行为动机量表 5-2010

行为动机量表

学生姓名:___________________ 评量者: __________________ 日期:_________________

行为简述:

__________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 评量数级: 0- 没有 1- 几乎没有 2- 很少 3- ½ 的可能性 4- 通常 5- 几乎经常 6- 一直都是 行为的问题: 评量数级

1. 留他/她单独一人时间长近一小时, 其行为不断的发生。 2. 被要求做难做的事时, 其行为随即发生。 3. 当你在室内正与他人谈话时, 其行为随即发生。 4. 要求先前己说过不能有的食物或玩具时, 其行为即发生。 5. 行为以相同的形式重复产生, 例如肢体动作摆动不停。 6. 当对他/她做任何要求时, 其行为随即发生。 7. 当所受的注意中断时, 其行为随即发生。

8. 当你拿走他/她喜爱食物或玩具, 其行为随即发生。 9. 其行为的发生系自引为乐, 无视周遭或他人是否存在。 10. 被要求做事时, 即产生某种行为似是要使你生气或恼怒。 11. 当你没注意他/她时, 就做出某种行为似要使你生气或恼怒。 12. 由于得到所要的食物或要求, 其行为随即终止。 13. 其行为发生时, 无视周遭事物之状态。

14. 在解除对他/她的要求的五分锺内, 其行为随之终止。 15. 行为的发生是要你陪伴他/她。

16. 由于告诉他/她不能做所喜欢或想做的事, 行为随之发生。

0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__ 0__ 1__ 2__ 3__ 4__ 5__ 6__

行为问题评量数级 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 得分 动机 *自我刺激、无聊 *逃避行为 *引起注意、关注 *得不到满足或想要东西 说明：把每行的4题（如：1、5、9、13）分数相加除4，把4行的分值做比较，分数越高则暗示该动机可能性越高，如分数相同或差距在0.5以内的都要关注，相关人员分析其问题或原因，从而找出处理的对策。