必修一至必修五分模块课文题目（注:【】为教师资格证试讲真题）
古代诗歌(古代体例）：
必修一《沁园春·长沙》(现代诗古代体例）
必修二“《诗经》诗两首”(《氓》（长篇叙事）《采薇》）【《氓》三四节，比兴手法，翻译，情感】【《氓》的起兴手法】
《离骚》（长篇抒情）【屈原简介；对偶的表达效果】
《孔雀东南飞》（长篇叙事)【刘兰芝为什么被休还要“严妆\"?】 “诗三首”（《涉江采芙蓉》《短歌行》《归园田居》其一）
必修三《蜀道难》【难在哪?】
“杜甫诗三首”（《秋兴八首》之一
《咏怀古迹》之三
《登高》【朗读，第三联的八层含义；悲从何来】
《琵琶行》（长篇叙事）“【同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”分析】
“李商隐诗两首”（《锦瑟》《马嵬》其二）【指导学生写“我眼中的李商隐；列举李商隐的作品；有感情朗读锦瑟；指导学生行文思路】
必修四“柳永诗两首\"（《望海潮》《雨霖铃》)
“苏轼诗两首”（《念奴娇》《定风波》）
“辛弃疾诗两首\"（《水龙吟》《永遇乐》）【《永遇乐》所用典故】
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“李清照诗两首”(《醉花阴》《声声慢》）【《声声慢》思想感情】
必修五 无
现代诗歌
必修一 《再别康桥》【分析三美】【指导诵读】
《雨巷》【指导诵读】 《大堰河—-我的保姆》
古文
必修一【单元说明】
《烛之武退秦师》（《左传》)【之字的用法】
《荆轲刺秦王》（《战国策》)
《鸿门宴》(《史记》）【刘邦项羽形象】【项王刘邦形象分析】
必修二《兰亭集序》（魏晋南北朝)【“一死生为荒诞，齐彭殇为妄作”表达了什么观点】 《赤壁赋》（北宋） 《游褒禅山记》（北宋）
必修三《寡人之于国也》（《孟子》)【五到七段的比喻论证，划分句子节奏，朗读】【分析条理谨严的结构特
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点】【5-7段,分析结构特点】
《劝学》（《荀子》)【第三段论证方法】【设计活动指导背诵最后一段；论证思路】 《过秦论》（西汉）【语言特色；最后一段对比；词类活用】
《师说》（唐代）【朗读第二段、并指出写作特点；文章的写作特点，师道之不传也久矣中“也”的用法；朗读第一段，论证方法讲解;设计活动讨论韩愈师道观的现实意义】【根据文章写作背景解题；朗读一、二自然段；流畅地讲明文章主旨】
必修四《廉颇蔺相如列传》（《史记》）【字词分析】 《苏武传》（《汉书》） 《张衡传》（《汉书》）
必修五《归去来兮辞》（魏晋南北朝）
《滕王阁序》（唐代）【分析用典特点】【诵读,藻饰】
《逍遥游》（《庄子》）【庄子思想对学生】【对比关系,答辩：你对逍遥游怎么理解？】 《陈情表》（魏晋南北朝）
戏剧
必修四《窦娥冤》【朗读2468段，三桩誓愿朗读体会情感，设计问题分析想象夸张手法；元曲的行文结构是怎样的;夸张手法分为哪几类，这里用的是哪一类】【片段，朗读，分析人物形象】
《雷雨》 《哈姆莱特》
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现代文
必修一
写人写物《纪念刘和珍君》【范读和指导诵读，“真的猛士”两段】
《小狗包弟》
《记梁任公先生的一次演讲》
新闻 “短新闻两篇”（《别了,“不列颠尼亚”》《奥斯维辛没有新闻》)
《包身工》
《飞向太空的航程》
必修二
写景 《荷塘月色》【采莲曲删与不删的效果，指导朗读】【品味叠词】
《故都的秋》
《囚绿记》【生的欢喜】
演讲 《就任北京大学校长之演说》
《我有一个梦想》 《在马克思墓前的讲话》 必修三【单元说明】
中外小说《林黛玉进贾府》【朗读，分析线索句】【林贾初见 性格】
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《祝福》
《老人与海》
科普文 《动物游戏之谜》【最后一段品味作者意图;朗读开头三段，指导学生理解科普文语言生动性】【朗读一二段，说明语言严谨简练】【说明文的语言】
《宇宙的边疆》【对第一二段的语境意义进行解读】【朗读第三段，讲解电视片解说词的特点】【议论与抒情】
《一位物理学家的教育历程》【朗读关于鲤鱼的两个自然段,分析这篇文章的写作特点】
必修四
随笔杂文《拿来主义》【论证方法】
《父母与孩子之间的爱》 “短文三篇”(《热爱生命》
《人是一根能思想的苇草》【对第五、六段的语境进行解读，最好用学生喜欢
的方式，来阐述“思想，人的全部尊严就在于思想”】
《信条》)
必修五
文艺评论《咬文嚼字》
《说“木叶\"》 《谈中国诗》 科学论文《中国建筑的特征》
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《作为生物的社会》 《宇宙的未来》
梳理探究
必修一 优美的汉字【专题梳理探究:优美的汉字】 奇妙的对联【《奇妙的对联》专题活动】 新词新语与流行文化 必修二 中华文化的微缩景观-—成语
修辞无处不在【梳理探究：修辞无处不在】 姓氏源流与文化寻根 必修三 交际中的语言运用
文学作品的个性化解读【梳理探究：文学作品的个性化解读】 语文学习的自我评价 必修四 逻辑和语文学习 走近文学大师 影视文化
必修五 文言词语和句式（一词多义、古今异义、通假字、词类活用）【梳理探究：文言文词语和句式，有导语和提纲，无课文。】
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古代文化常识
有趣的语言翻译【专题：有趣的语言翻译，讲授翻译经验】
表达交流
必修一 心音共鸣 写触动心灵的人和事 园丁赞歌 记叙要选好角度 人性光辉 写人要凸显个性 黄河九曲 写事要有点波澜 朗诵
必修二 亲近自然 写景要抓住特征 直面挫折 学习描写 美的发现 学习抒情 想象世界 学习虚构 演讲
必修三 多思善想 学习选取立论的角度 学会宽容 学习选择和使用论据 善待生命 学习论证
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爱的奉献 学习议论中的记叙 讨论
必修四 解读时间 学习横向展开议论 发现幸福 学习纵向展开议论 确立自信 学习反驳 善于思辨 学习辩证分析 辩论
必修五 缘事析理 学习写得深刻 讴歌亲情 学习写得充实 锤炼思想 学习写得有文采 注重创新 学习写得新颖 访谈
高考作文（孙中山名言:失败不灰心，奋勇向前，审题,自选文体，板书） 设计活动写作文,以滋味为题
作文讲解:2012年北京高考作文“铁路巡查员”审题立意
非必修内容
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2017
３。《金岳霖先生》朗读,处理好语速、音调、感情的关系;分析文本情感和思想内涵 （请大家吃饭林徽因生日那一段，还有毛泽东提议他出去走走的那一段) ８．《阿房宫赋》理解最后一段作者写作目的,秦灭亡原因
13．《我与地坛》，一段景物描写“譬如……”朗读分析情感和内容 18．李白《春夜宴从弟桃花园序》理解思想感情 26．郑愁予《错误》分析情感语言
29．《最后一片常春藤叶》朗读 注意把握情感与语调，设计活动让学生体会“欧亨利式结尾” 2016
《春江花月夜》
1）有感情诵读《春江花月夜》全诗; 2）体味其中的思想感情 3）合理的板书 《论度量》，指导写作 《春江花月夜》的诵读指导 《梦游天姥吟留别》诵读指导. 纳兰性德的《长相思》
闻一多的也许--——葬歌的朗诵指导。
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