《诫兄子严敦书》阅读答案及原文翻译
《诫兄子严敦书》阅读练习 【原文】
吾欲汝曹①闻人过错，如闻父亲母亲之名，耳可得闻，口不行得言也。好谈论人长短，妄是非②正法，此吾所大恶也，宁死不肯闻后代有此行也。汝曹知吾恶之甚矣，因此复言者，施衿结缡，申父亲母亲之戒③，欲使汝曹不忘之耳。
龙伯高敦朴周慎，口无择言④，谦约节约，廉公有威，吾爱之重之，愿汝曹效之。杜季良英雄仗义，忧人之忧，乐人之乐，清浊无所失⑤;父丧致客，数郡毕至⑥，吾爱之重之，不肯汝曹效也。效伯高不得，犹为谨敕之士，所谓刻鹄不行尚类鹜者也⑦;效季良不得，陷为天下轻浮子，所谓画虎不行反类狗者也⑧。讫今季良还没有可知，郡将下车⑨辄切齿，州郡认为言⑩，吾常为寒心，是以不肯后代效也。
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6.对文中以下加点词语的理解不正确的一项为哪一项()
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曰书：写信。 耳汝曹：你们。
失清浊：此处指善恶之人。 齿下车：刚到某地。
7.以下句中加点字的意义和用法同样的一项为哪一项()
客鸣之而不可以通其意 者而安陵以五十里之地存者 子吾从北方闻子为梯
也而旗尾略不沾湿，以此夸能
8.以下对文章内容理解不正确的一项为哪一项() A.马严、马敦是马援哥哥的两个儿子，他们都喜爱谈论他人的事，爱与侠士结交。
B.马援也很喜爱和看重季良，但他不希望侄子们学习季良，最主要的原由是季良不择友而交。
C.马严、马敦既没有学习伯高，也没能效仿季良，最后被天下人小看。
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D.从文章内容能够看出，马援自己也是一个谨言慎行，不好说人长短，特别着重自己品德涵养的人。
阅读答案：
【作者简介】
马援(前14—后49)字文渊，东汉扶风茂陵(今陕西兴平东北)人。新莽时，为新城大尹。后依赖隗嚣，继归刘秀，攻灭隗嚣，为陇西太守。官至伏波将军，封新息侯。后在进击武陵“五溪蛮”时，病死军中。著有《铜马相法》。
【说明(字词翻译)】
①汝曹：你等，尔辈。②是非：谈论、褒贬。③施衿结缡，申父亲母亲之戒：古时礼俗，女子出嫁，母亲把佩巾、带子结在女儿身上，为其整衣。父戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违命。”母戒女曰：“戒之敬之，夙夜无违宫事。”④口无择言：发言不选择言辞。意为所言皆善。⑤清浊无所失：意为诸事处理得
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宜。⑥数郡毕至：数郡的客人全都赶来了。⑦鹄：天鹅。鹜：野鸭子。此句比喻虽仿效不及，尚不失其大体。⑧画虎不行反类狗：比喻画蛇添足。⑨下车：指官员初就任。切齿：表示恼恨。⑩认为言：把这作为话题。
【《诫兄子严敦书》全文翻译】
我希望你们听闻了他人的过错，像听见了父亲母亲的名字：耳朵能够听见，但嘴中不可以够谈论。喜爱谈论他人的优点和缺点，胡乱谈论朝廷的法度，这些都是我最痛心疾首的。我宁愿死，也不希望自己的后代有这类行为。你们知道我特别憎恶这类行径，因此我是再三重申的。就象女儿在出嫁前，父亲母亲再三劝告的同样，我希望你们牢切记着。
龙伯高这个人敦朴诚实，说出的话没有什么能够谴责的。谦约节约，待人又不失庄严。我爱惜他，恭敬他，希望你们向他学习。杜季良这个人英雄仗义，有正义感，把他人的忧虑作为自己的忧虑，把他人的快乐作为自己的快乐。不论什么人都结交。他的父亲逝世时，来了好多人。我爱惜他，恭敬他，但不希望你们向他学习。(由于)学习龙伯高不行功，还能够成
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为慎重谦逊的人。就所谓“刻鹄不行，尚类鹜”。而一旦学习杜季良不行功，那你们就成了公子王孙。就所谓“画虎不行，反类犬”。到当今杜季良（的结局）还不了解，郡将就任就恼恨（杜季良），州郡的长官也每每说起（杜季良）。我经常为他担忧，这就是我不希望后代向他学习的原由了。
【马援《诫兄子严敦书》赏析】
马援的侄子马严、马敦平常喜讥评时政、结交侠客，很令他担忧，虽远在交趾军中，仍是写了这封情真意切的信。《诫兄子严敦书》出语诚心，言词之中饱含尊长对晚辈的深情关心和殷殷期望，因此能产生这样的成效，原由有三。
其一、以“汝曹”称子侄，在文中频频出现，使子侄们在阅读时倍感和蔼。不远千里致书教谕，也能收到谆谆教诲的成效。同一称呼频频出现，诚然可使被称者自感觉到重视，而更重要的是，作者采用的这一称呼也传达出丰富的信息。先人名、字并行，各有其用。一般尊长称晚辈用名，平辈相当则用字，假如“尔”“汝”相当，常常是不礼貌的，但在特定场合下却又能用以表示亲密，如韩愈《听颖师抚琴》“昵
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昵子女语，恩仇相尔汝”句。作者在信中不依惯例称号子侄，却以“汝曹”相当，这就显得平和、和蔼，拉近了尊长和晚辈之间的距离。被称的晚辈则能够从中领会到尊长的真情关心。
其二、语重心长，言传身教，用自己的生活经验和晚辈交流，而不是空讲大道理。如首段说“好谈论人长短，妄是非正法，此吾所大恶也，宁死不肯闻后代有此行也。”只说自己怎样，可是态度明确，感情浓郁，自然能够感染晚辈，又何须命令式地不准这不准那呢?至于“施衿结缡”句，更是频频叮嘱，意味深长，令人感人不已。次段对当世贤能的作为得失加以对照评析，都是自己察看社会人生得来的经验之谈。其“刻鹄不行尚类鹜”、“画虎不行反类狗”的比喻，警拔有力，振聋发聩，是传之千古的警语。而诸如“愿汝曹效之”、“不肯汝曹效也”的话，固然不过表示希望，可是字里行间满盈着诚挚的关爱，比之“汝曹当效之”、“汝曹勿效也”这样板着面貌的口吻真不知要强过多少倍了!
其三、文中大批而适合地使用句末语气词，起到了表达意义以简驭繁，只着一字而含义丰富;表达感情以无胜有，不着情语而情尤真、意尤切的突出成效。
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文顶用“也”表达自己的一定和希望，态度坚绝;用“矣”、“耳”表达自己的爱憎偏向，情深意长;用“者也”，则表达出对评说对象有所保存或不认为然。这些合在一同，不单读来语气抑扬，更能令人由此领悟充盈在文字背后的教诲、希望、关心和爱惜。
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