高三（1）周鹏飞
教书育人，从每个老师的教学中吸取教书的方法和优势。这就是我们的公开课。每到这时，学生们就会对课堂倍爱有加。这就像旅行者在玩乐中就可以赚取工资一样，是多么令人幸福的事。
课前，老师都会淡然的说：“只是几个老师过来遛门，不要紧张”。其实最紧张的要属老师自己。因为她需要担心的事太多了！比如怎么才能让课堂变得轻松愉快；怎么才能让同学们积极配合；怎么带动听课老师的注意力…….
“上课。”“起立。”伴随着铃声，听课老师入座。同学们炯炯有神的盯着黑板。老师在讲台上拘束的和机械般讲着课。课堂静如死水，呼吸都快一致。紧绷着小脸，紧张！！
“你们有什么特别映像深刻的人吗？自由回答。”下面开始此起彼伏的议论着“乔丹，成龙，猪猪侠。”“大家再说说身边的人”老师和蔼的说道。下面同学呼喊着自己认识的人名。突然有个二货叫着“陈xx。”（校长的大名）顿时，周围空气变得稀薄，令人无法呼吸。因为校长大人就在角落。但校长却用惯用的微笑回应着我们，这也就让我们越来越放的开。（校长的玩笑都敢开，还有什么紧张的）
接着，老师又循规蹈矩的讲了一会儿以‘外貌’描写为主体的内容。最后，老师要和大家玩个游戏。让我们发挥文采，写一下这个教室的人特点特征，让同学们来猜。同学们都拼尽才华，略有些夸大人物的特点写出一个个精辟的段落，目不暇接。什么眼睛如八月十五的
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月亮，边上布满了繁星；什么肤色如碳，貌似煤老板；还有什么体态丰满，富贵之命…….不人物写得活灵活现。
愉快的一节课完美收官，听课老师也意犹未尽的离开了。我们用掌声给自己这节课的表现奖励了一下。老师也口头表扬了一下。有一点遗憾的是，有很多美文都没有表现出来。比 如：我！我就小露一手。
已为人母，不宜动怒。慈祥和蔼，暖人心腑。皱纹淡显，阅历丰富。虽然已经四十左右，却偶尔还会脸红。风姿犹存！
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