为我们服务的人

执教内容：粤教版 四年级《品德与社会》上册第九课《为我们服务的人》 教材分析： 教学目标：

1、 认识在我们的周围有许多普通的劳动者，我们的生活离不开他们。

2、 学会尊重这些劳动者，尊重别人的劳动成果。 3、 学会以恰当的方式表达对别人的感激。 教学准备：

教师准备：多媒体课件 、心形卡纸 白纸条 学生准备：彩笔 教学过程： 一、 导入

1、 同学们，今天早上大家吃的早点有哪些东西？你

知道这看似简单的早点，需要哪些人付出劳动吗？（生回答）

2、 今天我们就一起来聊聊这些为我们服务的人。

板书课题：为我们服务的人

哪位同学能给我们说说“服务”一词的意思？（指名回答）

二、 走进生活，寻找为我们服务的人

1、其实只要留心一下我们的周围，你就会发现有许多人在为我们服务，只是我们忽略了他们，现在就让我们一起去田间地头、大街小巷去寻找一下他们的踪迹把！（课件出示各类职业的人）

2、在这些画面中，哪一张图片给你的印象最深刻，先跟同桌说说他能为我们提供什么服务？

全班交流。

三、 体会劳动者的重要性、学会感激与尊重 1、我们的幸福生活离不开这些人，他们的工作多辛苦啊!除了我们已经提到过的这些人，还有哪些人在为我们服务呢？看一看、比一比谁在一分钟之内写得最多？（可同桌合作进行）

一分钟以后，交流展示。（写得最多的给以奖励）

2、 原来我们的生活一刻也离不开别人提供的服务，

为我们服务的人太多太多了，我们在这有限的时间里是写不完的。设想一下：如果没有了这些人为我们提供服务，我们的生活将会怎样？（课件出示：如果这世上没有了农民、医生、警察、环卫工人、教师„„）

四人一组交流，并做好讨论记录。 汇报交流。

3、 不论是农民、工人、还是环卫工人，我们的生活

都离不开他们，面对这些可亲可敬、默默服务的人，我们应该样做？我们先来看看这些同学的做法对不对？（课件出示课本P48图片） 学生看图发言。

4、 同学们认为应该怎样做才是正确的呢？其实只

要从小事做起，那就能表达我们对他们的感谢：不论扔垃圾就是对环卫工人的感谢；上课专心听讲就是对老师的感谢；不浪费粮食就是对农民的感谢；做一个懂事孝顺的孩子就是对父母的感谢。 5、 这些人为我们的生活付出了那么多的汗水与努

力，我们现在就拿起彩笔来在白纸上写下一个你最能表达你谢意的词语。

展示写得较好的贴到心形卡纸上，把它们拼成一朵花。

6、 我们把这多美丽的心灵之花送给所有为我们服

务的人，愿这朵美丽的心灵之花绽放在我们每一个人的心上。让我们从此刻学会做一个为他人服务的人、一个快乐的人。

四、 总结

通过这节课的学习，你有什么收获与体会。 在本堂课结束之余、我要向同学们和各位老师表达我最真诚的谢意，有了同学们的精彩表现，有了各位老师的大力支持，我才能顺利完成我的教学。谢谢！ 五、 布置作业

在课本P48，写下你的感谢小语，让他们听见你最诚挚的谢意。

板书设计

为我们服务的 人 尊重