1.德育工作领导体制，至少每学年安排组织一次，形成德育管理系统，建立起德育管理队伍，这支队伍包括：德育工作专职干部队伍，班主任队伍，思品课及各种教师队伍，学生干部队伍。
2.定期召开会议，分析研究德育工作情况，问题和经验，统一布置安排工作，沟通各项工作的进展情况。 3.确定德育分工岗位职责，相互配合中心工作，调动各方面积极因素，主要有党总支、教导处、少先队的职责。 4.提高教师的德育理论修养，掌握德育工作基本技能。
5.坚持每月政治学习，提高对德育工作的责任感和教书育人的意识，增强理解，相互协调的工作意识，掌握一些做好德育工作的基本方法和技能。
6. 建立德育调研组织，定期不定期的探索德育工作，总结经验，克服思维上的惰性，减少盲目性。
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