①________________________，江春入旧年（王湾《次北固山下》） ②山光悦鸟性，________________________ 。（常建《题破山寺后禅院》） ③_______________________，小桥流水人家，古道西风瘦马 。（马致远《秋思》） ④我寄愁心与明月，________________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑤几处早莺争暖树，________________________。（白居易《钱塘湖春行》） ⑥________________________，邀我至田家。（孟浩然《过故人庄》）
2.将下面诗句补充完整。
（1）________________________,一览众山小。 （2）_______________________,恨别鸟惊心。
（3）牧人驱犊返，______________________________。 （4）少壮不努力，____________________________。 （5）乡泪客中尽，_____________________________。 （6）__________________________，波撼岳阳城。
3.在下面横线上，填写诗文上下句。（6分） （1）征蓬出汉塞，。
（2）潭西南而望，__________，。
（3）风住尘香花已尽，日晚倦梳头。__________，欲语泪先流。 （4）在毛泽东《沁园春·雪》中，全词的主旨句是__________，。 (5) 过尽千帆皆不是，。 （6）野芳发而幽香，。
1.阅读《飘舞一次，美丽一次》，完成文后习题(共14分)
在所有飞翔的昆虫里，我一直对蝴蝶抱有某种好感，原因也许是蝴蝶与生俱来的美丽。 确切地说，蝴蝶的美丽并不是与生俱来的。在成为一只美丽的蝴蝶之前，它必须经过怎样艰难和痛苦的蜕变，并不是我所能够想像的。自然，教科书上有着更为细致的说明，但是一些更为真实的痛苦历程却常常被我漫不经心地忽略掉了。人总是习惯于注意那些美丽的结果，却常常忽略了形成这样一种结果的过程。
比如一只蝴蝶，在我的印象里，当它映入我眼帘的那个时刻，它已然是风姿绰约的了。 在我看来，蝴蝶的每一次飞翔都是一次舞蹈。在自然界中，从来没有一种生物可以飞得如同蝴蝶一样忽隐忽现、飘忽不定却又姿态万千。
看到蝴蝶，我常常会想起\"翩翩起舞\"这个词．我想，这个词的来历必定和蝴蝶有着某种神秘的联系。我曾经在一个红霞掩映的黄昏，于河岸注视着一只蝴蝶自由地在花草之间，以舞者的姿态穿越着，飘舞着。我想像着，在古时候的某个傍晚，也应该有一个人，他置身于花丛中，目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着，他从心底惊讶地叹息着，然后才流传出了那祥一句诗意的言词。
在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想像成动物界里的花朵，因为它总是极尽美丽地开放着，以一种独特的绚丽装点着这个世界。
如同一株花一样，蝴蝶的美丽似乎也很短暂。每到冬季来临，看着美丽的蝴蝶迎着渐冷的北风作最后的舞蹈，真有一种令人扼腕的忧伤，如同英雄末路或美人迟暮一样，总有些无可奈何的意味。
我曾经在空旷的原野上追逐一只碗大的蝴蝶，它的双翼如同菊花一样金黄夺目，中间点缀着
的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。我拼命追赶着，但是最终没能追上。我无限怅惘地目送着它消失在原野里。但是，第二年，同样在那个原野里，我看到了一只一模一样的蝴蝶掠过我的眼前，那一刻，我的心仿佛被一股巨大的惊喜填满。我狂奔在原野上，依然拼命追逐着，尽管最后，它依然轻巧地逃离了我的目光，但在很长时间里，我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中。
过后，我自然知道，如同花开花谢尽在一年之中二样，蝴蝶的美丽总是熬不过冬天。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。其实，花不同，蝶自然也不同。我们看到的花不是往年的花，我们看到的蝶自然也不是去年的蝶，但我仍然_不由自主地缅想着，也许，会有那么一只蝴蝶，它可以熬过严冬，可以在来年继续美丽一次，舞蹈一次。
我固执地认为，凡是喜欢蝴蝶的人。内心深处对美丽渴渴望总是特别强烈的。蝴蝶不仅在我的世界里飞翔，它同时飞翔在每一个爱美的人的心里。
蝴蝶大概就是一个天生的舞者，我常常会这样想。舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生。即使短暂，也无法掩盖它洋溢的绚丽。
不是这样吗?事实上，我们每一个人都可以是一个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次。
【小题1】第8段中划线句\"我依然沉浸在一种难以言说的愉悦之中\"的原因是什么?(2分) 【小题2】结合文意，解释第10段中加点词\"世界\"的含义。(2分)
【小题3】结合文意，说说你对第11段中划线句\"舞蹈便是蝴蝶的生命，美丽便是蝴蝶的一生\"的理解。(3分)
【小题4】下列句子都运用了比喻的修辞方法，请选出你最喜欢的-句，并说说喜欢的理由。(3分)
(1)(他)目睹着蝴蝶如同仙子一样飘舞着。
(2)在很长的时间里，我愿意将蝴蝶想像成动物界里的花朵。 (3)它的双翼如伺菊花一样金黄夺目，中间点缀着的点点黑，像很多明媚动人而又含情脉脉的眼睛一样。
【小题5】谈谈文章结尾\"我们每一个人都可以是-个舞者。面对生活，也许我们也应该像一只蝴蝶一样，飘舞一次，美丽一次\"给你的启示。(50个字左右，4分)
2.阅读《老山界》选段，完成后面问题。（共13分）
①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。
②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。
③“不要掉队呀!”
④“不要落后做乌龟呀!” ⑤“我们顶着天啦!”
⑥大家听了，哈哈地笑起来。
⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。 „„„„
⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸
的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，„„，„„。不知什么时候又睡着了。
【小题1】从文段描写的内容看，老山界山路、山势的特点分别是什么？（2分） 【小题2】选文①、⑦两段中两次出现“火把”，作用各是什么？ （2分） 【小题3】选文⑧中既说“寂静”，又写出许多声响，这样写矛盾吗，为什么？你学过的古诗文中或生活中有类似意境的语句吗?请写出一句来。（3分）
【小题4】在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声；面对艰苦的环境，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来捕捉那“不可捉摸的声响”。写出你对这些举动的理解。（2分）
【小题5】红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，请你将自己对这一行动的看法写在材料后横线上。（不少于30字）（4分）
【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”
【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报„„有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。 【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！” 我的看法：
1.阅读课外文言文，完成后面问题 若石之死
若石居冥山之阴__________，有虎恒窥其藩①。若石率家人昼夜警：日出而殷钲②，日入而举辉③，筑墙掘坎以守。卒岁虎不能有获。一日，虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是弛其弩，撤其备，墙坏而不修，篱决而不葺。无何，有貙④闻其牛羊豕之声而入食焉。若石不知其为貙也，斥之不走，投之以石，貙人立而爪之毙。人曰：若石知其一而不知其二，其死也宜。
【注释】①藩：篱笆。②殷钲：敲响金属。③举辉：点起篝火。④貙：（音chū）一种凶猛的野兽，形似狸。
【小题1】 解释下列加点的词语。 （1）若石居冥山之阴（）
（2）有貙闻其牛羊豕之声而入食焉（）
【小题2】下列对文中画线句“卒岁虎不能有获”翻译正确的一项是A．终于过了年，老虎不能有所捕获。B．到了年底，还是不能将老虎捕获。C．终于死了，老虎还不能够有捕获。D．一年结束了，老虎不能有所捕获。【小题3】若石“于是弛其弩，撤其备„„”的原因是_________（用文中语句回答）；其结果 是(用自己语句概括)
2.阅读下面两段文言文，完成后面小题。（16分） 【甲】鱼我所欲也
鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 【乙】不食嗟来之食
齐大饥。黔敖为食于路，以待饿者而食之。有饿者，蒙袂辑屦，贸贸然而来。黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“予惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉，终不食而死。曾子闻之，曰：”微与！其嗟与，可去，其谢也，可食。“ 【小题1】解释下列加点的词语。（4分）
（1）故患有所不辟也（2）所恶有甚于死者。 （3）黔敖为食于路（4）其谢也，可食 【小题2】翻译下列句子。（4分）
（1）是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。(2分） （2）予惟不食嗟来之食，以至于斯也！（2分） 【小题3】【甲】文阐述了一个什么观点？孟子是怎样提出这个观点？【乙】文讲述了一个什么故事？
【小题4】两篇文章都谈到的一个共同话题是什么？请结合文章简要分析。（4分）
1.阅读下面古诗。（4分） 金陵驿二首（其一） 文天祥
草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依！山河风景元无异，城郭人民半已非。 满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？从今别却江南路，化作啼鹃带血归。 [注释]①本诗写于1279年，诗人战败不幸被俘，在被送往大都（今北京）的途中经过金陵（今南京）此时南宋已亡，金陵已被攻破四年。②草合：草已长满。③离宫：即行宫，皇帝出巡时临时居住的地方。金陵是宋朝的陪都，所以有离宫。④别却：离开。
【小题1】本诗中寄托诗人殉国之志的一个意象是( )(2分)A．孤云B．芦花C．燕子D．啼鹃【小题2】下面对诗的赏析不正确的一项是 （）（2分）A．诗中皇宫长满野草，夕阳渐渐西下，暗示了南宋王朝大势已去，也营造出一种荒凉破败的氛围。B．山河依旧，可是城郭里的人民已非大宋子民，颔联暗含了诗人对人们不奋起抗元的不满和悲愤之情。C．颈联采用拟人的修辞，生动传神地写出了背负着国仇家恨的诗人头发花白、无家可归的悲惨遭遇。D．全诗抒发了诗人深沉而又复杂的内心情感，柔婉含蓄但又淋漓尽致，外柔内刚，沉挚悲壮。
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