1、观看乒乓球和玻璃球放在水中出现的不同现象,并产生好奇。
2、引起幼儿对物体在水中有沉有浮这一现象的兴趣。 1、玻璃球,乒乓球假设干,水盆。 2、透明塑料容器里装有水。
(注意是让全体幼儿都能看到的地方) 教师:你们看老师两个手里的小球一样吗? 让幼儿观察玻璃球和乒乓球。 (1)把乒乓球放进水里。
(教师的动作可以夸张一些,有意从高处掉落) 教师:仔细看看乒乓球落在了哪里? (让幼儿发现,乒乓球漂在水面上。) (2)把玻璃球放进水里。 教师:小朋友,玻璃球呢?
(让幼儿发现,玻璃球落在了水底。) (3)提问
为什么乒乓球能漂起来,玻璃球就沉下去了呢? (让幼儿互相讨论一下)
(1)教师:我们让乒乓球也到水底去吧! 教师双手抓住乒乓球,用力将球摁入水中, 边摁边说:下面好凉快哟! 小朋友看好啦,老师放手了。
引导幼儿发现教师放开双手,小球浮上来了。 (2)教师:我们让玻璃球到水面上玩玩吧!
引导幼儿观察发现,老师一放手,玻璃球就沉下去了。
我们把放到水里后沉下去的这一现象叫沉,把放到水里后漂在水面上的这一现象叫浮。
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