2014-2045学年度第一学期
微山县特殊教育学校教务处工作计划
指导思想：深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神，以科学发展观为指导，
以国家、省、市特殊教育三年提升计划的颁布和实施为契机，以提高教育质量为重点，优化常规管理，完善激励机制，强化个别化教育，根据学校工作要求与计划安排，特制定本学期教务处工作计划。
总体目标：提高教学质量，规范教学行为 主要工作与措施：
一、强化教师培训，提高教师综合素质。
1.加强教师理论学习力度，夯实教师理论基础。本学期以特殊教育新理念学习作为重点，改变教师教育思想与教学理念，提高教师课堂教学效率。学习以集中学习与自学为主，提倡分享，鼓励教师推荐高质量学习内容在集中学习时间共同研修。撰写不少于5000字的理论学习笔记以及反思随笔、论文。
2.继续做好教学基本功训练，提高教师基本教学素质。本学期以毛笔字、普通话作为训练重点，每周考核记录，量化积分纳入考核。当周末检查，完成加0.2分，未完成下周补练不加不减，未补漏每次扣0.2分。
结合教师远程研修内容，做好多媒体技术训练，并在期中时间做过关测试与考核。 3.积极安排教师参加各级各类学习培训活动，积极参与各级教学竞赛活动，提高教师参与度，扩展教师视野。 二、做好常规管理，规范教学行为。
1.明确常规管理要求，规范教学行为。根据县教体局教研室相关文件要求与我校“教学五认真”细则，落实各项常规教学工作任务。重点在以下几项内容：落实“三六一”常规教学的各项要求，做好“比教学，访万家”活动。将各项活动资料及时整理归档，并按照活动要求进行量化考核，成绩纳入教师综合考评。
备课中注意内容形式的修订，注重边侧页、教学反思，除按照教参要求完成备课内容外，启智、转化部每周不少于四课时备课量，艺体科每周每部不少于两课时备课量，双班数学总课时不少于80课时备课量；
上课期间严守课堂纪律，严格按照教师十不准、教师课堂教学要求与学生日常行为
规范等制度规范师生的教学行为。启智转化班与新招班级要把课堂常规作为期初工作重点，切实改善班级教学纪律散漫现象。
鼓励教师互相听课，听课时数不少于20课时，严禁空堂听课、为听课而听课，认真做好听课记录，注重听课反思与评议。
提高多媒体教学设备与功能室的利用效率，掌握正确的使用方法，做好各项设备的维修保养，完善使用记录。期末教师要对本学期教学设备使用情况在总结中加以体现。
2.安排教师期初学习文件，明确要求每次检查后及时反馈，督促整改。每次常规工作的安排与落实，定时定量，做好过程记录与评比，未及时完成各项工作，在综合量化中每次按照0.5分扣除。
进一步做好过程检查，落实期初、期中、期末阶段三次集中全面检查，布置教研组月检，进行期间业务抽查。提高检查考核人员素质，规范考核标准。
与办公室携手做好课间巡查，以师生教学行为作为检查重点。
3.强化教研组职责，切实起到检查、督导等作用。教研组为常规教学工作的首要管理人，要切实掌握组内每位教师教学工作完成情况，掌握教学工作的第一手资料。 三、规范学生管理，提高学生综合素质。
1.各班根据本班实际情况，继续开展读书活动、书写训练，要将活动落在实处。班主任与任课教师在日常教学工作中，加强对学生的读书与书写的指导，读书笔记避免长篇抄袭，以美词美句作为笔记内容，数量以2000字为准。书写训练贯穿于作业书写中，养成良好的作业习惯，提高书写水平。
2.开展“六好”活动，做好学生行为习惯、学习习惯与生活习惯的养成教育。本学期从学生“做好操，扫好地、上好课、读好书、写好字、行好礼”六个方面着手，强化训练，养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。各班根据六好活动要求，制定详细的活动计划，可与教学计划、班务计划结合，切实落实各项教育活动。在期中、期末阶段与团委协作开展各项活动的展示与评比。
3.做好康复训练活动，做好启智部、转化部学生功能强化、补偿训练。在开学阶段，各启智、转化班班主任与任课教师、康复课目教师根据各班学生实际情况，制定本班康复训练的内容与活动计划，定时定人定内容，教务将根据计划进行不定期检查。周三、周五下午第三节为固定康复课，由各班班主任与任课教师完成训练。
4.做好学前儿童的语训工作，提高我校聋生语言训练水平。语训班教学首先要注重课堂纪律教育，其次教育内容要贴近生活。做好语训家长培训工作，引导家长积极参与到教育活动中来，形成家校教育的合力。
四、注重艺体劳学科教育教学，促进学生全面发展。
1.根据我校学生实际情况，艺体科教师统筹安排，制定切实可行的教学计划，加强学生特长训练，发现在各科教学中较为突出的可塑性较高的后备力量。
2.特长培养与训练要适时延伸至启智转化部，发现智障学生的可取可训的着手点，扩展教育的范围。
3.各艺体劳学科教师要及时收集整理训练材料，留取资料以备后用。积极探索职业教育新渠道，配合学校整体工作的安排，做好创业基地建设。 五、教研活动安排：
1.扎实地开展实验研究工作，侧重理论和课堂实践，注重实质，追求实效。活动做好考勤记录。
2. 做好集体备课活动，定时定点定内容。做好备课、二次备课、说课、评课资料的收集整理。认真开展录像课与满意课堂活动，切实提高教师课堂教学水平。录像课与满意课堂要求在期初第一周制定讲课计划，每周讲课教师不得超过三人，原则上不得拖延，避免讲课扎堆现象。
3.根据省市县三级课题要求，认真完成相关课题研讨活动。充分发挥好骨干教师的引领作用，进行“结对子、压担子”，提高教师整体素质，促进青年教师的迅速成长。
4.加强个别化教育研究，努力提高教师个别化教育的水平，把个别化教育真正落实到实处。任课教师在期初做好教育计划，期中落实教育活动，并做好教育记录。个别化教育内容涉及要全面，记录具体。
5.根据学校工作要求，适时推进重度残疾儿童“送教上门”和“医教结合”实验工作。
六、强化安全意识，做好安全防护。
全体教师要树立安全第一的意识，在日常教育教学工作中，时刻保持安全警惕，在各项计划中体现安全教育措施，落实各项安全教育活动，真正提高学生安全意识与自我防护能力。同时要重视法制教育、绿色环保教育，要关注学生心理健康，加强心理健康教育。开展各项教育的主题班会与教育课活动，认真备课，留取教育资料。 七、做好各项临时性工作安排，保证教育教学工作的有序开展。
教学工作要点安排
周次 一 时间 9.2—9.10 工作要点 1.师资调配，学生入校2.总结假期生活，发放书籍 3.制定教学计划、教研组计划、4.新班教师听课 二 9.15—9.20 1.传达教务教研计划2.制定康复、个别化计划 3.学习“三六一、比访”要求 4.上报录像课活动安排 三 9.22—9.30 1.教师课堂教学质量评估 2.语训班教师座谈 3. 期初业务检查与教研组月检 4.通用基本功训练 四 10.1310.18 五 —1.规整义务教育档案 2.教师通用基本功训练 3.录像课活动 4.学生作业既书写能力抽查 接学生 国庆节接学生 备注 接学生 10.20——1.教研活动（集体备课）2. 教师通用基本功训练 10.28 3.多媒体技术培训 4.录像课活动 1.录像课活动 2.教师通用基本功训练 3.教研组月检 4.教研活动 六 七 11.3—11.8 11.1011.18 期中考试接学生 —1.期中考试 2.期中业务检查 3.教师通用基本功训练 —1. 期中考试质量分析 2.启智部、转化部教学抽查 3.教师通用基本功训练 4.录像课活动 1.推门听课活动 2.教师通用基本功训练 3.录像课活动 4.教研组业务月检 八 11.2411.29 九 十 12.1—12.9 12.1512.20 接学生 —1.前勤教师教学工作阶段总结 2.录像课活动 3.教师通用基本功训练 4.多媒体过关测试 十一 12.22——1.教研活动（集体备课） 2.录像课活动 12.29 3.教师通用基本功训练 4.庆元旦活动 1.录像课活动 2.教师通用基本功训练 3.推门听课活动 4.六好活动总结评比 1.教研组活动总结 2.六个一、比访活动总结评比 3.语训部、启智部、转化部教学考核 元旦 接学生 期末考试 放假 十二 十三 十四 1.5—1.10 1.12—1.17 1.19—1.24 1.期终考试及分析2.收缴各项资料总结 3.期末业务考核 4.师生放假离校
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