略论文化旅游资源促进高校廉政文化建设

略论文化旅游资源促进高校廉政文化建设

杨 龙 袁 力 李 焰

（成都大学旅游与经济管理学院 四川 成都 410000）

摘 要：廉政文化是高等学校文化体系的重要组成部分，有利于人才培养、育人管理。为了有效推进高

校廉政文化建设，可积极利用文化旅游资源开展相关工作，将文化氛围打造、课堂教学、教育实践活动融汇贯通，实现路径优化。

关键词：廉政文化建设；高校育人实践；文化旅游资源

中图分类号：C912.4 文献标识码：C 文章编号：2096-1995(2016)35-0216-02

高等学校是人才培养、科学管理、传承文化与创新的重要阵地，肩负着培养塑造健全人格并影响其人生轨迹的社会主义事业建设者和接班人的历史重任。高等学校文化建设作为社会精神、社会价值以及社会文化的重要组成部分，是弘扬具有中国特色社会主义先进文化的重要内容，是高等学校思想政治教育工作的重要载体。积极借鉴挖掘分散在历史文化、艺术文化、红色文化、饮食文化、民俗文化、建筑文化、宗教文化、旅游文化等文化中所蕴藏的廉政元素，发掘、提炼整合其中的文化主题，对于加强新时期高校廉政文化建设，促进人才培养具有十分重要意义。有利于通过有效载体将廉政文化融入到校园文化中去，建立健全长效廉政制度，营造风清气正的育人环境，使廉政文化成为学校精神的一个重要内容。有利于规范高校管理者廉洁从政行为，提升高校教师师德师风素质，实现当代大学生健康持续发展。因此，高等学校应把廉政文化素质建设纳入大学生廉政素质养成的各个环节，切实解决好大学生在廉政素质养成中的遇到的实际问题，使他们在从校园走进社会之前培植廉政文化知识，培厚拒腐防变抗体，使之真正成为具有廉政素质的栋梁之才。

1 推进高校廉政文化建设的意义

1.1 推进廉政文化建设是高校人才培养的需要

高等学校的建设与发展，不仅需要有良好的政治环境、和谐的人文环境、宽松的学术环境，还需要廉洁诚信的文化环境。近年来，随着经济犯罪、学术不端、道德失范等现象在高校的屡屡发生。不仅对于大学生思想道德品质的塑造产生了严重的负面作用，而且这种现象的产生与高校的人才培养、科学管理、传承文化与创新的根本职能背道而驰。学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。因此，在大学生群体中开展大学生廉政素质养成教育是高校人才培养不可或缺的十分重要一环。

1.2 推进廉政文化建设是高校加强管理的需要

随着高校内部管理体制机制更深一步的改革，学校办学形式、办学体制不仅呈现出多样化，而且在规模化方面进一步扩展，加之学校财政收入和资金筹措方式的变化，各种矛盾相互交织、相互影响，使得高校廉政环

境面临严重考验。由于高校内部管理面不断扩宽，职能部门职权不断扩充，使得少数领导干部滥用职权、以权谋私的腐败现象时有发生。此外，部分高校党风廉政建设“两个责任”不健全，领导班子自我监督意识淡化，纪律监察部门监督权力受限，群众性监督机制弱化等等。以上这些现象的发生在社会上都产生了恶劣的影响，并严重影响我国高等教育的声誉。因此，加强高校廉政文化建设对于探索推进校园防治腐败长效机制，倡导和形成清正廉洁、诚信守法、敬业奉献、公道正派、公平正义的氛围和环节，传播正能量，培育廉洁校风，让廉洁精神内化为校园文化具有十分重要的作用。

1.3 推进廉政文化建设是发挥高校示范效应的需要高校是高级知识分子的聚集地，是传承文化的重要场所，同时也是精神文明的示范区。高校在弘扬廉政文化方面应发挥传承者和创造者双重功能，对社会产生的示范效应体现在两个方面，一是通过高校自身的廉政文化建设，营造风清气正的校园环境和政治生态，在此基础上产生对社会的辐射，形成廉政文化建设的示范效应；二是通过对学生开展廉政文化教育，提高学生廉政文化素养，在学生人生观、世界观、价值观形成过程中加入廉洁元素，为学生入职后形成廉政示范效应奠定坚实基础，从而实现以德育人的思想政治教育工作目标。

2 文化旅游资源对于推进高校廉政文化建设的价值与功能

积极借鉴挖掘分散在历史文化、艺术文化、红色文化、饮食文化、民俗文化、建筑文化、宗教文化、旅游文化等文化中所蕴藏的廉政元素，深入挖掘，因地制宜实现资源整合，对于高校开展廉洁文化宣传教育，会极大增强其感染力和渗透力，同时为高校反腐倡廉建设提供坚实的思想基础和良好的社会氛围。

其中，一是，廉政元素有利于在高校中营造良好的廉政文化氛围。加强高校廉政文化建设，可充分发挥廉政元素的廉洁教育作用，引导广大师生做一个对他人对集体对社会对国家有贡献的人，引导广大师生争做廉洁的合格公民，激励广大师生做乐于助人、严于律己、严于修身、积极承担的合格公民。二是，廉政元素有利于

作者简介：杨 龙，成都大学旅游与经济管理学院政治辅导员；

袁 力，成都大学旅游与经济管理学院旅游系党支部书记； 李 焰，成都大学旅游与经济管理学院党委书记。

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科技经济导刊 2016.35期

对高校师生进行良好的思想政治教育。将廉政文化元素用于高校廉洁教育，使广大师生更加了解文化旅游资源中所蕴藏的廉政元素的深刻内涵，并将其内涵内化于心、外化于行，有利于让广大师生形成强烈的反腐倡廉使命感、责任感。三是，廉政文化元素有利于培养广大师生正确的世界观、人生观、价值观。各高校可利用丰富的文化旅游资源，积极借鉴挖掘蕴藏其中的廉政元素，充分发挥廉政文化元素的育人功能，引导高校师生学习廉洁知识，传播廉洁文化，倡导廉洁风尚，争做廉洁表率。

科技经济与管理科学

课程的教学之中

目前，随着高校课程的不断改革，不少高校增设了有关廉政教育的专门课程，形成了广大党员干部、教师和学生廉政教育教学的系统体系。在干部培训中开设廉政党课，在新进教师培训中增加廉洁从教内容，在学生入党入团培训中开设廉洁教育课程，这些举措的落地生根极大的促进了高校廉政文化建设。有些高校还积极探索把握“第一课堂”这一主渠道，推进廉洁教育进课堂，充分发挥这些课程的优势，积极地利用本地区特色的文化旅游资源中的廉政教育资源、开发其中蕴含的廉政精神，这对于大学生廉政素质养成具有非常重要的指导作用。

3.3 将文化旅游资源融入到高校廉政文化建设的教育实践之中

马克思反复强调其哲学的全部理论都要付诸实践、指导实践，变为群众的行动。因此，如果理论只止于语言层面，则失去了其应有的价值。文化旅游资源中所孕育的廉政文化教育资源及廉洁精神，必须借助实践这一方式才能使这些有关廉政理论“活”起来、“亮”起来，才能增强师生员工廉政教育的针对性。

3 高校创新廉政文化建设的路径

**总书记曾强调：积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力。这一强调对于进一步加强廉政文化建设，积极借鉴我国历史上优秀廉政文化，把培育廉洁价值理念融入国民教育、精神文明建设和法制教育之中具有十分重要的伟大意义。

高等学校作为人才培养的场所，要深入开展廉政文化建设，要从精神层面、制度层面和物质层面等方面着手建立健全长效廉政机制，丰富学校精神，使学校事业和师生健康持续发展，使学校的党风廉政建设向纵深推进。

3.1 将文化旅游资源融入到高校廉政文化环境之中马克思指出：“人创造环境，同样，环境也创造人”。因此，营造积极健康、向上的校园廉政文化环境，对于广大师生廉洁行为习惯养成、人生态度形成都会有极大影响。同时，高校廉政文化建设同样离不开校园文化的熏陶，为打造廉洁校园，高校可积极借鉴挖掘整合分散在历史文化、红色文化、民俗文化、饮食文化、宗教文化、建筑文化、旅游文学艺术等所蕴藏的廉政文化元素，提炼和发掘其中的文化主题。同时，把资源转变成形式多样的教育活动，使文化旅游资源能够更好地融进校园廉政文化环境的建设中，使师生员工在校园廉政文化活动中受到感染。

3.2 将文化旅游资源融入到高校廉政文化建设相关

参考文献:

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(上接P144)校外实习的双重模式。

（1）校内实习时应将企业引入校园，专业实习与企业真实需求结合起来，以合作双赢的模式建立校内实习基地，组织学生参与公司真实的营销项目（企业可将学生的成果作为参考，应用在实际），比如市场调查、项目策划和项目推广等。在实际操作中，由系部派出专业老师联合小外企也专业对学生进行实习指导，老师根据实习计划和大纲或者某个真实课题布置实习任务，最后考核方案由公司企业制定并执行，企业可依据学生在实习过程中的具体表现给出最后考核结果。这样实习首先可以解决去到真实企业，企业无法一次性安排学生实习的问题，也能将实习“模拟”的性质降到最低，真正让学生实践能力得到发展和培养。

（2）校外分散实习更好的开展，在实习开展前应尽可能安排多种行业背景的选修课或者宣讲会，让学生选择营销方面自己感兴趣和有意向的部门进入。这样可以调动学生积极性，快速进入角色，避免虚假实习的情况

出现。其次实习前应让学生明确实习的目的，让实习和就业紧密联合，可让校企合作单位提供一定数量的实习岗位，以实习真实模拟未来学生择业、就业的过程。学生在选择实习单位时已经考虑到就业可使实习工作更高效的进行，避免插科打诨的情况出现；也可降低企业培养人才相应成本，真正使校企合作达到新高度。

4结束语

专业实习如何顺利高质量的实施是摆在各高校面前的一项艰巨的工作，而独立学院以培养应用型人才为基本出发点，营销专业对学生在实践性教学上更多需要学生的开拓思路及强大的活力，因此专业实习更是市场营销专业教学实践中不可或缺的一个重要环节。尽管校外分散实习方式已是大势所趋，但可以看出校内实习基地仍然占据着一定的地位，我们只有有认真研究和总结实习过程中的经验和教训, 不断完善和改革校内实习和校外实习结合的相关内容和制度, 实践教学才会取得好的效果。

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