C.另外还有六只显然是正在发育的小狼也从柳树丛中跑了出来,它们喜得分 气洋洋地摇着尾巴,嬉戏着搅在一起。
D.海洋、森林、河流等等,都与我们的生活息息相关。
一、单项选择题（每题 2 分 共16 分）
6、下列有关语文知识的表述,不够准确的一项是 （ ）
1、找出下列词语中,注音、字型全部正确的一组是（ ）
A.《诗经》是我国第一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗305首。
A斩截（zhǎn） 死抠 （kōu ） 调和（diào） 斟酌 (zhēn) ．．．．B.“意境”是指文学作品中,生活图景和思想感情融合一致的艺术境界。B.圆晕（yùn） 鲁莽（lú） 憎恨（zēng） 倒涎（yán） 讲究意境是散文的主要特点。 ．．．．
C.肖像描写也叫外貌描写,是对人物的容貌、身材和衣着进行描写。 C岑寂（cén） 呆滞(zhì) 付梓(zǐ) 开卷有益（juàn） ．．．．
D.便条是一种具有一定格式、内容单一、书写简便、使用广泛的条据类应D意蕴（yùn）锱铢 (zī) 蕴籍( jí) 清沁 (qìn ) ．．．．用文。
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是（ ）
7、下列各句中,有语病的一句是 （ ）
A、有的商品广告,言过其实,误导消费者。 ．．．． B、学校准备举行秋季运动会,大家都兴致勃勃,体育委员更是推波助 A. 人具有阅读能力,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。 ．．． B.人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。 澜,积极组织班级同学报名参加。 ． C、犯错误首先应该检查自己,无动于衷或因此居功自傲,都是不对的。 C.人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们．．．．的人格。 D、他的文章题材新颖,内容生动,有不少观点是一孔之见。 ．．．． D.一个人一旦与书本结缘,极大的可能是注定了做一个与崇高追求和高3、下列句子中,没有错别字的一句是（ ） 尚情趣相联系的人。 A、平常他就蹲坐在街角,歪着脖子,看来往的行人,也不说话。 B、从他的像貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头。 8、下面句子中,没有使用修辞手法的一句是 （ ） C、对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与凝惑的眼光,小部分人 则投以同情。 A.战士们的三只小船就奔着东南方向,箭一样飞去,不久就消失在中午水D、这套子竞是崭新的,美艳得无法和他相配 。 面上的烟波里。
B.“出来吧,你们！” 好像带着很大的气。 （一）现代文 （每空1分 共 10分 ）
C.小船活像离开了
水皮的一条打跳的 阅读下面文字选项回答各题。
梭鱼。
D.苇眉子又薄又细 香雪想快点跑过去,但腿为什么变得异常沉重？她站在枕木上,回头望在她怀里跳跃着。 着笔直的铁轨,铁轨在月亮的照耀下泛着清淡的光,它冷静地记载着香雪的
路程。她忽然觉得心头一紧,不知怎么的就哭了起来,那是欢乐的泪水,满足
二、填空 （ 每空 的泪水。面对严峻而又温厚的大山,她心中升起一种从未有过的骄傲。她1 分 共19 用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿,然后举起铅笔盒,迎着对
分 ） 面的人群跑去。
1、世界三大短篇 山谷里突然爆发了姑娘们欢乐的呐喊,她们叫着香雪的名字,声音是那小说之王分别是：莫 样奔放、热烈；她们笑着,笑得是那样不加掩饰,无所顾忌。古老的群山终泊桑,法国,代表作品 于被感动得战栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。 为 （除项链 1、这段文字选自现代著名作家 （ ）的成名作（ ）。 外）； ,美国, 2、对香雪换铅笔盒的原因分析不正确的一项是（ ） 代表作品为《警察与 A.香雪为得到铅笔盒,走出了三十里夜路,铅笔盒不仅是一个实物,它赞美诗》等； , 也是一种象征。 俄罗斯,代表作品为 。 B、铅笔盒跟火车一样,是文化和知识的象征,是现代文明的象征。 C、香雪对铅笔盒的向往,就是对文明的向往。 2、《拿来主义》的作者是 ,原名 ,是我国现代伟大的 D、香雪执意要换铅笔盒的原因是因为她是台儿沟唯一考上初中的人, 家、 家、 家。他的小说集有《 》、《 》、《 》。 她爱学习。 3、对香雪“举起铅笔盒,迎着对面的人群跑去”的原因分析正确的一 3、横线处补写名句。君子曰： 。青, , 项是 （ ） ；冰,水为之而寒于水。 A.表现了香雪为摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛 苦与喜悦。 4、根据上下文填写古诗文原句。 B.表现了香雪的朋友们都很关心香雪是否得到铅笔盒,她要在第一时 （1）风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 , 。 间将好消息告诉朋友们。 （杜甫《登高》） C. 表现了香雪的强烈的自尊心,公社中学的同学们不会再嘲笑她了。 （2）寻寻觅觅,冷冷清清, , ,最难将息。 D. 表现了香雪对铅笔盒的无比喜爱。她终于不畏艰难得到了她梦寐 （李清照《声声慢》） 以求的铅笔盒了。 三、指出下列成语中的错别字并在括号中填上正确的字（每空1分共10） 4、下列句子中,修辞手法辨析正确的一项是 （ ） A.“她用手背抹净眼泪,拿下插在辫子里的那根草棍儿”一句中的“草 穿流不息（ ） 略见一般（ ） 墨守陈规（ ） 棍儿”是借代手法,代指香雪的农村女孩身份。 礼上往来（ ） 一口同声（ ） 如火如茶（ ） B. “古老的群山终于被感动得战栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们 阴谋鬼计（ ） 按步就班（ ） 英雄倍出（ ） 共同欢呼着”一句,“被感动得战栗”是拟人兼双关的修辞手法,一方面指 变本加利（ ） 姑娘们的声音在群山间回荡；另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代 文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。 四、阅读理解 C.“她们叫着香雪的名字,声音是那样奔放、热烈；她们笑着,笑得是
那样不加掩饰,无所蒂尔德 D. 多么可怜的玛蒂尔德 顾忌。”一句运用了2. 玛蒂尔德显出“得意的神情”的原因是（ ） 排比的修辞手法。 A.她没有被灾难压倒,凭自己的力量还清巨款,她的“得意”不无自
D.“铁轨在月亮 的照耀下泛着清淡 的光,它冷静地记载 着香雪的路程”。一 句运用了比喻的修
辞手法。
阅读下面课文中 的文字,完成1——4
题。
佛来思节夫人 停下脚步,说：“你是 说你买了一挂钻石
项链赔我吗？”
“对呀。你当时 没有看出来？简直 是一模一样的啊。”
于是她带着天 真的得意的神情笑 了。佛来思节夫人感 动极了,抓住她的双
手,说： “唉！ ！可 是我那一挂是假的, 至多值五百法
郎！……”
1.填在横线处 的最恰当的句子是
（ ）
A.可怜的玛蒂 尔德 B. 可怜的我的玛蒂
尔德
C.我可怜的玛
豪之显示出自己终于还是有能耐的。 B.她为自己终于苦尽甘来而感到得意。 C.她为自己今天终于能在佛来思节夫人面前扬眉吐气而得意。 D.十年的苦难磨炼了她,她终于战胜了自我,不再存非分之想,为能 安定地过日子感到欣慰、得意。 3.小说的结尾,佛来思节夫人说出那挂项链是假的,在整个故事情节中是（ ） A．高潮 B.发展 C.开端 D.结尾 4.小说的讽刺色彩很浓,有力地深化了主题。如点明项链是假的这一 情节,作者有意安排在最后展开,这其实是以喜衬悲,从选段中再找出类似描写下划横线。 （二）文言文阅读（1——6每空2分 6题一分 共15分） 积土成山,风雨兴焉；积水成渊,蛟龙生焉；积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里；不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步；驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折；锲而不舍,金石可镂。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也。 1.这段文言文节选自 ,作者是 。 2、对下列加点字词的解释,错误的一项是（ ） A. 而．神明自得（于是） B. 故不积跬．步（一步） B. 驽马十驾．．（十天所走的路程）D. 上．食埃土（向上） 3、对下列句子所使用的修辞方法的判断,错误的一项是（ ） A. 积土成山,风雨兴焉(比喻) B. 上食埃土,下饮黄泉（夸张） C. 骐骥一跃,不能十步（借代）D. 蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴,无可寄托者,用心躁也（拟人）
校园”为话题,写一篇介绍词。 4、对这段文字
所运用的论证方法
的判断,正确的一项是（ ）
2、以“童年小伙伴”为话题,写一篇记叙文。 A. 对比论证、引证
B. 比喻论证、对比论证
C. 比喻论证、分类论证 D. 引证、分类论证
5、翻译时需要调整词语顺序的有
（ ）（ ）
A. 爪牙之利 B. 筋骨之强 C. 无以至千里 D. 锲而不舍
6、本段文字主
要论述的是
（ ）
A.学习过程 B.学习意义 C学
习方法 D学习
态度
五、作文（30分）
以下三题任选一题,根据要求作文。
1、以“我们的
3、以“节日”为话题,写一篇表达亲情的散文。
要求： 1、 标题自拟,文体规范； 2、 内容充实,结构完整； 3、 语句通顺,文面整洁；
4、 标点清楚,无错别字。 5、 字数500字左右。
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