生物试卷（2）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题
1．下面关于基因、蛋白质和性状三者之间的关系，叙述正确的是 A．基因与性状之间是一一对应的关系 B．蛋白质的功能可以影响性状 C．生物体的性状完全由基因控制
D．基因通过控制蛋白质的结构间接控制生物的性状 2．下列关于细胞生命历程的叙述中，不正确的是
A. 细胞的分裂、分化、衰老以及凋亡都是对生物体有利的过程
B. 致癌病毒的基因组能整合到寄主细胞的DNA上，从而诱发细胞癌变 C. 衰老细胞内基因难于表达与其染色质收缩、有关酶的活性下降有关 D. 同一个体的肝细胞和肌肉细胞中的mRNA和蛋白质的种类完全不同
3．利用基因型为aabb与AABB的水稻作为亲本培育基因型为AAbb的新品种，有关叙述不正确的是
A．操作最简便的是杂交育种，能明显缩短育种年限的是单倍体育种 B．利用F1的花药进行离体培养可获得该新品种 C．诱变育种不能定向获得该新品种
D．若通过多倍体育种获得AAAAbbbb个体，和该新品种存在生殖隔离 4．下列有关人体特异性免疫的叙述，正确的是
A. 细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞 B. 病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解 C. 浆细胞与记忆细胞相比，前者的内质网和高尔基体更发达 D. 同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒
5．用一定浓度梯度的生长素类似物溶液处理扦插枝条，枝条生根的情况如图甲，图乙是不同浓度生长素处理顶芽和根部。下列说法正确的是
A.图甲表明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根 B.图乙中②表示的是根部，因为根对生长素更敏感 C.cd段浓度的生长素对顶芽生长具有抑制作用
D.图乙能体现生长素的生理作用具有两重性，而图甲则不能 6．下列有关群落的叙述，正确的是 A．物种组成是区分不同群落的重要特征
B．稻田中水稻长势无高矮差异，因此稻田群落没有垂直结构
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C．人类活动决定群落演替的速度和方向
D．沙丘、火灾后的森林上进行的演替都是次生演替
二、综合题
7．某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究，结果如图所示．请回答：
（1）在图（一）中，若呼吸底物为葡萄糖，氧气的吸收量为a，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的C02总量为b，当02浓度在（填字母）范围内时，则a=b．细胞含水量与呼吸强度密切相关：一方面水是有氧呼吸第 阶段的原料；二是因为细胞内 水的含量影响呼吸强度．
（2）图（二）为甲乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线．甲与乙比较，G点时细胞呼吸强度较高的是 ，乙更适于生长在 环境中．H点时影响乙光合速率的主要环境因素是 ，F点时，甲叶肉细胞中消耗ADP的场所有 ． （3）为了延长蔬菜生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是 ． 8．(9分)某人因感染沙门氏菌，患了急性肠炎，有轻微的发烧症状. 请分析回答问题：
(1)在病人体温升高的过程中，由 分泌的某种激素作用于垂体，促使垂体增加 激素的分泌，进而导致甲状腺激素的分泌量增加，使人体代谢加快，产热增多.在这一过程中甲状腺激素作用的靶细胞是 ，甲状腺激素经靶细胞接受并起作用后， (填“能”或“不能”)持续发挥作用.
(2)若此人还出现口渴，嘴唇发干症状，说明此时其血浆渗透压与正常时相比 (填“偏高”，“偏低”或“保持不变”)，其渗透压感受器位于 ，其体内调节水平衡的 激素的释放量发生相应变化.
(3)沙门氏菌在肠道内繁殖，其产生的毒素进入人体血液成为 ，机体将会通过 免疫解除其致病作用.
9．某植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制，两对基因独立遗传。当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深。现用两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株和4种红花植株，请回答下列问题：
（1）该植物的花色遗传 （填“遵循”或“不遵循”）基因自由组合定律。 （2）两亲本的基因型为 ；F2中AAbb个体的表现型与F1 （填“相同”或“不相同”）。
（3）用F1作为材料进行测交实验，测交后代有 种表现型。
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（4）F2中4种红花植株按红色由深至浅的顺序，数量比例为 。
10．人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来。在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体——香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活。请分析回答：
（1）吃辣椒后，辣椒素会与 结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以 形式传导。当兴奋传至 使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会 （加重/减轻）疼痛。
（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加 。此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加；大量饮水，激素Y分泌减少。激素X和激素Y的分泌均受下丘脑的调节，图是下丘脑和垂体
示意图，激素X的分泌与下丘脑 （A/B）处细胞有关，激素Y的分泌与下丘脑 （A/B）处细胞有关。以上过程说明，内环境的稳态是 调节的结果。
11．【生物——选修1 生物技术实践】已知微生物A可以产生油脂，微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。请回答下列问题。
（1）用显微镜观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用__________染色。微生物A产生的油脂不易挥发，可选用_________________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。
（2）为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落，可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样，并应选用以____________为碳源的固体培养基进行培养。从功能上划分该培养基属于____________________培养基
（3）若要测定培养液中微生物B的菌体数，可在显微镜下用__________直接计数；若要测定其活菌数量，一般选用_____________法进行计数。
（4）为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度，某同学测得相同时间内，在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg，则上述三个温度中，_______________℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度，应围绕_______________℃设计后续实验。
12．中国荷斯坦奶牛是由纯种荷兰牛与本地母牛经多代杂交，长期选育而成，具有体型大、产奶
量高的特点。雌性奶牛一般在24月龄开始产犊，牛犊出生时体重为40～50 kg，母牛随即开始泌乳。和牛是世界公认的高档肉牛品种，体型较小，肉质鲜嫩，营养丰富，牛犊出生时体重为30 kg左右。我国科研人员利用胚胎移植技术，按下图一所示流程操作，成功的培育了和牛这一优良品种。请回答下列问题：
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（1）过程①中产生的精子需进行________处理后方有受精的能力，过程④中移植的早期胚胎处于_________期。为获得同卵双胎或多胎可对早期胚胎进行__________ 操作。图示过程中发生基因重组的是________（填序号）。
（2）雌性荷斯坦奶牛作为胚胎移植的受体与雌性和牛相比具有的优势有____________。
（3）为保证和牛的品质，防止近亲繁殖，需要对和牛进行DNA检测。目前常用“拔牛毛”的方法获取带毛囊的牛毛进行检测，而不是直接剪取牛毛进行检测，原因是____________________。DNA检测首先需制备DNA荧光探针，过程如图二所示，在DNA酶I作用下产生切口，随后在DNA聚合酶I作用下，以荧光标记的__________________为原料，合成荧光标记的DNA探针。 （4）牛是反刍动物，消化道并不能分泌纤维素酶，但在其瘤胃中生活着大量的微生物，可以帮助牛消化纤维素，这些微生物与牛的关系是______________。
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生物试卷（2）参考答案
1．B
【解析】 试题分析：一般一对基因控制一对相对性状，也有可能是多对基因控制一对相对性状，也可能一对基因控制多对性状。基因与性状之间不一定是一一对应的关系，A错误；蛋白质的结构可以直接影响性状，例如镰刀型细胞贫血症的例子就是血红蛋白直接影响的性状，B正确、D错误；生物体的性状是由基因控制，同时也受环境的影响，C错误。
考点：本题考查基因、蛋白质与性状的关系，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。 2．D
【解析】细胞的分裂、分化、衰老以及凋亡是细胞的正常生命过程，都是对生物体有利的过程，
A正确；致癌病毒的基因组能整合到寄主细胞的DNA上，从而诱发原癌基因和抑癌基因发生基因突变，导致细胞癌变，B正确；衰老细胞内染色质收缩，DNA双链难以解旋，很难表达，衰老细胞内有关酶的活性下降，也会影响基因的表达，C正确；同一个体的肝细胞和肌肉细胞中的DNA相同，蛋白质种类不完全相同，D错误。
【点睛】易错警惕：细胞分化是基因选择性表达的结果，分化前后遗传物质不变。
3．B
【解析】
试题分析：杂交育种的优点是操作简便，但育种周期长，而单倍体育种大大缩短了育种年限，但技术要求高，故A正确；利用F1的花药离体培养获得单倍体植株后，还需人工诱导使染色体数目加倍才能选育出AAbb植株，故B错误；诱变育种的原理是基因突变，基因突变是不定向的，故C正确；通过多倍体育种可以获得AAAAbbbb个体，与AAbb杂交后，后代含有三个染色体组，不可育，即两个个体存在生殖隔离，故D正确。
考点：本题考查育种的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。 4．C
【解析】B细胞受刺激后迅速分裂分化成浆细胞和记忆细胞，淋巴因子是由T淋巴细胞分泌的，
故A错误；病毒侵入细胞后引发的是细胞免疫，主要是T细胞发挥作用，效应T细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解，B错误；浆细胞的功能是分泌大量的抗体，记忆B细胞受到刺激后迅速分裂成大量的浆细胞，所以浆细胞中的内质网和高尔基体更发达，C正确；记忆细胞是不能产生抗体的，抗体是由浆细胞分泌产生的， D错误。
5．A
【解析】
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试题分析：图甲表明当外源生长素类似物溶液浓度为0时，根的数量大于5条，说明在没有外源激素的作用时，扦插枝条也能生根，A正确；因为与芽相比，根对生长素更敏感，所以图乙中②表示的是顶芽，B错误；图乙中cd段浓度的生长素对顶芽生长具有促进作用，C错误；图乙和图甲都能体现生长素的生理作用具有两重性，D错误。 考点：本题考查生长素作用的两重性及其实验，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从曲线图中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。 6．A
【解析】
试题分析：群落的物种组成是区分不同群落的重要特征，A项正确；稻田中水稻长势无高矮差异，但稻田群落仍然具有垂直结构，B项错误；人类活动影响群落演替的速度和方向，C项错误；沙丘上进行的演替是初生演替，火灾后的森林上进行的演替是次生演替，D项错误。
考点：本题考查群落的物种组成、结构、演替的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。 7．（1）C﹣E 二 自由
（2）甲 弱光 二氧化碳浓度 细胞质基质、线粒体 （3）细胞分裂素 【解析】
试题分析：本题分析图解为解题关键．图一中，横轴代表氧气浓度，可以看出，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐受抑制，而有氧呼吸逐渐增强，并且在图中A点时呼吸作用最弱．图二表示随着光照强度的变化，光合速率的变化，图中可以看出，甲植物适宜较强光照，乙植物适宜较弱光照，即分别为喜阳、喜阴植物．
解：（1）无氧呼吸不吸收02，只释放C02；有氧呼吸吸收的02和释放C02量刚好相等，因此当氧气的吸收量等于二氧化碳释放量时，表示细胞只进行有氧呼吸．图中C点为无氧呼吸的消失点，C点以后只进行有氧呼吸．细胞中的水有自由水和结合水之分，自由水越多，新陈代谢越旺盛；并且水在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起反应生成了二氧化碳和[H]．
（2）图中G点两条线刚好相交，代表它们此时的净光合作用量相等，由于甲植物在光照强度为0时，呼吸作用强．图中可以看出，乙植物在光照强度为H时，光合作用强度不再增加，而甲植物仍然在不断增强，因此乙更适于生长在弱光环境中．因此此时，光照强度不再是限制因素，而环境温度又是最适宜的，因此H点时影响乙光合速率的主要环境因素是二氧化碳浓度．F点时，植物只进行呼吸作用，此时产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体，此场所即为消耗ADP的场所． （3）细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老． 故答案为：（1）C﹣E 二 自由
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（2）甲 弱光 二氧化碳浓度 细胞质基质、线粒体 （3）细胞分裂素
考点：有氧呼吸的过程和意义． 8．(9分，每空1分)
(1)下丘脑；促甲状腺；(几乎)全身细胞； 不能(2)偏高；下丘脑；抗利尿(3)抗原；体液(答特异性不给分) 【解析】
试题分析：（1）体温升高过程有部分是因为下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，然后作用于垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺促进甲状腺分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进组织细胞代谢增强，体温上升。甲状腺激素可以作用于全身细胞，故其靶细胞是全身细胞。激素起作用后会灭活不能继续起作用。
（2）口渴说明细胞外液渗透压是偏高的，渗透压感受器位于下丘脑，其可以分泌经垂体释放抗利尿激素，使肾小管对水的重吸收增加，减少尿液量。
（3）产生的毒素进入人体血液会成为抗原，会引发机体的体液免疫产生抗体解除其致病作用。 考点：本题考查生命活动调节相关知识，意在考察考生对知识点的识记理解掌握程度。 9．
（1） 遵循
（2）AABB和aabb或AAbb和aaBB 相同 （3）3
（4）1:4:6:4:1 【解析】
（1）根据题意，植物花色遗传受A、a和B、b两对等位基因控制，两对基因独立遗传，故该植物的花色遗传遵循基因自由组合定律。
（2）根据题意，当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深，可知基因型为aabb的个体开白花，其他基因型个体均开红花，且随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深；两株纯合亲本植株杂交得F1，F1自交得F2，F2中有白花植株（aabb）和4种红花植株，可知两亲本的基因型为AABB和aabb或AAbb和aaBB，F1的基因型为AaBb，F2中AAbb个体与F1均含有2个显性基因，故其表现型与F1相同。 （3）用F1作为材料进行测交实验，即AaBbxaabb→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1，则测交后代有3种表现型。 （4）F1的基因型为AaBb，自交后代中1AABB：（2AABb+2AaBB）：（1AAbb+1aaBB+4AaBb）：（2Aabb+2aaBb）：1aabb=1:4:6:4:1。 【考点定位】基因自由组合定律的应用
【名师点睛】根据题意，当不存在显性基因时，花色为白色，当存在显性基因时，随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深，可知基因型为aabb的个体开白花，其他
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基因型个体均开红花，且随显性基因数量的增加，花色红色逐渐加深；F1的基因型为AaBb，测交后代中AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1:1:1:1，则测交后代有3种表现型，比例为1:2:1；自交后代中1AABB：（2AABb+2AaBB）：（1AAbb+1aaBB+4AaBb）：（2Aabb+2aaBb）：1aabb=1:4:6:4:1。
10．（1）香草酸受体 局部电流 大脑皮层 加重 （2）散热 B A 神经和体液
【解析】（1）根据题意可知，吃辣椒后，辣椒素会与香草酸受体结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以局部电流（或神经冲动）的形式传导；当兴奋传至大脑皮层使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会加重疼痛。
（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加散热；此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素X增加（甲状腺激素）；大量饮水，会导致内环境渗透压降低，引起激素Y（抗利尿激素）分泌减少；甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均受下丘脑的调节，其中甲状腺激素的分泌与下丘脑B处的神经内分泌细胞分泌的促甲状腺激素释放激素有关，抗利尿激素的分泌与下丘脑A处的神经内分泌细胞有关，以上过程说明，内环境的稳态是神经和体液调节的结果。 【考点定位】神经——体液调节 【名师点睛】下丘脑的功能
下丘脑是内分泌系统的中枢，由神经细胞和神经内分泌细胞组成，具有以下功能： 1．感受功能：人体内环境渗透压感受器位于下丘脑，能感受内环境渗透压变化的刺激。
2．调节功能：人体的体温调节中枢、血糖平衡调节中枢均位于下丘脑，能进行体温及血糖平衡进行调节。
3．传导功能：下丘脑能把接受到的刺激传给大脑，在大脑皮层产生热觉等感觉。 4．分泌功能：下丘脑的神经分泌细胞能分泌促激素和抗利尿激素。 11．（1）苏丹III（或者苏丹IV） 萃取法 油脂
血细胞计数板 稀释涂布平板 45 40
【解析】试题分析：（1）脂肪可被苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染成橘黄色（红色）故显微观察时，微生物A菌体中的油脂通常可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染色．因为植物油不挥发，所以不适合采用蒸馏法提取，应用压榨法或萃取法提取。
（2）筛选产脂肪酶的微生物B时，应该使用只有目的菌能够生存的，其他微生物不能生存的选择培养基，培养基中应该添加油脂作为唯一碳源。
（3）测定微生物的数量，可以在显微镜下用血细胞计数板直接计数或稀释涂布平板法进行计数。 12． 获胎 囊胚 细胞分割 1 2 产奶量大 牛毛中的DNA 脱氧核糖 互利共生
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