最新部编版小学道德与法治4年级上册《少让父母为我操心》教案新人教部编版小学4年级上册道德与法治第4课少让父母为我操心教案第2单元为父母分担4《少让父母为我操心》教案教学目标知识与能力:1.引导学生了解和体谅父母的辛劳，激起感恩父母的意识和情感。2.让学生晓得管理好自己，少给父母添麻烦，就是爱父母的表现。
进程与方法：通过本身体验、浏览感悟、小记者发问和采访、讨论、提建议等活动教学，培养学生动手实践能力和关心体谅父母的情感。
情感态度与价值观：培养学生感恩父母的意识和情感。 教学重难点1.重点：了解体谅父母的辛劳，管理好自己，用自己的行动体贴父母。
2.难点：管理好自己，用自己的行动体贴父母。 学情份析。
4年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前3年课程的学习，在对父母的情感上有所发展，已构成了1些初步的爱父母意识，对人和事物的认识逐步摆脱形象思惟的特点，初步具有抽象思惟的能力，再根据以上教材分析，为此，肯定以下教学方法。教法和学法。1.教法：启发式、小组合作探究2.学法：自主学习法及活动与探究3.教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前体验父母的辛苦教学进程。第1课时（1）谈话导入。
师：同学们，我们的1日3餐是谁做的？生：爸爸妈妈。师：除此之外，爸爸妈妈还为我们做了甚么？生自由回答。
师：爸爸妈妈为我们付出很多，很辛苦！今天我们就来体会
1下爸爸妈妈有多辛苦。（2）讲授新课目标导学1:爸爸妈妈多辛苦1.活动与探究1:想想，看1看（1）生浏览教材P24页3幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆你有无在家帮父母做个家务活？☆你是不是体会过父母做这些家务活的辛苦？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享2.活动与探究2:看1看，说1说（1）生浏览教材第25页内容。（2）小组合作，探究问题☆和父母在1起时，你留意过他们在做甚么吗？☆你从哪里感遭到小娟爸爸的辛苦？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享。（4）生完成教材P25空格内容,师指点、补充3.活动与探究3:看1看，议1议（1）生浏览教材P26页3幅图内容。（2）小组合作，探究问题：☆父母工作的辛苦体现在哪里？☆你有无和父母1起去上过班了？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享（4）师小结:事前了解爸爸妈妈上班了，地方有甚么规定和要求。特别要记住哪些是不能做的。在爸爸妈妈自己工作的时候，仔细视察。要注意安全，讲礼貌。
4.活动与探究4:想想，说1说（1）生浏览教材第27页内容。（2）小组合作，探究问题：☆通过上述采访，你能看出甚么？☆如果采访对象是你，你会怎样办？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享。（4）生完成教材P27空格内容,师指点、补充5.活动与探究5:自主设计（1）生浏览教材第28页内容（2）小组合作，探究问题：☆当你面对自己父母是谁，你会怎样发问？☆听完父母的回答后，你是心里有怎样的感受？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班辩论、交换与分享。（4）生完成教材P28空格内容,师指点、补充原文第2课时（1）温习导入（2）讲授新课雪花目标导学2:少给父母添麻烦。
1.活动与探究1:看1看，想想（1）生浏览教材第29页内容。（2）小组合作，探究问题：☆看了上面4幅图片，你有何感想？☆你平时有为父母减轻过麻烦吗？☆你认为怎样做才能营好自己？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享（4）师小结:父母要做那末多事很辛苦。我们都爱父母，也想为他们分担。很多事情我们都帮不上忙。但我们最最少能做了营好自己，少给父母添麻烦。
2.活动与探究2:想想，说1说（1）生浏览教材第30页内容。（2）小组合作，探究问题：☆你是不是有过上述类似问题☆如果你父母给你说了，你会怎样做？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享（4）生完成教材P30空格内容,师指点、补充3.活动与探究3:问1问，想想（1）生浏览教材第31页内容。（2）小组合作，探究问题：☆你是不是有过上述的想法？☆你是不是能够长时间坚持如此？（3）先在小组内交换，各组推荐代表，全班交换与分享。（4）师小结:我们不经意的1句话或1个举动，都有多是父母徒增烦恼。要想为父母分忧解愁就从学做1个懂事的孩子开始吧。（3）师总结：让我们好好体会父母的辛劳，晓得少让父母为自己操心，用管理好自己的行动体谅、体贴父母。
板书设计。
4.少让父母为我操心爸爸妈妈多辛苦少给父母添麻烦
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