小班音乐快乐的扭扭虫教案反思

小班音乐快乐的扭扭虫教案反思

小班音乐快乐的扭扭虫教案反思 小班音乐快乐的扭扭虫教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪，能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看快乐的扭扭虫教案吧。 活动目标： 1、能参加活动，初步产生亲近老师、接纳同伴的情绪。 2、能随着音乐有节奏地扭动身体，体验身体接触的快乐。 活动准备：

1、活泼欢快的音乐，如《健康歌》的伴奏音乐。 2、一处较大的场地。 3、毛毛虫毛绒玩具。 活动过程： 一、扭扭抱抱。

1．教师出示毛毛虫绒毛玩具，表演毛毛虫扭动的样子。 导语：今天，张老师给小朋友带来一个有趣的玩具，看看是什么？ 2．游戏我变我变我变变变，引导幼儿想象，把自己变成一条毛毛虫。

过渡语：你们想不想变成一条毛毛虫？有句魔语'我变我变我变变变'，你们学会了就能变成毛毛虫了。

3．游戏吃吃长长引导幼儿运用肢体动作的扭动来表演毛毛虫长大的过程。

提问（1）毛毛虫还很小，我们给它喂些好吃的让它快快长大，给它吃些什么？

（2）我们一起说'吃吃长长'，毛毛虫长大了一些。再给它吃些什么？

4．带领幼儿随音乐扭动全身，教师在每乐句结束处拥抱一个幼儿。

过渡语：毛毛虫长大了，跟妈妈到草地上去玩吧。 二、爬爬碰碰。

1．教师伸出食指、中指，随音乐节奏爬到幼儿身上，如：爬到

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幼儿身上、幼儿背上、肚子上、屁股上等。

过渡语：我这里有一条小毛毛虫，它要来找好朋友。瞧，毛毛虫爬到哪里了？

2．在音乐声中，幼儿相互碰一碰，体验身体接触的快乐。 过渡语：我们也去找好朋友扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰。

3．音乐一停，每个幼儿摆出一个造型，教师适时地给幼儿拍下照片，作为入园留念。 活动反思：

1.在活动中，幼儿能自然地接受老师的拥抱、同伴的碰触，这十分有利于幼儿产生亲近老师、接纳同伴的情绪。

2.应关注那些不愿意参与的幼儿，如幼儿实在不愿加入，亦不必勉强，可让其自由旁观。

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