《小马变发型》教案 活动目标:
1.理解并学说儿歌,丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。 2.感受基本发型的变化,了解理发师的工作。 重点难点:
理解并学说儿歌,丰富对动词“剪”“绑”“烫”的运用。 活动准备:
幼儿用书《小马变发型》、电子资源。 活动过程:
一、阅读幼儿用书的画面,对画面进行讨论,了解儿歌的大致内容。
1.小马在哪里它在做什么
2.小马的发型有哪些变化是什么样的像什么 3.小马的发型是怎么变出来的( 剪、绑、烫)。
4.小男孩是什么人他的装扮是什么样的
二、播放CD,请幼儿完整欣赏儿歌,并采用拍手、打节奏、你一句我一句等多种形式,进行儿歌说唱的练习。、
三、结合生活经验,运用教学资源中的.图片,了解理发师的工作,并尝试模仿一些理发动作。
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1.生活中的理发师是什么样的你见过理发师系在腰上的工具袋吗
2.你去过理发店剪头发吗理发师是怎么帮你剪头发图片上的理发师剪头发的动作是什么样子的假装我们手上有一把剪刀,找你身边的同伴,帮他剪剪看,然后再换一换。
3.你看理发师绑头发吗平时是老师和妈妈帮你们绑头发,那你们自己会绑头发吗
4.理发师是怎么帮人烫头发呢烫头发会做哪些事情呢你来试试帮同伴烫头发吧。
5.你喜欢自己的发型吗想对理发师说什么
四、请幼儿和同伴两两合作,分别扮演小马和理发师,边念儿歌边展示儿歌中的动作,在儿歌结束时,请小马对理发师谁谢谢.理发师说不用谢,欢迎下次再来,然后换角色再表演一次。
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