七年级道德与法治单元作业设计

一、作业目标

本次作业旨在帮助七年级学生深入理解道德与法治的概念，加强他们对基本道德准则和法律的认识，并培养他们正确的价值观和法治观念。

二、作业内容及要求 1. 道德常识填空

给出一些道德常识的问题，要求学生填写正确答案，并简要解释答案的意义。

2. 伦理问题思考

给出一些伦理问题让学生进行思考和回答，并解释他们的选择和原因。

3. 法律观察报告

要求学生观察家庭生活或社会环境中的一个法律问题，并写一份观察报告，包括问题的描述、影响以及对应的法律规定。

4. 道德故事创作

学生可以选择一个道德题材，创作一个故事，并表达故事中所传达的道德价值观。

5. 课外拓展

学生可以选择展开更多的研究，如道德与法治相关的名人事迹、法律案例分析等，并写一篇小研究报告。

三、作业完成形式 1. 书面作业

所有作业都需要学生书面完成，并按照规定格式整理。 2. 口头答辩

学生需要选择其中一个问题进行口头答辩，并通过自己的言辞和表达能力展示对道德与法治的理解。

四、作业要求 1. 准确理解

作业设计要求学生准确理解道德与法治的概念，并能够运用到实际生活中。

2. 能动思考

学生在思考和回答问题时要表现出有条理的思考能力，能够从多个角度考虑问题，并给出合理的回答。

3. 创造性表达

在创作道德故事和研究报告时，学生要展现一定的创造力和表达能力，能够通过故事或报告传达自己对道德与法治的理解和思考。

4. 规范整洁

所有书面作业和口头答辩要求学生表达准确、语句通顺，排版整洁美观，使阅读体验更佳。

五、作业评价 1. 完成情况

作业将根据学生对各部分作业的完成情况进行评价，包括准确性、逻辑性、创造性和整洁度等方面。

2. 口头答辩

口头答辩将作为学生对道德与法治理解和表达能力的考察，将根据学生的表达能力、逻辑性和语言表达进行评价。

3. 作业质量

作业质量将综合考量学生在整个作业过程中的努力程度、思考深度和实际表现，评价学生的道德与法律意识。

六、作业时间安排 1. 预习时间：1天

学生需要在上课前预习相关的道德与法治知识，为作业的完成做准备。

2. 作业完成时间：5天

学生有5天的时间完成所有作业，包括书面作业、口头答辩和课外拓展。

3. 作业提交时间：第6天上课前

学生需要在第6天的课上将所有作业提交给老师。 七、总结

通过本次作业设计，希望能够激发学生对道德与法治的兴趣，培养正确的法治观念和道德价值观，使他们能够树立正确的人生理想和价值追求，并在实际生活中能够遵守道德准则和法律法规，成为有社会责任感和良好行为习惯的公民。