2021初三下学期化学教师工作总结
平时就注意培优补 差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中 考题的同时多接触竞赛题；对接受能力较差学生，做到耐心细致、百 问不厌，利用课外时间给他们辅导。
五、 不足与反思
今年由于春节时间较早，学生接受能力出乎意料，使得后期教学 出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时 间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在 他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，
能取得较好的成绩
20初三下学期化学教师工作总结（二） 本期我继续担任
九年级（3）、（4）班的化学教学工作。通过一学期来的踏踏实实、认 认真真的教育教学，提高了学生的学习成绩，收到了较好的教学效果。
现将本学期的教学工作总结如下。
一、 基本情况
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从上学期末考试的情况来看，这些学生基础高低参差不齐，有的 基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、 行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进 步。从考试情况来看：优等生占8学习发展生占30总体情况分 析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学 习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问 题的分析^p 能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所 涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
针对学生以上特点，本人在分类复习时重点把学生的基础知识抓好抓 牢。
二、 成绩经验
（一）、扎实做好教学常规工作
1、认真钻研教材，中考考试说明，对教材，考试说明中的基本 思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点 与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样 才能教好。
2、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习 的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、 自主探究和合作交流的场所，但效果不是很好，学生完成一个任务的 学习花的时间较多致使本节课的教学目标无法完成。
（二） 、搞好培优转差工作
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对于部分偏科的学生引导他们不断强化， 突破重点，帮助他们建 立自信，提升兴趣。我还和班主任保持密切联系，随时把握偏科学生 学习情况，为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导， 开开“小灶”。促进学生全面发展，为考入重点高中打下了良好的基 础。在后进生的转化上，对后进生努力做到，尊重他们的人格，以表 扬为主，和他们交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 发现挖掘他们的闪光点，以达到喜欢老师并喜欢学习你所代课程， 成 绩自然也就提高了。
（三） 、抓好复习备考工作
1、 赶好进度。3月底前上完全部课程，进入总复习。
2、 重视“双基”知识的复习，深挖其内涵和外延。努力提高复
习效率。高效的复习应该是激活学生已存储的基础知识， 并在此基础 上适当拓展、拔高，鼓励学生勇于去尝试，去探索未曾触及的知识内 容。
3、 重视解题过程的分析^p ，掌握不同题型的解题程序和思维模式 特点，
对不同的解题方法进行归纳总结，使之形成能力结构。
4、 养成认真审题、主动思考、自我“解惑”、准确表达的好习
惯，培养良好的思维品质。
5、 重视相关学科的知识、解题方法在本学科中的联系与应用。
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6、 加强实验这一薄弱环节的复习，提高解决综合实验题的能力。
7、 做好各复习阶段的时间分配。
（四）、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法
在教学交流方面，我们积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动， 我还走出校园，参加了中考研讨课与其他兄弟学校研讨中考的复习课， 开拓了视野，增长了见识，博采众长，提高教学水平。
经过一学期的辛勤劳动中考取得以下成绩：b+: 1人，b： 10人， c+: 31 人，c: 35 人，d： 5 人。
三、 存在问题与教训
由于部分学生的基础较差，学习方法不对，经过多次复习学习成 绩都未得到明显提高特别是对化学方程式、化学式记忆，在今后教学 中注意培养学生养成平时多积累，记忆，不要等到学完一起来记就更 难。
四、 今后的努力方向
通过一学期的努力，使学生学有所得，不断提高，自己的教育教 学水平和思想觉悟也得到了提高，并顺利完成教育教学任务。在今后 的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点， 改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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化学教师工作总结
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