教师顶岗实习总结

教师顶岗实习总结1500字精选

　　通过教师顶岗实习可以对我们综合能⼒的培养，使我们既能掌握专业的基本理论和基本知识，让我们从中学习新的知识。下⾯搜集了教师顶岗实习总结1500字，欢迎阅览!

　　教师顶岗实习总结1500字【1】

　　顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个⽉的教师⽣涯也即将结束。对于我们⼤学⽣来说，这次实习机会是⼗分珍贵的，因此我也⼗分珍惜这次机会，好好的锻炼⾃⼰的教师职业技能，为将来从业打好基础、积累经验。

　　在实习期间，我尽量抓住机会，从各⽅⾯锻炼⾃⼰，让⾃⼰从多⽅⾯成长，以更加适应将来的正式⼯作。在实习学校，我们和正式职⼯⼀样上下班，备讲课。在各个⽅⾯都以⼀个正式职⼯来要求⾃⼰，让⾃⼰在最短的时间内得到最⼤的成长。　　思想政治⽅⾯，在定顶实习之前，我就已经做好了当⼀名⽼师的准备，⾸先是两年半时间的⼤学学习，积累了⾜够的知识，再次是从⼼理上已经准备好了做⼀名⽼师，融⼊⼀个班级、⼀个教研室、⼀个学校。在到达实习点之前，李⽼师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的⾓⾊转换指明了道路，⼋⼤⼼态“融⼊、学习、改变、包容、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们⾛向⽼师岗位的绝对法宝，在实习过程中可以有⼀个智慧⼈⽣，⽤情商去管理。在到达实习学校之后，我们和所有的⽼师⼀起上下班，严格执⾏学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是⼀个实习⽣的想法，⽽是真正的成为⼀名教师，也从各⽅⾯做好了成为⼀名⽼师的准备。⽽且，从⼤⼀开始我就向学院递交了⼊党申请书，虽然还没有成为⼀名党员，但是我始终以⼀名党员来要求⾃⼰，在实习学校不光是在教学上尽⾃⼰的能⼒，在学校其他⼒所能及的事情上也尽⾃⼰的能⼒去承担，不怕吃苦、不怕⼲活。争取在各个⽅⾯都得到锻炼，可以为实习学校做⼀点⼒所能及的事情。

　　在教学⼯作⽅⾯，在⼤学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，⽽顶岗实习是⼀次⾮常好的将理论转化为实践的机会。实习前两周，我们还不让讲课，⽽是跟着指导⽼师来听课，在这期间，我认真听指导⽼师的每节课，做好听课记录。在指导⽼师的指导下写教案、备课，为登上讲台做准备。开始上课之后，我深刻体会到缺乏经验，⾯对⼀个班脾⽓各异的学⽣、上课各环节的设计以及所讲内容学⽣的接受程度等⽅⾯都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论知识性的东西过多，不利于学⽣的理解，学⽣们配合度也不⾼，⽽且因为学⽣们的年龄、知识程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导⽼师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我慢慢适应教学⼯作，学会教学。在实习后半时期，我的教学能⼒有了明显的提⾼，教师职业技能得到了锻炼。在实习期间，县教育局还举办了“说课⼤赛”和“实习⽣优质课展⽰⼤赛”，虽然没有得奖，但也得到了锻炼，积累了经验，也向其他优秀同学学到经验。经过实习的锻炼，我学会了怎样去当⼀名⽼师，怎样去和学⽣相处，怎样去管理学⽣。

　　在班主任⼯作⽅⾯，来到实习学校，我不仅是要担任语⽂教学⼯作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担任39班的语⽂教学⼯作，同时也担任了他们班的实习班主任。和学⽣相处是⼀门智慧，他们既是⼀个班集体，同时也是⼀个个不同的学⽣，他们班的学⽣特别活泼，⼀开始⾯对他们我有点毫⽆头绪，后来经过班主任指导⽼师的指点，在⾯对学⽣的时候，根据学⽣的脾⽓性格，对待他们就要有不同的办法。同时在处理突发事件时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学⽣的⾯⼦，即使他做错了。再有就是平时的⼩事，查卫⽣、看做操、午⾃习纪律等，平时零碎的⼩事⽐较多，要有⾜够的耐⼼!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养学⽣的责任意识和集体意识。从⾝边的⼩事做起，做⼀个有责任的⼈和热爱班集体的⼈。

　　在教育调查和研究⽅⾯，我来到实习学校，协助办公室室⽼师完成“学优⽣积极⼼理品质研究”，意在调查学优⽣的积极⼼理品质情况，通过这次调查，让我对学校内的部分学⽣有了更深⼊的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和研究，我们积极利⽤现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个⼈既有分⼯，⼜有合作，完成我们对当地教育的调查和研究。⼯作总结　　在党团活动⽅⾯，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展多次团⽇活动，三⽉份是雷锋⽉，我们组织了“学雷锋”活动，使学⽣切⾝体会奉献的精神，从⾝边的⼩事做起。接下来是学校运动会和“红五⽉”艺术节，在这两项学校⼤型活动中，我们都是积极参与，在艺术节中还带领学⽣做了表演。在四⽉份的时候，我们去尹村中学进⾏了经验学习交流，在尹中，我们听了她们的课，并进⾏了经验交流学习。为学⽣开“主动⼈⽣成⼤器”班会，将李⽼师给我们的思想带到实习学校来，共同分享。实习中后期，我们还采访了民间⽼艺⼈，听⽼⼈讲述过去学艺的经历，通过这些活动的展开，我们既得到了锻炼，⼜收

获到了很多感悟。

　　在服务实习学校⽅⾯，在实习学校，我不仅担任语⽂教学⼯作，同时帮助学校制作展栏，带领学⽣打扫卫⽣迎接上级检查，协助其他⽼师完成教育调查和研究等⼯作，这既是⼀些⼒所能及的⼯作，同时也是对⾃⼰在其他⽅⾯的⼀种锻炼。　　顶岗即将结束，回顾顶岗⽣活，我们确实学到了很多的东西。⼤学的学习是知识的积累，顶岗实习则是让我们把知识变成经验。通过顶岗实习，我的教师职业技能得到了锻炼，⾯向社会，知识学历很重要，但是经验却显得尤为可贵，通过五个⽉的实际演练，我积累了教学经验，有所成长，为将来⾛向⼯作岗位做了铺垫!

　　教师顶岗实习总结1500字【2】

　　时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了⼤三的第⼀学期的任务——顶岗实习。　　⼩时候，宋祖英的那⾸《长⼤后我就成了你》在我⼼中留下了痕迹。在我的⼼⾥，⽼师犹如蜡烛，燃烧⾃⼰照亮别⼈;⽼师犹如⾬露，孕育含苞待放的花⾻朵;⽼师是伞，为学⽣遮风挡⾬;⽼师是虹，为学⽣搭起⾛向成功彼岸的桥梁。对于⽼师，学⽣的成功就是⾃⼰的成功，学⽣的进步就是⾃⼰的进步;对于⽼师，酸甜苦辣才是真正的⽣活。顶岗实习，可以说让我更近⼀步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。

　　实习期间，我收获了很多，经历了许多的第⼀次：第⼀次⾯对⾃⼰的学⽣听到有⼈对我喊：“⽼师好!”的声⾳;第⼀次⾛上讲台，拿起粉笔，从学⽣到教师⾓⾊的转换;第⼀次批改作业;第⼀次与学⽣⾯对⾯的探讨问题、谈⼼、第⼀次以⽼师的⾓⾊进⾏监考、第⼀次与多位资深⽼师讨论交流，共同探讨教学中所遇到的问题……第⼀次写新闻，做报纸，第⼀次组织活动……这些尝试使我的成长有了⼀个新的飞跃。顶岗实习是我们师范⽣将理论知识付诸于实践的必需环节。是⾛向社会的前奏曲。通过实习，接触了与本专业相关的实际⼯作，增强感性认识，综合运⽤所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提⾼实际操作能⼒。这四个半⽉的体验，我收获了很多，综合素质得到了较⼤提⾼，体会了作为⼀名⽼师的艰⾟与劳累，也明⽩了作为⼀名⽼师的光荣与责任。　　现将基本情况总结如下：　　⼀、⽣活篇

　　四个多⽉的时间⾥留下了许多美好的回忆，让我们细细品味。在威县⼆中实习⽣活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了⼈与⼈之间的温情与不尽的光怀。记得⼤家⼀起听评课，包饺⼦，搞团⽇活动。尽管我们⼗六个⼈来⾃不同的班，在实习前我们也不是⾮常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各⾃的了解逐渐加深。刚到实习学校时，我们⼀起打扫收拾我们的宿舍，威县⼆中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。

　　这⼀切永远都会尘封在我记忆的深处!很感谢各位队友与我⼀起度过这半年的时光，其中的点点滴滴都铭记于⼼。实习结束意味着⼤家要接受另⼀番现实的考验，希望每⼀位队友都能坦然地⾯对，⾛上⾃⼰另⼀个精彩的⼈⽣旅程。　　⼆、教学实习篇

　　在四个多⽉的实习时间⾥，我主要负责⾼⼀的英语课。⾼⼀不同于其它年级，它的教学⼯作复杂⽽⼜繁琐，在半年的实习阶段，我教⾼⼀⼀班，每天上⼀节课，相对于其他实习⽣我是很轻松的。我的指导⽼师是岳丽⽼师，班主任是刘芳红⽼师，岳⽼师对⼈很热⼼，对于我的教学总是给我们很认真的指导，并将他的⼀些教学经验传授给我们;刘⽼师将班主任⼯作的⽅法、管理班级的⽅法、经验都很详细传授给我们，⽼师们都很热情负责，对我们的⼯作也很配合，⽣活上给予关⼼，⼯作上给予指导，我们的成长与进步离不开⽼师们的帮助。在听课中，我个⼈体会很深。因为学⽣的基础都有很⼤的区别，所以在听课的同时，我注意到班⾥学⽣的不同反应，作好记录，思考以后我该以怎样的形式在班级上课才能达到良好的效果。如何激发学⽣兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不⼀样，它并不仅仅为了学习⽼师所讲的知识，还要去学习⽼师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂⽓氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个⽼师讲解过程中与⾃⼰思路不同的部分，以吸收⽼师的优点。形成⾃⼰的讲课风格。

　　难以忘记第⼀节课，由于第⼀次上讲台，虽然课前准备得⽐较充分，但是还是很紧张，所以感觉还是很紧，⾮常感谢同学们的配合，让我最后顺利的讲下来这节课。课后岳⽼师和刘⽼师认真的给我评课，让我知道了哪些不⾜，并在以后的讲课过程中注意这些问题。

　　虽然第⼀节课讲下来了，但我总担⼼⾃⼰做得不好。接下来的时间，我准备好后，讲课给⽼师听。指导⽼师听过以后，很认真的为我指出讲课中的缺陷，还有⼀些要注意的问题及建议，对我的讲课给以了很⾼的评价并⿎励我，这让我很欣慰。从那之后，我就开始以平常的⼼态去备课、上课，不再紧张了。　　三、活动篇

　　学习的同时我们积极组织学⽣搞课外活动，只有劳逸结合才能保证德智体美全⾯发展。每周六晚上组织学⽣看电影，九⽉份，组织开展“挤球蟹⾏”活动，⼗⽉份开展“队列⽐赛”⼗⼀⽉份举办“感恩⼆中，歌唱祖国”歌咏⼤赛，⼗⼆⽉份举办了“智⼒竞赛”活动。我的班级都取得了不错的成绩。通过开展这些活动有效地陶冶了学⽣⾝⼼，提⾼了同学们的班级荣誉感和集体观念。同时也为我和我的学⽣留下了⼀段难忘的回忆。虽然我们相处的时间不长，但这段情谊将会长留彼此⼼间。

　　四、反思总结篇

　　这次的顶岗实习，我的感受颇多：

　　⾸先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。如果我们仅懂得书本上的知识的话，那是远远不够的。俗话说得好：“要给学⽣⼀碗⽔，⾃⼰就要有⼀桶⽔。”上好⼀堂课不仅要求我们能够旁征博引，⽽且学⽣在平时也会提到⼀些书本上没有涉及到的知识，所以⾃⼰的知识⾯⼀定要⼴。当然，探索是艰苦的，但是，在这种富有成效的实践中，教师的内⼼深处充满了喜悦、欢乐和幸福。因为在教师成功的同时，教师⾃⾝渴望成就事业的精神需要也得到了满⾜。　　其次，我深刻地体会到，要想成为⼀名优秀的教师，

　　不仅要学识渊博，其他各⽅⾯如语⾔、表达⽅式、⼼理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完⼀节课后，我最⼤的感受是：当好⼀名⽼师真不容易啊!在以后的教育⽣涯中，我将更加努⼒地完善⾃⼰，争取做⼀名真正的优秀的⼈民教师。　　再次，⼀个学⽣就是⼀个世界。教师所⾯对的`不只是⼀个世界，⽽是⼏⼗个，甚⾄上百个世界。每个学⽣都有⾃⼰的特性。这就决定了教师的教育不能像流⽔线上的⼯⼈⽣产物质产品那样，可以按照固定的⼯艺流程，有统⼀的型号，⽤⼀个模⼦，⽽必须根据每个学⽣的不同情况，加以教育。有学者很形象地把学⽣⽐作⼤理⽯，把教师⽐作雕刻家。作为雕刻家，要雕出好的作品，就要根据⼤理⽯的形状、质地、⾊泽等不同条件，通过精细的加⼯，把它们雕刻成各不相同、各具特⾊的⼯艺品。这个过程是⼀种创造的过程，也是很艰苦的探索。

　　还有，古⼈云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于⼀个学⽣的学习来说是⼀个⾄关重要的条件。兴趣是学习⼊门的阶梯，它孕育着愿望，溢⽣动⼒。作为教育⼯作者，就要想⽅设法地创设民主和谐的教学⽓氛，在教学活动中建⽴平等的师⽣关系。⽽且，教师要把⾃⼰当成活动中的⼀员，是学⽣活动的组织者、参与者、引发者，是学⽣的学习伙伴、知⼼朋友。

　　最后，短短的半年时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育⼈。教师的⼀⾔⼀⾏，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细⼼“望”其表，耐⼼“闻”其声，真⼼“问”其想，准确“切”其脉。学⽣需要“爱⼼”。⼀次次真⼼实意的交谈，⼀句句亲切⼊微的话语，⼀份份暖意融融的爱护，学⽣会产⽣对⽼师的亲近感与仰慕⼼理，将他们所信任与爱戴的⽼师作为模仿的榜样，让他们发现爱其实很容易，爱就在⾝边。要知道，每个孩⼦都有⾃尊⼼，⽼师客观公正的评价，有助于“后进⽣”的转化。教师应该在消极因素中寻找积极成分，在失败中点燃希望之⽕。总之，教育是⼀个互动的过程，⽼师只要认真投⼊教学，孩⼦就会积极配合。这种过程是很开⼼的!

　　通过这次实习，我的教学实践技能得到明显提⾼。我第⼀次发现⾃⼰真的长⼤了，不是⼀名学⽣，⽽是⼀名⽼师;第⼀次发现⾃⼰的⾔⾏举⽌在学⽣中引起那样⼤的影响。也许，随着岁⽉的流逝，我会淡忘他们的脸孔，但这种美好难忘的师⽣之情将永驻我⼼。在这段时光中，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否成为⼀名教师，这些都使我终⾝受⽤。　　“德⾼为师，⾝正为范”，这的确是⼀副很沉的担⼦啊!然⽽我相信，经过⾃⼰的努⼒，终有⼀天会“待到⼭花烂漫时，她在丛中笑”。我盼着站上讲台的那⼀天早⽇到来：　　我会把我所知的⼀切教给学⽣;　　我会把我的蓝图化为现实;

　　我会把它当作是⾃⼰对⼈⽣追求的真正开始!

　　教师顶岗实习总结1500字【3】

　　选择顶岗实习是我从上⼤⼀就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多⽉的经历发现⾃⼰收获了很多。顶岗⽣活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我⽆悔。下⾯我对⾃⼰的顶岗⽣活进⾏⼀个⼩⼩的总结。　　教学篇

　　⼀、⾃信登讲台，紧张不再来

　　清楚地记得初登讲台是⾯对80多双眼睛⾃⼰内⼼的忐忑不安，当时感觉⾃⼰做⾃我介绍是声⾳都在打颤，后来不断给⾃⼰加油打⽓，慢慢的可以⾃信的站在讲台上，⾃然流畅地给他们上每⼀节课。我想这是每⼀位初登讲台者必然要经历的⼀个过程。在这⼀过程中我由⼀名学⽣转变为⼀名教师，开始肩负更多的责任。　　⼆、掌握重难点，清晰理思路

　　⼀直都听说讲课是⼀门艺术，⽼师是演员，他们在课堂上扮演形形⾊⾊的⾓⾊。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导⽼师请教，刚开始每将⼀节课之前我都会问指导⽼师⾃⼰备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导⽼师听我讲课，让他给我指出⾃⼰讲课过程中的缺点和不⾜，刚开始的时候⽼师的最多的⼀点就是每节课重点不突出，在经过⼀次次的锻炼后⽼师对我说现在已经能很好的把握⼀节课的重点难点了。听了这些话我明⽩⾃⼰有进步了⼀点。

　　三、板书不发愁

　　上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以⾄于刚开始时都搞不清楚该往⿊板的什么地⽅写什么内容，后来经过不断地看其它⽼师的板书设计以及向其它⽼师请教，现在⾃⼰已经轻松的掌握了板书书写规则，能够把清晰整齐的板书展⽰在学⽣⾯前了。中学教师顶岗实习报告　　四、采取各种⽅法提⾼管理⽔平

　　在课堂上，教师不仅是引导着，知识的传授者，还是⼀名管理者，在课堂上如何管理好学⽣这也是⼀个令⼈头疼的问题，这⼀学期的管理⼯作让我深深的体会到对于提⾼管理效率⽽⾔⿎励胜于责骂，要让每位学⽣在课堂上都有事可做。我所教的科⽬是英语，其实对于⼀些七年级的孩⼦学习英语还是有些吃⼒的，尤其是男⽣。虽然是七年级第⼀学期但有⼀⼩部分男⽣已经放弃了英语，他们上课⼏乎不怎么好的听讲，看到这种情况我很着急，后来我在备课的时候专门找⼏道特别基础的题，只要发现他们听讲我就会让他们回答那些基础的题。当他们回答正确后便会带领全班同学给他们热烈的掌声，给他们⿎励。慢慢的我发现他们在上英语的时候开始认真的听讲了，作业也认真的写了。其实每个学⽣都⼀样，他们喜欢听到⽼师的⿎励和表扬。如果多⼀些⿎励的话，会充分调动他们的积极性。每个学⽣的积极性都调动起来后课堂管理将不再是难题。　　五、融洽的交流，及时的反馈

　　教师上课的过程就是跟学⽣交流的过程，好的交流不仅能活跃课堂⽓氛，还能让学⽣更好的接受你所讲的知识。我发现在上课的时候师⽣之间眼神的交流是⼀个特别不错的⽅法。在课上我会让学⽣进⾏⼤量的练习，这时候我会观察他们的眼睛，通过他们看我的神态我会发现谁掌握了这节课的内容谁没有掌握，这样我会随时灵活的变通我的课堂安排。让学⽣争取每节课都能够很好的掌握。课下我会找同学聊天，让他们给我提⼀些意见，让我不断改进不断提⾼。交流是连接师⽣之间的桥梁，有了这座桥课堂效果才更好!　　管理篇

　　来⼴宗县第⼆中学实习的第⼆周我便担任了七年级125班的副班主任，协助正班主任李⽼师做好班级管理⼯作。经过⼀学期的实习班主任⼯作后感触颇多，⾃⼰从中也学习了不少经验。

　　125班的正班主任李⽼师是⼀位特别优秀的班主任，曾在全县班主任⼤赛中取得了第⼀名的好成绩，从她管理班级的过程中我学到了很多。在学⽣眼⾥她是⼀个多变的⼈，课堂上她是⼀位不折不扣的严师，在刚进班的第⼀天她就给学⽣定下了作为⼀名125班的学⽣应该遵守的规矩，她所⽴下的规矩那都是铁的政策，⽆论谁违反纪律后都必须受到应有的惩罚。记得有⼀次⼀个⼥⽣被学校领导扣了⼀分，下课后她便哭着拿着⼀份保证书来找李⽼师请求原谅。这件事给我的启发很⼤，七年级的学⽣正处在⾃制⼒特别差的时期，如果他们的每⼀次犯错都不会承担相应的责任，那么所有的纪律对他们⽽⾔将形同虚设。这对他们今后的学习有百害⽽⽆⼀利。

　　在⽣活中李⽼师却完全是另外⼀个⼈，她像是⼀个温柔的⼤姐姐⼀样关⼼每⼀位学⽣。她热⼼地帮每位在⽣活上有困难的学⽣。在学习上她是⼀位严师，在⽣活中她却像⼀位慈母，因此她赢得了学⽣的尊敬与爱戴。

　　班主任⼯作很琐碎，尤其是⾯对那些刚从⼩学升⼊初中的七年级学⽣，那班主任更得⾝兼数职。⾸先是⼀名引导者。⾯对中学阶段的学习，好多学⽣⼀下⼦适应不了，之前他们只学习⼏门课程，进⼊初中后⾯对新加的陌⽣课程他们有点措⼿不及，作为班主任得在开始的时候帮助他们更快地适应初中课程的学习，告诉他们该怎样去学习每⼀门课程，怎样分配⾃⼰的时间，让他们在学习上尽快完成由⼩学向中学阶段的过渡。