活动意图：
歌曲《鸭子上桥》生动有趣琅琅上口富有一定的情境深受中班幼儿喜爱这是一个音乐游戏由于中班孩子已具有初步的数序概念因此开展了此次活动《鸭子上桥》以直观的形象激发幼儿歌唱的欲望发展幼儿的肢体力量提高幼儿动作的协调性与平衡性,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度 活动目标：
1、熟悉歌曲的旋律和内容在歌声中欣赏表演
2、在反复的感受过程中能跟着音乐节拍拍手、学鸭走培养幼儿的数序概念
3、享受轻松、愉快的歌唱氛围 活动准备：
鸭子图片（8张）、积木桥一座、磁带、录音机 活动过程：
一、复习歌曲《小鸡和小鸭》 二、学唱歌曲《鸭子上桥》
1、老师示范唱（八只鸭子按节奏出示）
你们看见了谁它们在干什么歌里是说的你们看清它们是上桥的呢
2、老师清唱：
它们是怎样上桥的（一个一个）一共上了几只鸭子
3、按节奏读歌词
我们一起来数一数一共上了几只鸭子（8只）
4、师：真的是八只鸭子这么多把小桥都压得摇摇晃晃了你们喜欢它们我们拍拍手欢迎它们看见一只鸭子就拍一下手欢迎它 5、按数字拍手听音乐 三、游戏表演：鸭子上桥
1、老师唱歌幼儿做鸭子动作和拍手 2、弟弟妹妹交换表演
3.小鸭子们你们玩得开心你们想上桥试试 4.老师请小朋友边唱边上桥 5.分组上桥.
鸭子领队要带好自己的队伍它会带着小鸭子们一起去桥边、草地边玩后面的小鸭子要很好地跟着领队 活动延伸：
小鸭子今天玩的很开心小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游戏啊
活动反思：
《鸭子上桥》是一首活泼欢快伴有一定的情境的歌曲第一段歌词琅琅上口也较为浅显易懂容易孩子们记忆歌词中有数数特别是倒数的内容旋律中又有间奏停顿和附点的问题对于中班儿童而言虽然具有难度根据中班幼儿的年龄特点和幼儿的歌唱水平我将感知间奏作为活动难点旨在帮助幼儿集中注意理解歌词同时在图片中穿插了
一定的情境用比较直观的手段如羽毛、鸭蛋表现歌曲中枯燥和难懂的间奏及附点并借助一个小鸭子伸脖子的动作与滑稽有趣的表情顺利的使幼儿在间奏处停顿他们还能非常快乐的沉浸在情境中用伴奏和教师的教具操作给予孩子探索的机会创编歌词；学习用身体动作来表现歌曲的情境等等；通过这些设计来调动孩子们的学习积极性使我们的课堂真正成为快乐的课堂、自主的课堂
通过活动受益非浅从中学到很多使音乐活动体现玩中学学中玩同时也体现了多元智能共同参与共同发展感觉统合体验到了合作的乐趣
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