略论如何把教学工作做得有声有色

略论如何把教学工作做得有声有色

王纪云

（新泰市放城镇初级中学　山东泰安　271218）

摘　要：作为一名老师，能得到领导是赏识，同学们的认可，家长的信任，还有比这还要好的荣耀吗？没有，笔者一直以此为目标，努

力着，激励着笔者的干劲，更加感觉到了责任，也激发了笔者的担当。

关键词：教学工作　有声有色

回顾一下自己的教学历程，是什么让自己把本职工作做得有声有色，兴趣盎然，既能教好学生，又能在工作中找到快乐？仔细找了找，却没有发现做过什么值得炫耀的事情，没有说得出口的大事，反而是那么的普普通通，是那么的理所应当，那么的本分。那就简单说一下笔者的所作所感吧！

一、严格要求学生，言而有信，奖罚分明

敢于把严父当，严格要求学生，要说到做到，有奖有罚，做好了就得表扬，做错了就该罚。说个反面的吧：新生入学住宿舍，刚刚离开妈妈的被窝，来到一个崭新的环境，晚上同学之间会说话。可是笔者值班22点半以后，发现还有宿舍在说话，于是笔者就制定制度，晚上宿舍熄灯以后，哪个宿舍还要是说话，明天就罚全体宿舍的同学去打扫厕所（本校有专门的工人打扫）结果第二天还有个宿舍说话被抓了。奖罚分明那是笔者的原则，该罚就必须罚，于是笔者带领这个宿舍的学生去打扫了学校的厕所，从此本班宿舍那叫一个安静，再也没有该休息的时候还在打闹说话的现象。对学生的一言一行做孩子的表率。大话不多说，还是说个小小的例子吧：教数学的，学生作业多，批改作业是个强度大工作，要求学生认真做，那么笔者就必须认真的批改每一本作业，说好哪天检查学生的练习，就那个时间检查，否则“言而无信”这顶帽子就会慢慢让学生给戴头上了。

二、自主创新，创设轻松课堂

笔者的课堂轻松，可不是对学生要求松。几年前笔者琢磨了一套教学方法，取名为《课件导学，1+x自主课堂》，简介一下：把课件形式的备课准备好，放在教室多媒体电脑里，以供学生预习，学生以组为单位组织本组同学预习，然后上讲台主持课堂。上课时教师随机指定一组上台主持课堂，被指定的小组，由组长带领本组另一名成员上台主持，另一名主持要本组轮流，组长不动，这就是所谓的1+x 。其他同学配合，当主持人讲的漏洞百出时，大家就是他的老师，如果他讲的较好那么他就是大家的指导老师，总之大家相互学习。关键时刻，教师要给予肯定，学生上台主持大约35分钟，留10分钟教师补充讲解。在以后不断的探索中，我们师生逐渐运用娴熟，配合默契，同学们学得轻松，笔者教得轻松。教学中，笔者对于学生的要求，不拘于形式，只要动脑去思考，去想问题，都鼓励他们大胆地去做，坚持做下去，在不断地小进步中积累大进步，在不断地成功中得到更大的成功。

三、真心实意对待学生

笔者所说的真心实意，包含两个方面的意思：其一，真心实意地教学，踏踏实实的教学，关注每个学生。笔者觉得自己能做到。

272笔者教鞭下不能让“牛顿”变成“板墩”，笔者的“严厉批评”不能把“爱迪生”变成学困生，笔者满含热情的眼里一个个小家伙都是瓦特。有人说，情感是教育的灵魂，只有把我们的热情、真情、真心送给我们的学生，那师生关系才是有血有肉的，学生的学习才积极，笔者的工作才快乐。其二，是真心实意地爱护孩子们，没有歧视，没有隔阂，而且做到爱在细节、爱在深处。用心观察，了解孩子的思想动向，一点一滴的小事都当大事，不怕麻烦，不嫌琐碎，多年来笔者这没有甘甜玉露，也没有资助过孩子，没有轰轰烈烈的做过大事情，笔者所做的就是和他们在一起，经历改过自新，经历集体生活快乐，经历学习的进步，经历人生的成长。

四、关心学生的内心世界，理解学生

作为人类灵魂的工程师，教师要站在生活的最高处，生命的最高处，更要站在灵魂的最高处。教学生涯中有苦有乐，有忧虑和彷徨，更多的是收获的喜悦。教学中关心孩子的成长，更要关心孩子的内心世界，用心去体会，用心去交流，让孩子在你爱心成长，在爱的滋润下结果。

有一次我问一个学生小华为何没有完成作业，他突然抬起头来大声说：“告诉你有用吗？”“你不说怎么知道没有用？”小华哭着说：“我刚刚就说了，我写不完呀！你根本不听啊！”这一句话突然像一支飞箭，射中了笔者的内心。

是呀！他刚刚已经说写不完，并不是说不要写。但笔者却一味坚持自己的立场，要他完成这份功课，并未顾虑他的困难。事实上，小华在小学还没来初中以前，就不太容易完成“功课”，显然这问题一直没有解决，或者说，他的想法一直没有被倾听，师生双方并没有机会去面对真正的问题。

孩子的话，深深地刺痛了我的心，想起小时候，师长或父母交代的任务常超出自己的负荷，当自己有困难而又求助无门时，很希望他们能理解自己的困难，帮助我一起想办法，但总是得到冷漠的回应，使我长久陷入孤单、懊恼悔恨的境地。很显然的，如今我虽然为人师表，面对学生时，仍然用当时师长的那套功夫对待我现今的学生，我走入了教育最常走的同一条路。我对工作欠缺的太多。在每个星星还没走完的早晨，每个夕阳下的傍晚，我都陪伴在孩子身边，深入孩子的心灵，做孩子的朋友，我要与孩子们一起成长。

“严”要从自身的严开始，严格要求自己是教师的本分，以身作则，