否认，预测性新闻报道将是数据新　结语　央视《晚间新闻》２０１４年、２０１５　数据。”＠部分学者指出大数据分析存　闻未来发展的重点方向。　年的“据”说系列报道，可以视为我　在着缺陷，即大数据重视对全体数据样　国电视数据新闻探索的雏形和变化发展　本的分析，而忽视对个体的关注。２０１４　“据”说系列报道中，可以看到我国电　分关注个体或小群体，而２０１５年“据”　有学者和媒体指出，电视新闻的大　怎样的方式改变电视新闻领域的发展格　的缩影。从这两年央视《晚间新闻》的　年《晚间新闻》的“据”说系列节目十　数据时代已经到来。大数据将在未来以　视媒体在数据新闻领域的变化和取得的　说过年节目对单个个体的关注明显减　局还有待观察。然而，央视的“据”说　进步，但由于我国的数据新闻报道仍处　少。弥补和改进这方面的问题，还需电　系列数据新闻节目，展现了我国电视媒　于尝试和探索的阶段，在挖掘和处理数　视新闻工作者理性看待大数据的机械计　体在面临媒体转型以及面对大数据浪潮　据等方面仍存在着一些问题。　算和总体分析，将数据与故事更好地结　冲击时所做出的有益尝试和探索，这为　１．挖掘、分析和数据可视化的能　合起来，保持新闻中应有的人文关怀。　国内电视新闻工作者数据新闻报道实践　提供了有意义的借鉴。尽管探索和实践　力有待加强。通过与百度合作，央视能　够获取海量数据以及数据可视化形式　３．预测性新闻报道尚待加强。　《大数据时代》的作者舍恩伯格　过程中还存在一些问题，但对问题的解　（ＳｃｈＳｎｂｅｒｇｅｒ）认为，预测是大数据的　决和探索将有力推动我国电视媒体在大　▲本文系２０１４９－湖北省大学生创新创　的三维立体动态图等支持节目的主要内　容和信息元素。百度一直是两年节目中　核心。可见，数据新闻中应该体现出对　数据时代新闻生产方式的变革。　主要的数据提供者，也是“迁徙动态　未来发展趋势的部分预测，从而真正体　行数据新闻报道过程中挖掘数据，运用　息支撑功能。“据”说春运２０１４年１月　并不利于央视数据新闻报道获得进一步　“短距离迁徙打工不必远离家乡或成趋　０５１　７０２７）　图”的制作者，这暴露出央视自身在进　现数据新闻报道的对公共行为决策的信　业训练计划项目（编号：２０Ｉ４１　和国家民委高等教育教学改革研究项目（编　注释　数据可视化技术能力的不足，长期如此　２６日的节目中，通过大数据分析得出了　号：１３０５９）的阶段性成果　的发展。利用大数据分析问题时，央视　势”的预测，从而对政府部门、公众的　也显得有失准确、客观。陈力丹教授指　预期与判断提供了有效的信息支撑。但　①方洁，颜冬全球视野下的“数据新闻”：理念与实践　Ⅱ】国际新闻界，２０１３（６）：７５　出“据”说春运的一期节目中存在着问　不可否认，这样的预测报道目前还比较　题——“在利用数据还原现实时，如果　少，远不能满足社会的信息需求。预测　记者带入太多随意和武断的推论，新闻　性新闻的报道并非难事，需要记者和编　的客观性将受到质疑。”④可见，央视　辑充分调动、整合各方资源，比如在春　掘、分析及可视化技能的学习与训练。　（上接第７７页）平时考核和期末考试相　力的提高而不是对知识点的死记硬背，　②彭兰“信息是美的”：大数据时代信息图表的价值　及运用Ⅱ】新闻记者，２０１３（６】：１７　③陈力丹，李熠祺，娜佳大数据与新闻报道［Ｊ】新闻记　者，２０１５【２１：５４　④刘建明“大数据”的迷思与新闻媒体的应对Ⅱｌ中国　广播电视学刊，２０１３（７）：７　（作者简介：徐锦博，湖北民族学　的记者和编辑需要进一步加强数据挖　运过程中，就可以利用天气预报和大数　院文学与传媒学院学生；罗翔宇，湖北　据分析，预测恶劣天气对交通造成影　民族学院文学与传媒学院教授）　综上所述，新闻传播史“浸润式”　▲本文为２Ｏ１　４年辽宁省普通高等学　结合的综合成绩评价机制，注重应用能　教学模式的应用与实践，充分发挥了教师　校本科教育教学改革研究项目《新媒体　的主导作用、学生的主体作用，增强了　时代新闻传播史“浸润式”教学模式的　培养学生对知识的综合应用能力及创造　教师对新媒体环境下新闻史学教育的适应　探索与实践》的研究成果，项目编号为　２０１４０５３４；同时该文为２０１３９－鞍山师范　力，不断丰富新闻史在学生培养方面的　性，培养了学生扎实的学风、厚实的新闻　ＵＰＲＰ课程内涵。　史学功底，实现了教与学的立体化，促进　学院教学改革项目《中国新闻传播史“浸润　参考文献　①ＣＮＮ１Ｃ报告：中国网民６　４９亿ｈｔｍ１．２０１５—２—４　第三，教师在教学中应遵循整体性　了教与学双向沟通、双向共振，在一定程　式”教学模式的探索与实践》的研究成果　原则，主次分明、循序渐进实施。以课　度上提高了新闻史的教学质量，实现了中　堂教学为主，课下延伸为辅，每一环节　国新闻传播史教与学的最佳结合，使这门　的设计都应紧密围绕教学内容而展开，　课在新闻人才的培养中真正发挥了学科基　教师所讲的故事以及学生课堂的参与时　础课的作用，有助于高校新闻学专业系统　间不应超过课程总学时的１／５；课下社　地运用教育教学理论进行课堂教学改革实　计几个主题即可。　手机网民５．５７亿　［ＥＢ／ＯＬ］时代财经，ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ　ｔｉｍｅｎｅｗｓ　ｏｎ／ａ／２０１５０２０４／１３３９０１　②③刘晓慧参与与互动：新闻史教学的荧键词　科技　资讯，２０１　１（１３）　（作者李南：鞍山师范学院文学　究生）　会实践活动不宜过多，根据需要集中设　践，为新闻人才培养、推进新闻教育改革　院副教授，辽宁师范大学在读博士研　开辟新的路径。　；韵闻知饵２Ｏ１５年第０５期３３