走进修辞王国
教学目标
1. 复习梳理比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶七种修辞手法.
2. 了解七种修辞手法的不用特征。
3. 学会运用七种修辞手法,结合具体语境领悟其表达效果。
教学重点
梳理七种修辞手法，了解各种修辞手法的特征.
教学难点
领悟修辞的表达效果，品味语言。
教学过程
一﹑激趣导入
1. 对比句子，说说好处.
蝴蝶在花丛中飞来飞去。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
2. 小结:确实，老师也觉得“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”比“蝴蝶在花丛中飞来飞去”好。因为翩翩起舞这个词让句子更加形象生动,增强了语言的美感，这一句运用了拟人的修辞手法。
3. 导入课题：今天带领同学们走进修辞王国,寻找各种常见的修辞手法.
4. 回忆常见的修辞手法。（比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶）
二﹑了解学情 以学定教
1. 让学生说一说自己会了的修辞手法,并说出相关的例句。
2. 根据学生所说的板书。
三、重点复习
1．比喻﹑拟人﹑排比﹑夸张﹑反问﹑设问﹑对偶出示句子:
出示特点：
（一种修辞手法，一种练习.)
四、巩固提高
1。热身赛。（出示比较简单的题目）
2.抢答赛。（出示难度较大的题型)
3.积分赛。( 学会运用修辞手法改写句子)
4。总决赛。（运用今天所学的知识写片段)
五、总结课堂
今天我们重温了七种修辞手法，希望今后大家能和修辞交朋友，多运用,使自己的文章更加具体、生动、形象，让大家回味无穷.
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