作者：方山，邓慧芳
来源：《作文通讯·高中》 2019年第9期
湖北省枝江中学 方山
湖北省葛洲坝中学 邓慧芳
真题再现
阅读下面的材料，根据要求写作。
“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！ ”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！ ” 也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？ 花点钱让别人去做好了！ ”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。
这引起了人们的深思。
请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿，倡议大家“热爱劳动，从我做起”，体现你的认识与思考，并提出希望与建议。要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
题目解析
2019 年高考全国卷I 作文题依然沿袭2018年全国卷I 以宏大主题为材料的类型，设置具体情境和指令任务，属于任务指令性题目。题目紧扣热点，贴近生活，让考生有话可说。
材料分为两部分， 第一部分展示中国传统文化中关于劳动的箴言警句以及**总书记对劳动的阐释：“劳动是财富的源泉， 也是幸福的源泉。”第二部分关注现实，列举了同学中对于劳动的误解以及一些不尊重劳动的现象。这两部分通过对比，引导考生对这一现象及劳动本身进行深入思考，弘扬劳动精神，以期在全国青少年乃至全社会中形成热爱劳动、崇尚劳动、尊重劳动、参与劳动的良好风气，体现了高考“立德树人”的导向。
了解材料之后还要分析指令任务，考生必须以演讲稿的形式书写对劳动的深入思考，并提出希望与建议。考生可以从身心、道德、社会、文化等多角度展开探究性思考，要结合个人实际与社会进步展开， 希望和建议要注意切入点的选择，不宜过大过空。
在具体写作中，考生的主要写作误区有：1.游离主题，另起炉灶。有些考生偏离了“劳动”，去谈“奋斗”“工匠精神”“目标”等。
2.文体不清，情感缺乏。题目要求写演讲稿，但不少考生没有注意到这点，或者缺少演讲稿的基本格式，比如称呼、开头用语等，另外就是演讲稿缺少对象意识，缺少感情共鸣。
3.蜻蜓点水，说理空洞。不少考生只是在谈“劳动”的价值与意义，没有针对目前社会上漠视劳动、不尊重劳动的现象提出建议，缺少深层次思考。还有不少考生说理空洞，缺少素材佐证分析，文章显得干瘪乏味。
总之，考生只有审准题、立意恰当才能写好作文。有内容、有思想、有个性的作文哪怕有点儿小瑕疵，阅卷老师也是可以包容的；相反，空洞无物、宿构、生搬硬套、乱贴标签的作文，即使辞藻华丽，也难逃阅卷老师的火眼金睛，更难以打动阅卷老师的心。
考场佳作
用劳动书写新时代
一考生
敬爱的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的主题是“不忘根本， 劳动圆梦”。
劳动既是我们修身立命的根本， 又是我们自我发展的途径。用勤劳去创造价值，用打拼去实现梦想，劳动既是中华民族的传统美德，也是社会发展的推动力， 更是我们每个青年人内心深处的信仰。当今，有人认为劳动太累，不愿意劳动，有人认为劳动可以交给人工智能，还有人以劳动为耻。但我认为，劳动永不会被淘汰，我们应以劳动为荣，热爱劳动，积极投身于劳动。“民生在勤，勤则不匮。”劳动推动着生产工具的变革，社会的发展离不开劳动。古代小农经济中，铁犁牛耕、曲辕犁、水车等工具都是智慧劳动的产物，极大提高了农业生产效率。而今，我们生活中亦有诸多劳动先行者： 南仁东戴着安全帽亲自勘测选点， 打造世界上目前口径最大、最具威力的单天线射电望远镜；秦玥飞扎根基层，黑土麦田项目助力乡村振兴；港珠澳大桥建设者不畏艰险铸就世界奇迹……他们通过劳动实现了自己的价值，完成了自己的梦想，也为中国梦助力。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”同学们，还记得一百年前的五四运动吗？面对巴黎和会上的中国外交失败，青年学子站了起来，新民主主义革命由此开始。而今，身为新青年，我们应以好逸恶劳为耻，以辛勤劳动为荣，积极投身于劳动。同时，我们要正确理解劳动的含义，正确理解新时代劳动的价值， 将时代精神注入我们的劳动中， 这样才会使劳动焕发出新时代的光芒。不要急着走向诗和远方，先在家里帮助家人进行家务劳动；不要总想着去改变世界，先把自己的一方天地扫好； 先在心里踏踏实实埋下劳动的种子，然后，再去解一道数学题、去写一篇作文，然后走进大学，走向社会，为实现中国梦贡献自己的力量。
“劳动是人类的本质活动，劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。”**总书记铿锵有力的话语响彻中国大地。劳动精神更应成为每个人的精神原色。让我们从我做起，热爱劳动，让劳动蔚然成风，以劳动精神书写新时代华章，铸就璀璨中国梦！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
名师点评
本文优点非常突出：标题靓，立意准，层次分明，用词恰当。标题表明观点，奠定了全文的论证之基，使说理显得亲切可感。行文中，文章先论述劳动的价值与意义，后论述对青少年
的建议，层次清晰，中心突出。论证方式灵活，特别是引用论证的运用，使文章充满理性而又
不失文采。文章语言不拖泥带水，通篇几乎没有语焉不详的句子，反映了作者扎实的语言功底。
（方山）
承劳动之重任，扬时代之新声
一考生
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
很荣幸今天能站在这里， 今天我演讲的题目是“承劳动之重任，扬时代之新声”。
李大钊曾经说过：“我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来；一切苦境，都可由劳动解脱。”作为新时代的学子，亦作为新时代的劳动者，我们必须始终谨记“民生在勤，勤则不匮”，用劳动谱写新时代中国梦的华章。
然而，当今社会，不理解劳动、不尊重劳动、不愿意劳动的青年比比皆是。我不禁困惑，热爱劳动作为中华民族的优秀传统， 如今还有多少人懂得其中真正的含义，深知劳动的意义？同学们，我们绝不能忽视劳动为我们带来的幸福，为社会发展吾辈当勤奋！ 中华民族伟大复兴仍在路上，“生命是一条奔流不息的河， 我们都是那个过河的人”， 只有我们青年高举希望之火炬、信念之明灯、劳动之旗帜，中国梦才能实现。
同学们，请将劳动视为自己的责任与使命，做到仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。韩愈被贬阳山，呕心沥血，勤政爱民，阳山为之一变；韩愈治潮州，驱逐鳄害，兴办教育，潮州欣欣向荣，边远闭塞、蛮荒瘴疠之地留下了“一片江山尽姓韩”的奇观。达·芬奇曾说：“勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。”在他们的人生字典里，没有投机取巧，没有侥幸心理，有的只是用劳动充实人生、改变自身、改善环境。
同学们，请张开你的双臂，拥抱劳动的幸福之花！ 唐代陆龟蒙，家住甫里，有田数百亩，屋二三十间。他家的田因地势较低， 一遇大雨就被淹，因此收成不好。陆龟蒙便经常带着农具，到田里筑堤、排水、除草，忙个不停。有人曾讥笑他过于劳苦，他却说：“尧舜治理天下晒黑了脊梁，大禹治水磨出了厚茧，他们都是圣人，尚且如此辛苦，我一个平民百姓，怎敢不勤劳呢？ ”后来，陆龟蒙成了一代农学家， 并撰写了一本独一无二的古农具著作《耒耜经》。勤劳是每个人都应具备的品质，只有大力弘扬劳动精神，才能成就自我，才能推动社会发展、民族进步，助力中国梦的实现。
余光中曾说：“你踩过的地方绽几朵红莲，你立的地方喷一株水仙。”这样的人，他的脚下一定洒满了劳动的汗水。同学们，我们生在一个最好的时代，也生在一个最需要我们的时代。请承劳动之重任，扬时代之新声！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
名师点评
文章标题对仗工整，主题明确，能够引发读者共鸣。文章将劳动视为自己的责任与使命，视角独特，表达了对劳动精神的深入思考，主体部分有机融入韩愈、陆龟蒙等素材，很好地充
实了内容，丰富了内涵。历史典故、名人名言等的运用，显示出考生丰富的文化积淀和思维深度。
（方山）
以劳动之益，增人生之彩
一考生
亲爱的各位同学：
大家好！
“劳动最光荣”之类的教诲从小就萦绕于我们耳边。劳动既能够升华自身，又能造福社会，作为新时代的青年人， 我们更应该德智体美劳全面发展，以劳动之益，增人生之彩。
劳动，成自我之美。吃水不忘挖井人， 食可饱则思面朝黄土背朝天的农民，居可安则念筑温暖之家的工人。他们用劳动为自己的人生涂了一抹亮色，不仅实现了自身价值，也赢得了他人尊重。或曰：“学生之大者，在于学。”但请诸君熟虑之，我们的教育难道是要培育出徒认“茴”字有几种写法，却连苹果都不会削的眼高手低之人吗？此辈自理能力尚不足，更别谈为社会、为国家贡献自身价值了。托尔斯泰曾说过：“幸福存在于生活之中， 而生活存在于劳动之中。”不劳动，如何成就自我，又如何获得幸福生活？
劳动，增社会之益。劳动不论形式，不分内容，无一不是为他人、为社会做出了贡献。没有劳动，生产生活所需的物资从何而来？ 没有劳动，国家谈何发展？或云：“科技发达，机器代之。”诚然，随着科技进步，先进的生产流水线上可以不用一位工人，可是机器真能完全代替人的作用吗？至少当今以及未来可见的一段时期都做不到。没有每个勤勤恳恳的劳动者， 我们的社会不会日新月异，我们的世界不会这样异彩纷呈。
然而，劳动光荣的观念似乎在这个时代变了味道。不愿劳动者，有之；不尊重劳动者，亦有之。五一劳动节失去其本身的纪念意义，反成为商家促销营利的大好时机，这种现象应引起思考与反省。作为新时代青年，我们更应抵制劳动无用论，积极投身于劳动。
无论何时， 劳动都是实现个人价值、推动社会前进与发展的强大动力。“在人的生活中，最主要的是劳动训练，没有劳动就不可能有正常人的生活。”因此，尽管物质资料极度匮乏的时代不复，我们仍应劳动。
劳动不只让物质富裕，更让精神充实、富足。新时代的青年，要以劳动补益身体，丰富精神，完善自我。没有每个热爱劳动并付诸实践的“我”，就没有一个美丽、富强的中国。
大道至简，劳动光荣。同学们，让我们以劳动增人生之彩、增社会之光！
名师点评
文章旗帜鲜明，条理清晰，从个人和社会层面表明劳动之益， 行文流畅， 字里行间尽显新时代青年的价值追求和责任担当。语言准确严谨，富于情感，既能“服”人又能“感”人；结构工整，正反对比，说理深入。
（邓慧芳）
作劳动之诗，得劳动之爱
湖北省葛洲坝中学高三 赵孟瑶
各位同学：
大家好！
今天我演讲的题目是“作劳动之诗，得劳动之爱”。
古人云：“民生在勤，勤则不匮。”勤劳是充实生活的不二良方， 也是体现个人价值的默认法则。在小农经济盛行的古代，农耕文明可谓治国之根。正因农耕时代的绵长， 才有了中华儿女对劳动更为深刻、更为诚挚的理解。农民们世世代代守护着田园，在无数次的朝代变迁中，不变的唯那芳草碧连天、蔬果满田园带给农民们的踏实感、幸福感。温饱，这小小的心愿让他们成了朴实憨厚、知足常乐的代名词。陶渊明的“种豆南山下，草盛豆苗稀”是“失败”的耕作，却迎来了“采菊东篱下，悠然见南山”的超然乐趣；白居易的“田家少闲月，五月人倍忙”是疲惫的忙碌，却换来了“夜来南风起，小麦覆陇黄”的充实心安。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，扫万千尘埃，也得万千心安。那时的劳动，是生活的必需，也充满了美好的诗意。
然而，随着高速发展的新时代到来，伴随着高科技产品的冲击， 许多人不理解、不尊重劳动，或者更准确地说是轻视所谓的“低效劳动”。这样的想法、做法在吸引大批“感同身受者”的同时，也迎来了一批“驳斥批判者”。
的确，时代的车轮滚滚向前，碾过那些低效而看似无用的瞬间。我们以学业繁忙作为拒绝劳动的挡箭牌， 借以推托一切消耗体力的“低效劳动”。我们会解几何题，却解不出拖地的正确姿势；会背几千个英语单词， 却说不出煮饭的正确步骤……在远离劳动的生活里， 我们其实也疏离了对自然万物的深切感知，疏离了生活的乐趣和况味。“凌晨四点，海棠花未眠”，川端康成赠我们一幅诗与远方的画作。凌晨四点，清洁工躬身扫尽一地落叶，赐我们干净的、现实可感的“宣纸”。这二者都是诗意的，都是可让我们肃然起敬的。劳动是财富的源泉，推动了社会的发展；劳动更是一种诗意，是生命的另一番风景。
同学们，当你拿起扫帚，扫去台阶上的片片落叶， 你是否也能感受到一种劳动的诗意之美？
名师点评
劳动不只是现实的， 也是诗意的。新颖的角度、独到的见解、深刻的体会让文章脱颖而出。大量的引用、典型的材料让文章内容充实富有说服力。文章语言流畅，视野开阔，构思缜密，纵横捭阖，很有“大家”气度。
（邓慧芳）
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