A：先做一下自我介绍吧
我：。。。。。。（重点提了我数学建模获过奖，直接导致接下来的一系列的数理模型问题。我又说我首选读博，后来就被调到硕博项目） A：最近A股多少点？ 我：3000点左右吧
A：那你预测下未来一年能到多少点？
我：（我要是能预测出来就去投行了。。。不过之前幸好准备过点股指期货、融资融券的东西，然后就使劲往上扯）业界普遍预测今年是震荡行情，最近利好利空消息都有，股指期货、融资融券的相继推出会扩大资金量，活跃交易，融资融券第一批确定的20多支大盘蓝筹股是基金的重点投资对象，对基金的净值也有支撑，股指期货的推出使A股市场第一次有了做空机制，对股市有稳定作用。这些都是利好消息，会推动股价上涨。但国际上利空消息较多，迪拜和希腊相继发生债务危机，中美贸易摩擦等都会对股市造成一些影响。综合来说今年会是震荡行情。（我扯了半天终于把关键的“多少点”给绕过去了） A：到底多少点？
我：额。。。3000-4000点之间震荡吧。两会过后，一些区域板块和概念股可能会有投资优势（之前看过一点就使劲往这方面扯），海南、**、天津等区域板块，还有低碳经济、高科技等个股板块可能会有投资机会吧 A：影响大盘的因素有哪些？
我：（我已经把利好和利空因素都已经说了）利率，货币总量，GDP，进出口贸易 A：那你又如何判断一只个股具有投资价值？ 我：利用资本资产定价模型进行判断是否有超额收益 A：那你如何去估计β？
我：β现在无法估计（说完就觉得不对劲，既然我知道β无法估计，还用什么资本资产定价模型） A：为什么？
我：首先我国资本市场不健全，我国还是新型市场，股市波动大，β值不稳定。而且由于我国股票市场时间不长很多上市公司，只有10年或者甚至5年的上市经历，从统计学上讲样本不足无法精确统计
A：那还有别的方法吗？
我：市盈率，市净率等也可以作为评价标准 A：如果让你预测个股走势你怎么办？
我：是否能用时间序列模型，ARMA模型。（说完这句话我肠子都悔青了，金融时间序列分析这门课是上学期学的，为了准备考研我只去过两节课，考前突击两天，83过的，其实什么也不会，真怕老师接着问，那就完了，真没想到这个老师没有接着问。。更没想到最后还是悲剧在这上面了）
B：问你一个微观问题，看你挺关注时事的，最近的地王现象你知道吧，媒体上和老百姓都认为是高的土地出让金推高了房价，你对此怎么看？
我：这是一种本末倒置的行为（还想用个成语，后来想想还用错了，应该是因果颠倒。。）首先房价是由供求决定的，不是高的土地出让金推高了房价，而是国企预测高房价以后带来的高收益推高了土地出让金。企业预测以后房价还会高，作房地产以后受益更高，现在就愿意付出高的土地出让金。单纯从约束土地出让金方面是无法遏制高房价的，土地出让金实质上是一种经济组。
B：什么是经济组？
我：土地供给无弹性，长期生产者剩余就都是经济组了 B：如果增加土地供给呢？
我：那样的话就能减少长期生产者剩余，减少经济组，进而对房价的上涨有抑制作用
C：我现在觉得面试太麻烦，你能不能给我设计一种标准来帮我们选择学生？（这纯粹是个数学建模的问题，能写篇论文出来了。。。）
我：首先，您面试我们只是一种消除信息不对称的方式（被打断） C：你没理解我的意思。我不是让你解释，而是让你设计一种机制和指标
我：（有被打懵的感觉，没想到老师会问这么开放的题目，思考了一会），首先设计调查问卷，把您觉得有用的评级标准都列上去，然后进行问卷调查，我们这些进入复试的人就是最好的样本，让我们填写，然后您再根据最后的录取结果，分析哪些指标与最后结果有关，哪些无关，把无关的剔除，然后您再确定每个标准的最低分数，进而选拔人才。
PS:：说实话这个答得很烂，自己当时脑子里突然想起来曾经在哪看过一篇评价商业银行绩效的论文，用了一个什么方法，当时怎么也想不起来了。晚上两点的时候突然想起来用的是因子分析法，当时欲哭无泪啊，我去年五月份曾经用因子分析法帮我同学写过毕业论文，九月份自己的计量其中论文也用的主因子分析法，那篇关于商业银行绩效的文章是我当时的参考文献。可当时怎么也想不起来了，郁闷了好久。
D：你学过货银？ 我：嗯
D：那货币银行学哪部分你印象最深？ 我：利率决定理论 D：什么？
我：（晕死了，难道我发音不准）利率决定理论 D：都有哪些 ？
我：古典的储蓄和投资决定理论，凯恩斯的货币需求与供给决定论，还有新剑桥学派的可贷资金理论。（我本打算展开说的，但被老师打断） D：现在世界上最新的利率决定理论是什么？
我：（又被打懵了，最新的，没听说啊）支吾了半天说老师这个我确实没听说过。（回来的路给一个保送到人大汉青的同学打电话说这个，他提醒我是不是该答信贷配给，后来想想应该是，利用信息不对称分析微观金融已经是比较新的理论了。又是悔的痛心疾首啊，我在地铁里差点都骂娘，我现在的毕业论文就是写的信贷配给，说这个我能说半个小时。。。。但是当时就是想不起来） D：你只说了三个，还有呢？
我：（我也记得还有呢，可就是想不起来了。。急得我都出汗了）对不起，我想不起来了 D：你怎么还没想就说自己不知道呢？
我：（我倒，真的想不起来了，假装思考了10秒）对不起，我真的想不起来了。 D：知道预期理论吗？
我：知道，那是利率期限结构理论（预期理论？那不是利率期限结构理论吗？怎么是利率决定理论？你让我回答利率期限结构理论的话，预期理论，流动性偏好理论，市场分割理论，优先聚集地理论我都知道啊？）
D：那远期利率是由什么决定的？
我：是由人们对未来短期利率的预期决定的，然后是BLABLABLA
E：你说你懂时间序列模型？
我：（听到这个问题，我脑袋都炸了，会个毛啊，就去过两节课，考前把去年的考试题背了背，稍微有难度的都不会，为了不被鄙视，我只有实话实说了）对不起，老师，这门课我是上学期学过，不过为了备战考研，没怎么好好学，实在学得不好。
E：问你个简单的，在时间序列中预测股价的变化，股价能作为数据直接带入模型吗？ 我（当时听到这个问题兴奋得要死，这个问题我居然会，自己都觉得点幸）不能 E：为什么？
我：因为股价数据不平稳 E：那如何变平稳？
我：先求每天的收益率，然后求对数（其实是应该求对数，但如果收益率是负数的话就没法求对数了，直接认为是零就Ok） E：不平稳会带来什么后果？
我：。。。。。（这个对我来说很有难度，真的不会）对不起老师，这个我不知道
E：那好，问你个计量的，简单的，应用最小二乘法有几个假设，其中一个是随机扰动项不能与因变量相关是吧？ 我：是 E：为什么？
我：（又懵了，只记得应该这样，却不记得为什么，想了10多秒）是不是会引起异方差、自相关、多重共线性？
E：（大笑）可能会引起异方差嘛 我：（跟着苦笑+点头）
A：好了，就到这里吧 面试结束 Tips：
1 每个人大学四年都会有一些经历，找出那些可能会引起老师兴趣的，竞赛了，论文了在自我介绍中重点向老师说明，老师很有可能问这方面的问题，我就被问到了一堆模型的问题，还都是开放式的，头都大了，数学建模还给三天三夜时间呢，这纯粹要现场发应。
2 自己要准备一些知识点，比如最近的热点。虽然这次老师没有直接问我创业板、国际板、融资融券、股指期货的东西，但我在回答问题的时候都把这些答上了，要把老师的思路往你熟悉的方向带，关于时间序列的那个问题我就是个反例，自己不熟悉的东西，能不答就不要答，老师基本都是在我的答案里找下一个提问点。
3 能带动老师的思路固然是上上之策，如果带动不了，至少要调节一下现场的气氛，不要太沉闷，气氛越沉闷，你就越紧张，老师也就越清醒。问的问题也越有难度。
4 不会的问题不要瞎扯，光华的老师可不是好懵的，你越是扯，老师越觉得你没有sense，没有逻辑思维能力。
今年的面试过程也就是这些，但愿有点用，也算是回馈光华人了。顺便告诫一下XDXM：考研考的就是毅力和细节，谁最有耐心，谁能耐得住寂寞，谁细节做得好，谁成功的可能性最高。愿大家的努力都有回报~！
复试问题如下：
1.（自我介绍有说专业偏艺术）有句话叫投资是一门科学也是一门艺术，怎样理解？ 2.在0-1之间挑一个有理数，几率是多少？
3.家电下乡，政府补贴空调，那么对空调厂商和电风扇厂商分别有什么影响？
4.预期股市明年要跌，怎样投资?（答卖空，买入贝塔为负证券）贝塔为负举几个例子？ 5.研究方向2填股指期货：为什么公司要发行可转换债券
6.研究方向1填行为金融学：请举出行为金融学中非理性的几个例子 7.苏州房价为什么比杭州房价便宜？
其实复试挺难熬的，考前一直纠结猜测老师会怎么问，最后前一天完全没睡好。考后又整天担心会不会有电话进来，每天都提心吊胆的。。。本科不是相关专业，所以感觉问题没有之前那位硕博的同学难，老师应该是看背景的，跨专业不用太担心。 其他不多说了，希望这些资料对下一届有用。
2010.3.21 1组
其他略，总共5个问题，简述如下
1Q:现在的基金经理动辄购买PE上千的股票，试分析
A:由各种情况决定：1.单边熊市下公司业绩下降，但投资价值存在；2.公司业绩不佳，但股价远低于净资产；3.重组机会；4.壳资源。
2Q：当时桌上有瓶汇源-_-，问可口可乐收购汇源失败后，汇源的应对
A：丧失了国际化的机会，应当更加的民族化 blabla，老师十分不满，打断，只好套用知识，说这是另种方式保护国内企业，国内企业可以内部并购，做大做强-_-...(觉得无趣，不过PASS了)
3Q:你说你炒股时能规避小的系统风险，为什么这么说，比如你现在炒股会怎么做？
A:2007年5.30时股市是4000多点blabla（准备叙述一下自己的股市分析兼拖延时间），被识破,打断，
Q:不要你分析，就是问你怎么做！
A:我认为去年到现在一直在箱体震荡，要是股指到了3300或3400我就卖出（感觉很武断...,不过PASS了)
4Q:你说你能基本跑赢指数，怎么说？ A:-_-就是与股指同期涨跌幅相比赚多亏少
Q:你炒股4年，比如有1年跑输，3年跑赢，这算是输还是赢？ A
当时晕了）我四年都跑赢了啊 Q:（老师也晕了）假如呢？ A:...这...
另一插话Q：比如你是基金经理，我是投资者，你怎么对我说你跑赢？
A:证监会不让做这种保证啊，不过我会把往年业绩列给你看...(同囧） Q:就算你四年都跑赢了，能不能说都跑赢了
A:（总算明白过来了，是问我统计....）不能，只能说在**%的程度上跑赢是可信的， PASS
5Q:利率期限结构，啥是利率：
A：分3种...，打断，就问你啥是利率？ A: 就是市场利率 Q:市场利率？
A:难道是债券利率？（我承认我这时候晕了，老师把我当跨考的，大概就是想问利率是资本的时间价值的体现之类的，我把我升华了，满脑子都是那三个结构，不过考前又没看） 于是很光棍，老师，我不知道！
Q...（于是接着问实务问题）你说你在信托网做过，那你知道银行都有什么理财产品？ A:我不知道，我在那儿就是整理整理稿子，赚点钱考研.... Q:... 时间到....
感觉过了好久好久了，录取的兴奋劲也已经过去。
最近玩得马不停蹄也没有闲下来。发发我的so late的复试经历吧，希望对后来的人有一个参考，希望真实的记录我所感受到的这半个小时。
20号下午面试的。
当时认为很不幸的抽到了第一组第一号签，忐忑不安的站在老师的会议室门外，等着开始复试。门大开着，老师在墙那边谈笑风生，我在墙这边忐忑不安，心里扑哧扑哧。里屋的老师道：问下啥问题呢。他们都是考统计上来的，又不能问艰深的金融问题，统计又没啥可问的。我在门外暗自窃喜。接着是各种聊天，我就幻想着自己要是面试官看着个个紧张得冒汗的学生们该多轻松哇。
某工作人员发现我在偷听，遂关门。这时候我恨不得贴在墙上竖起耳朵。 5分钟后，招呼我进去。
没有听过光华的课，所以里面的老师一概不认识，四个绿叶男老师分散在唯一一朵女老师周边。和我面对面坐的女老师像是台湾人，语气软软的，头发烫的大波浪，甚是好看。她微笑着，我也微笑着。自我介绍3分钟，我又发挥自己话多的坏毛病，讲了3个小故事，还有一段心路历程没开始讲，就被告知时间到了。 接下来：
1.女老师微笑着问，你刚才提到了读光华的NPV，那么怎么估计呢？
我立马浮现徐信忠老师胖乎乎的样子。答曰：徐老师曾经说过，考上光华的NPV应该是你们一生中最大的。
然后就blah, blah, blah...用仅剩无几的金融知识牵强的用自己的话说了一遍。 2.左一的男老师开始打开话茬：
今天北京下了很大的灰尘，你预估一下五环内到底有多少吨尘土？ 我低头，不好意思的说，老师，我可能没有吨的概念
老师：大概预计一下就好。
然后我就开始假设，各种假设之后，给了一个一般靠谱的答案。 3.左二男老师
我来问问你微观经济学吧。你怎么看待企业的社会责任，和我们的微观经济学里面追求利润最大化的模型矛盾吗？（可能老师看我参加了很多公益活动）
我的第一想法是不矛盾，就直接说开了：\"企业的社会责任是否强，也成为了公众购买企业产品的一个因素。这样来看，仍然可以用利润最大化的模型来解释的。\"
老师开始循循善诱了：“如果这样说的话，那和民众绑架企业进行社会公益就一样咯？” 老师继续，“这是一个开放式的问题，没有正规的答案。看你能展开多远？” 的确不对，我又继续想。老师继续启发：“想想什么情况下，企业需要有社会责任” “可能会不会这种情况，企业对社会产生了负的外部性”
老师稍点头，但又继续讲了一下科斯定理，把这种外部性的情况消除。 我实在想不出来了，就微笑告诉老师训练过无数遍的，“对不起，我不知道” 4.右二男老师
关于汇率操纵国，美国对中国施压的问题。 宏观经济的目标 3种货币政策 很简单的过去了 5.右一男老师
问统计学问题
为什么回归分析的时候要求不能相关。从统计学的角度和经济学的角度来回答。 这个心理没有什么数。。比较幸运的是，问了老师几个问题，刚想了几秒钟时间就到了。
总结一下： 一句话而已：
be professional and be yourself.
我算复试得比较幸运而已，看看后来同志们的题，真的都挺难的。that's all
在光华人上受益那么久，终于可以做点事情。讲讲我复试的经验啦。 我初试排名16，本科会计学，复试是2组7号，徐信忠老师那组的。
问：统计上的相关是否一定能推导出逻辑上的因果关系（和我的毕业论文有关）。 问：当经济进入衰退期，是GDP的波动大呢还是消费的波动大呢。
问：你知道盈余管理吧，举一个企业进行盈余管理的方法（会计问题）。
问：我想检验一下企业的资产负债率与其所属行业、企业规模的关系，该怎么做。 问：政府财政收支，即收税，进行投资或转移支付，有可能出现财政赤字，请问这个过程可以用资产负债表来表示吗？
答：应该可以的吧，资产流入和流出可以视作是企业的负债和资产，但是好像没有所有者权益呀，（老师应该是想考察存量和流量的区别。政府的财政收支过程像一个资金流，是个流量的概念，而资产负债表反映的是一个时点上的各会计要素的存量，所以理论上应该不可以用资产负债表来表示的。）
问：丰田汽车的召回事件对其股价有何影响，对福特、本田的股价有什么影响呢？ 答：会使丰田股价下跌。对于福特本田，应该上升吧，（徐老师特别指出对福特、本田各自
有什么影响，我当时傻不拉叽的，还问老师福特和本田有什么区别，因为在我眼里它们都是造车的，好像没什么不同，不过我想可能各自有各自的细分市场，侧重的车型不同，所以我很不好意思的跟老师说，我对汽车市场不是很了解，在我眼里，他们都是丰田的竞争者，所以股价应该上升。出了复试屋子才想起来，我猪啊，丰田本田都是日本的，本田的股价有可能会受牵连，会下跌。） 从复试屋子出来，发现自己好几个问题都回答错了，心都要碎了。两个写上去的答案是自己后来想的自认为正确的答案，仅供大家参考。老师们问我的问题都很基础，很感激各位老师。
首先自我介绍下，我本科是中央财经大学商学院，学物流管理的。初试成绩401，各科成绩平平，没什么惊鸿一瞥！
复试是21号第1组第3个，刘玉珍老师那组。5个老师总共，还有一个记录的老师 进去之后刘老师先微笑和蔼地让我用2到3分钟的时间自我介绍下。 第一题：
A老师：一支股票从10元跌到8元或涨到12元，你将如何决策?
我： （当时比较蒙，不知道老师究竟想问什么）这要看我对这支股票基本价值的评估，如果我对这支股票的评估大于8块，我不会卖的，继续持有。 A老师：那涨到12块呢？
我： 这同样也得看我对这支股票的估价，如果挣到了一些钱，我可能会卖了股票，实现我的盈利。
A老师：好了，你知道“处置效应”吗？ 我：知道，然后把处置效应描述了下
A老师：你觉得你刚才的做法符合处置效应吗？ 我：（想了会，都不知道我刚才回答什么了，到这里我才了解老师问题的真正意图，哎）大致符合吧，然后又解释了一堆。。。。
A老师： 那你知道“reference point”吗？你的“reference point \"在哪里？
我： 知道，然后从理论上扯了一堆，被另一个老师打断，他提示说刘老师的问题是要问我刚才的具体问题中，reference point在哪里。（头脑比较混乱）就回答说在10元那点。（傻啊！应该是在0元那点吧，我回答10元那点也有点怪我学yale university 的一个open course中的financial Market时，里头的Shiller教授讲的reference point跟徐老师讲的不一样）
第二题
B老师：我问你个问题，在一个开放的市场里，品牌可以自由买卖，这时，如果政府对某类市场参与者比如外国投资者设置一定的市场准入限制，这会对其他企业产生什么潜在影响？ 我： （这题我从开始就不知道从何下手）回答一些肤浅的方面，
B老师追问说还有什么其他的影响吗？我直接投降了，说我想不出其他的。
第三题：
C老师：假设你拥有家公司，而你现在已经老了，决定要退休享受生活了，你要卖给个人投资者还是上市？ 我： 我会选择上市 C老师： 为什么？
我：上市跟个人投资者的主要区别在于竞价者的多少，在信息不充分的条件下，竞价会不同，而价格是由竞价的最高值决定的，所以决定上市。（好像不是老师想要的答案，后来就不了了之了）
第四题：
D老师：我看了你的成绩单，你是班级第一名，我现在有个难题，我想叫我儿子努力读书，你能给我证明下努力就能取得好成绩吗？证据在哪里？ 我： 我会用统计分析吧，用模型估计。
D老师: 对，是用统计分析，具体用什么模型？
我： 用一元线性回归，比如用上自习的时间当一个自变量，考试成绩为因变量，然后估计回归方程
D老师:那我怎么知道努力就能取得好成绩呢？ 我： 回归系数是大于0的
D老师: 你觉得这个系数会被高估还是低估？ 我： 我觉得会被低估 D老师: 为什么？
我： 因为比如受到天赋等因素的影响，大多数人即使自习时间很长，但成绩并不理想 D老师:那你觉得还有什么其他影响因素吗？ 我： 就刚才说的个人天赋的不同会影响成绩
D老师: 那你加入天赋这个变量后，刚才的系数是变大还是变小？ 我： 变小
D老师:为什么？
我： 因为两个系数都是正的，天赋变量会解释一部分自习时间的影响程度。
这时B老师插话说：那这么说刚才没加入天赋变量时，那个系数就是被高估了？？？ 我：（这时我知道错了，我对高估还是低估的参照标准理解错了）。。。。哎，无语。
D老师说基本可以了，想让我出去 这时E老师说他有个问题
第五题：
E老师：那我问你个问题，知道利率期限结构吗？
我： 知道，它是指利率在时间上的分布，然后就随便说了些相关的东西
E老师：那期限是什么？
我： 就是指收益的年限，比如一年期两年期的利率就是。。。。（不知道问点在哪里啊，有点紧张了）
E老师：那是多个债券吗？ 我： 是，多个。
E老师：（他知道我没理解他问题的问点，就补充了一些材料，由问答题改为选择题，当时太紧张了，大脑打结，不能运转。还是答错了。。。后来E老师反问说“是多个债券多个时期吗?\"
我： 我这时候才知道老师想问的是怎么得出利率期限结构的，大脑已经很混乱，我想整理下思路再从头回答，就跟老师说我可以想一会吗？
E老师：可以，那你出去慢慢想吧！
（这个回答真是搞死我了，让我担心坏了，直接导致面试出来精神沮丧） 结束》
PS:
总结面试过程，不难发现老师要考察的是你的逻辑思维能力，分析问题的能力，你需要展现的是你每一步的思维过程，答案错对无关紧要，老师会引导你的。当然，大多时候，由于面试当时压力大，紧张，不好抓住老师的暗示语言。最好是老师一问你就想想老师问这个问题想考察的是哪个知识点，不过，难！
老师还是很和蔼的，会给你缓解紧张情绪！
很幸运能够成为一名光华人，其实那些和我一起奋斗的但没上的战友们也很用功，能力上差不了太多，只是我们比较幸运罢了！
最后感激光华人一路的支持，特别要致谢一位已经毕业的学长。希望可以帮助更多的未来人。
向上的精神！
潜水一年，现回报光华人~
先介绍一下自己，本科中财数理金融实验班，初试406，20号下午1组9号~
2点开始面试，轮到我时已近5点，其间和其他人聊聊天。感觉转专业的特多，我就和外经贸的一个男生感慨本科学的课程真太多了，老师一看绝对兴奋的整死我~
5点进入面试，先自我介绍2分钟，感觉到自己的声音在颤。面试还行，我是把自己当成一支股票一样在推销~股票名称：XXX，股票编号：XXXXXXXXX，股票的特点：国家资金注入，国家资格认证，服务社会，领导能力强~我个人觉得这样会有些新意吧，毕竟老师面了那么久了，看到我应该会眼前一亮（自我安慰。。） 第一题：是根据我大学时做的一个社会实践有关的，我大一和两个女生在四个小时之内募捐到100斤水果，然后老师就针对这个问了一下细节情况~
第二题：针对我大学做的关于原油期货的论文问的。问了原油的价格，原油期货的价格，还有期货价格与现货价格之间的关系。 第三题：一个厂商在突然得到一大笔钱的情况下，决策是否会有改变？途中我改过一次答案，老师会给一些提醒。
第四题：随机过程的鞅（说句实话，我当时都疯了。我就和老师说我只知道马尔科夫链，老师没讲过鞅）
第五题：老师看我学过固定收益证券，就问利率期限结构。
第六题：计量的问题。一个班怎么判断男女生成绩的影响因素，如何建立模型，有哪些解释变量。如果一个变量的系数按照常理应该为正，但模型作出来为负，那应该怎么解决？ 大概就是这样了~
感觉可能是因为我的专业比较特殊吧，虽说是金融，但更加注重模型的理论推导什么的，所以老师没怎么问我实务~ 再次感谢光华人~
一直以来在论坛上受益良多，今天也说说自己复试的情况。
我是第二天上午徐老师那组的，感觉当天大家等的时候都挺放松的，没有什么考试紧张气氛，呵呵。
现在想不起来具体问题了，大概有这几个方面：
1 自我介绍
2 股市PE能够说明什么，对投资者有什么影响，拿google做了例子
3 公司上市前后的资本结构，公司选择上市时机等等，基本上都是围绕上市的问题 4 股市从6000点到1000点财富流向何处，如何理解股市的下跌的原因等等 5 beta的问题，还有举例
6 微观的问题记不清了，考的是基本功 7 最优化和数值算法的问题
当时问题不止这些，不过有些已经不记得了。。。另外，当时没怎么问关于我关于自我介绍的部分，可能是不感兴趣，呵呵。不过听说有些同学被问了很多个人情况，所以还是建议要好好准备，起码体现了对复试的认真态度。整体感觉老师问问题不会很偏门，一般都是理论结合实务的，有时候也有所谓的直觉的问题，建议最好能对近几年的大事都有了解，这样回答的时候比较有底。
最后祝大家好运！
（3月20日下午第二组，组长是徐信忠老师）
自我介绍后提问：
1.给定一个投资策略——每个月选定市场上股价最低的10支股票，有人认为这种投资策略能跑赢大盘，怎么设计一个实验来检验这种说法？
2.高等代数中，如何求一个多元函数是否有极大值或者极小值？
3.比较消费，生产和投资在不同经济环境下波动的剧烈程度，并说明原因。
4.一家企业如果发行新权益来募集资金，对它的股价有什么影响，为什么？如果发行债务来募集资金，情况又会如何？
5.丰田“召回门”事件对宝马，福特和本田三家汽车厂商的股价会有怎样的影响？对于这三家厂商股价的影响又会分别存在怎样的不同？
我是21号下午徐信忠老师组的最后一个。等前面的人等了好久，感觉这个下午那叫一个漫长啊。
徐老师：给你两分钟做个自我介绍。
A老师：学过高级金融是吧？说说这课都讲了什么。 A老师：B—S公式怎么推导的，原理是什么？
A老师：为什么股票的份数是那个系数？
A老师：B—S公式中没有股票收益率的变量，这是为什么？ A老师：知道Duration 吧？
A老师：久期是什么含义？它能线性相加么？为什么不能？
B老师：中国股票市场曾经涨到6000多点，那么股票市场这么多的钱是怎么来的？ B老师：后来股市又跌倒1000多点，那么这些钱都到哪里去了？蒸发了吗？
C老师：资本收益率是什么？若是债务增加会对它有什么影响？税盾怎么解释？ C老师：公司为什么发行可转债？
D老师：影子价格是什么？它的经济学含义是什么？在一个普通的消费者效用最大化问题中它代表什么？
D老师：不动点定理在经济学中有什么运用？
D老师：怎么样用不动点定理证明瓦尔拉斯均衡？
D老师：为什么要用不动点定理来证明瓦尔拉斯均衡？
老师们都很好，自我介绍的中途徐老师还大笑了一次。但我没觉得那是个笑点，我也跟着傻笑，窘迫完了之后继续Blabla自我介绍。A老师期间还安慰我：你不要太紧张，你太紧张了，就当是和你自己学校的老师聊天就好了。面完之后下楼，还碰到了徐老师，我当时还在复试的惊吓中没回过神来，以至于没发现徐老师走过来的时候和蔼地朝我微笑了，反应过来后徐老师已经走过去了。当时把我给后悔的，就怕给老师留一个没礼貌的不好印象。
通过老师们的继续追问，会隐约感觉到自己上一问是否是答对了。我有改过答案，也有不顾老师问“是这样的么？”一条路走到黑。
自我介绍一完，老师直接就开始问理论问题，PS上准备的东西一点也没有问我，什么热身问题都没有，郁闷。更让人崩溃的就是老师一直问为什么。提醒XDXM们学习微观和金融的时候不仅要知道是什么，更要思考它为什么是这样得来的。
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