人教版六年级数学毕业考试卷附答案

最新人教版六年级数学毕业考试卷

附答案(总8页)

--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页可以根据需求调整合适字体及大小--

人教数学六年级下学期期末测试

时间：90分钟 分值：100分

一、 填空（每空1分，计25分）： 1.已知4a=5b,那么a:b=( : )。

2.已知两个素数的和是15,则这两个素数的积是( )。 3.从早上8：20到8：50，分针转过（ ）度。

4.一根木棒长24分米，要锯成6分米长的小段，每锯一次要3分钟，锯完一段休息2分钟，全部锯完需要( ) 分钟。

5.一根长4m的圆柱形木料截成4段，表面积增加,则这根木料的体积是( )dm3。(结果保留整数) 6.已知六(2)班女生人数是男生的( )%。

7.湖滨新城为了改善各校师生的就餐环境，为某校扩建一座餐厅，原计划投资200万元，实际用了190万元，这样节约了（ ）%。

8.一个平底锅一次最多只能烤2块圆饼，已知烤一面需要5分钟，烤3块这样的圆饼最少需要（ ）分钟。（每一块圆饼两面都要烤）。

二、选择（把正确答案的序号填入括号里，每题2分，计10分）： 1.下列图形中,对称轴最多的是( )。

A正方形 B 圆 C 等边三角形 D长方形 2.一种圆珠笔的单价一定,购买的支数与所需钱数( ) 。 A 成反比例 B 成正比例 C 不成比例 3.周敏一月各项消费情况如图所示，下面说法正确的是( )。

A从图中可以看出各项消费数额；

B从图中可以看出总消费数额；

4，女生比男生少( )%；女生占全班人数的5餐费 (40%) 车费 (20%) 文具 其它 (10%) (30%) C从图中可以看出餐费是40%元；

D从图中可以看出车费占总消费额的40%，且在各项消费中最多。 4.一个长方形纸条，对折三次后是原来的（ ）。

1111A B C D 3681622

5.两根长15厘米和18厘米的小棒，截成同样长的小段，且没有剩余，每段最长（ ）厘米，一共可以截成（ ）段。

A 5 ， 9 B 3 ， 11 C 6 ， 8

三、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ，每题1分，计5分）：

1.一根小棒截去35，还剩下40%分米。 ( )

2.湖滨新区某校六（2）班今年植树节共植树98棵，全部成活，成活率是98%。( )3.长方形、正方形和圆的周长相等，那么圆的面积一定最大。（ ） 4. 圆锥体积是圆柱体积的1

3

。（ ）

5.一件上衣先降价15%，再提价15%，价格不变。( ) 四、计算（32分）：

1.直接写得数（每题1分，计8分）：

34×＝ 34×0＝ 2÷＝ ＋2＝

×＝

38÷%＝ 3－13＝ －140%＝ 2.解方程（每题3分，计12分）：

= 54x12x42

X：13=12：15 4 ∶ 3 =χ∶ 6

3.能简算的要简算(每题3分，计12分）：

40×(1－521118)＋ (3＋4＋12)×48

2531060%70% ×＋85×

五、实践操作（第1、2题每题3分，第3题4分，计10分）：

33

1.画出和图中平行四边形面积相等的三角形、长方形、梯形(图中网格边长为1cm)。

2.把下列五边形按要求进行分割。

3.AB表示晓店镇的一条街道，P点表示周庄村，为了方便周庄村村民的出行，现在要从周庄村铺一条柏油路通向街道AB，问：

（1）怎么铺最节省人力、物力和财力（画图表示这条柏油路） （2）已知这幅图的比例尺是1：80000，这条柏油路实际多少米？

P道街AB

六、解决问题（每题4分，计24分）：

1.湖滨新城某小学五年级男、女生人数的比是5:4，男生比女生多12人，女生有多少人？

44

2.一本书看了一部分后还剩160页，剩下的页数比这本书的页？ 3. 4.

（用方程解）

3. 一人把一只羊拴在一块边长4米的正方形草地上，为了使羊吃草尽可能的多，但又不能走出这块草地，（可以画图表示，也可以描述，能表达意思即可）最终有多少平方米的草羊吃不到

2少20页，这本书多少3

4.鸡和兔放在一只笼子里，上有12个头，下有40只脚。笼中有鸡兔各多少只？

4.有一筐桃，第一次吃去一半少1个，第二次又吃去余下的一半，还剩3个。原来这一筐苹果有多少个？

55

6.两个城市间有一条河，一艘轮船在两个城市间航行，顺流需要6小时，逆流要8小时，水流速度为每小时千米，求船在静水中的速度。

附加题（得分不加入总分）：

☆用简便方法计算（每题10分，计20分）： 11111×66666＋77778×33333 ＋＋＋＋

参考答案：

一、填空（每空2分，计18分）： 1. 5 4

考查比例的基本性质，培养学生的逆向思维能力。 2. 26

考查素数的意义，培养学生的理解能力。 3. 180

考查角和行程问题，培养学生的综合应用能力。 4. 15

考查植树问题的规律应用，培养学生的实际应用能力。 5. 20

考查圆柱的体积计算，培养学生的理解和灵活应用能力。 6. 20

考查稍复杂的百分数的应用。 7. 5

考查稍复杂的百分数的应用。

66

8. 15

本题属于拓展题，考查统筹方法在实际生活中的应用，培养学生的理解和应用能力。 二、选择（把正确答案的序号填入括号里，每题2分，计10分）： 1. B

考查轴对称的知识。 2. B

考查正比例的意义。 3.D

考查扇形统计图在实际生活中的应用。 4. C

考查分数乘法在实际应用。 5. B

考查最大公因数的实际应用，培养学生的实际应用能力。

三、判断（正确的在括号里打“√”，错误的打“×” ，每题1分，计5分）： 1.×

考查百分数的意义，百分数表示“分率”，而不能表示“数量”，因而后面不能加单位。 2.×

考查百分数在实际生活中的应用，成活率最多是100% ，而不能超过100% 。 3.√

考查“在所有封闭图形中，当周长一定时，圆的面积最大”这一规律。 4.×

考查圆柱体积和圆锥体积之间的关系，培养学生的辨别和理解能力。 5.×

考查稍复杂的百分数的应用。 四、计算（32分）：

1.直接写得数（每题1分，计8分）： 0 20

281 1 或2

3377

考查分数、小数、百分数等的简单计算，培养学生口算能力。 2.解方程（每题3分，计12分）： 24 20 8

考查方程的解法，培养学生的计算能力。 3.能简算的要简算(每题3分，计12分）： 40×(1－5)＋ (2＋1-11)×48

83412=40-40×5+ =48×2+48×1-48×11

83412=40-25+ =32+12-44 = =0

第1、2题考查乘法分配律在简算中应用，培养学生的计算能力。 2360%70% ×＋85× 51053+7) =×＋× 1010=2+3-(

5=1-1 =×+ =0 =85

第3、4题考查转化策略在计算中的应用，培养学生的综合应用能力。

六、实践操作（第1、2题每题3分，第3题5分，计11分）：

1.略

考查平行四边形、长方形、三角形、梯形的面积，以及它们面积之间的相互转化，培养学生的动手操作能力。 2.略

考查学生的动手能力和综合应用能力。 3.略

（1）考查垂线的性质：“垂线段最短”及其画法；

（2）考查比例尺的意义和应用比例尺和图上距离（测量），求实际距离，培养学生的动手能力和实际能力。

六、解决问题（每题4分，计24分）：

1.方法一：12÷（5-4）=12人 12×4=48人 答：略

88

方法二：设女生有4x人，那么男生有5x人。

5x-4x=12 X=12

4x=4×12=48 答：略

考查按比例分配在实际中的应用，培养学生实际应用能力。 2. 解：设这本书有x页。

2 x-20=160

3 X=270 答：略

考查稍复杂的分数应用题，培养学生实际应用能力。 3. 4× ×（4÷2）2 =

答：羊应栓在这块正方形草地的对角线的交点处。最终有的草羊吃不到。

考查“在正方形中画最大圆，圆的直径就是正方形的边长”的规律，以及“圆和正方形组成的组合图形面积的求法”，培养学生的操作能力和综合应用能力。

4. 解：假设12只全是鸡。 12×2=24只 40-24=16只

兔：16÷（4-2）=8只 鸡：12-8=4只

答：略

考查应用“假设的策略”解决“鸡兔同笼问题”，培养学生的综合应用能力。 5.（3×2-1）×2=10（个） 答：略 考查倒推的策略在实际生活中的应用。 6.解：设船在静水中的速度是x千米/时。 6（x+）=8 X= 答：略

本题是拓展题，属于行程类问题，主要考查顺水速、逆水速和水流速之间的关系。 附加题（得分不加入总分）：

99

☆用简便方法计算（每题10分，计20分）： 11111×66666＋77778×33333 ＋＋＋＋ =22222×33333＋77778×33333 =++++ =33333×（22222＋77778） = =00 =

本题是拓展题，针对学有余力的学生。第1题考查积不变的性质、转化的策略和乘法分配律在计算中的综合应用。第2题考查拆分法在计算中的应用。

1010