教师职称：
授课对象： 13园林技术学生
课程学时： 30
学年学期： 2014-2015学年第二学期
第 9 次课， 学时 4 实训题目 实训目的： 1、掌握园路、假山、驳岸等园林工程套图的绘制步骤与方法； 2、熟悉园路的铺装表现技法，假山山石材料的表现手法； 3、培养学生园林工程图绘制、表现及识读能力。 实训重点： 实训重点为园路、假山、驳岸施工套图的规范绘制表现； 实训难点： 实训难点为学生作图的规范性与表现能力培养； 通过园林工程套图图纸导入新课,结合园路、假山、驳岸等工程挂图与资料讲解施工图作图步骤与方法、识读要领,采用边讲边练、及时讲评与小结的方式进行实训。 - 0 -
园林工程套图绘制与识读 实训器材或实训环境： 实训器材:绘图工具 实训环境：教室 实训方法： 1 引导式教学法、创造式问题解决模式. 2 为学生实际操作 第 10 次课， 学时 4
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 1、园路施工图的绘制与识读 园路施工图主要包括平面图和横断面图等。 （1）平面图：主要表示园路的平面布置情况，包括园路所在范围内的地形及建筑设施、20分钟 10分钟 路面宽度与高程等; 15分钟 园路平面图采用坐标方格网控制园路的平面形状，轴线编号应与总平面图相符，以表示45分钟 45分钟 在平面图中的地位。 45分钟 （2）横断面：用铅垂面沿园路中心轴线剖切形成的断面图，一般与局部平面图配合，用 以说明园路的断面形状、尺寸、各层材料、做法和施工要求等。 对课上作业进行总结，提炼绘图应注意的知识点和技巧 思考题、作业题、讨论题： 1.园路工程图的识度 2.绘制园路工程图一张。 课后总结分析： - 1 - 假山施工图的识读与绘制 实训题目 实训目的： 掌握假山工程图的识读与绘制 实训重点： 掌握假山工程图的识读与绘制 实训难点: 掌握假山工程图的识读与绘制 实训器材或实训环境： 实训器材：绘图工具 实训环境：教室 实训方法: 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 2 -
第 11 次课, 学时 4
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 一、假山工程图绘制与识读 （1)假山工程图绘制 包括平面图、立面图、剖（断)面图、基础平面图、详图等. （2)假山工程图识读 看标题栏及说明——看平面图-—看立面图——看剖面图——看基础平面图和基础剖面图。 3、驳岸工程图绘制与识读 (1）驳岸平面图：表示驳岸的位置及形状；分段并逐段标注详图索引符号。 采用方格网线控制平面形状,便于施工. （2）断面详图:表示某区段的构造、尺寸、材料、做法要领及主要部位标高。 二、课上作业: 绘制一张假山工程图 45分钟 45分钟 思考题、作业题、讨论题： 绘制假山工程图一张。 课后总结分析： 园林土方工程施工图纸的识读与绘制 实训题目 实训目的: 掌握园林土方工程施工图与竖向图纸的绘制与识读 实训重点: 掌握园林土方工程施工图与竖向图纸的绘制与识读 - 3 -
。 实训难点: 掌握园林土方施工图与竖向图纸的绘制与识读 实训器材或实训环境: 实训器材：绘图工具 实训环境:教室 实训方法： 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 4 -
实 训 内 容 和 步 骤 本次实训课程主要土方工程图的绘制与识读. 一、地形等高线、原有的主要地形、地物； 二、场地建筑坐标网、坐标值； 三、场地四界的城市坐标和场地建筑坐标(或注尺寸）; 四、设计的主要建筑物、构筑物； 五、高距为0。25—1.00米的设计等高线 六、 20米x 20米或40米 X 40米方格网,各方格点的原地面标高、设计标高、填挖高度、填区和挖区间的分界线、各方格土方量、总土方量； 七、土方工程平衡表； 八、指北针； 九、说明栏内。尺寸单位、比例、补充图例、坐标和高程系统名称、弃土和取土地点、运距、施工要求等; 十、本图亦可用其他方法表示，但应便于平整场地的施工 十一、场地不进行初平时可不出图，但在竖向设计图上须说明土方工程数量.如场地需进行机械或人工初平时，须正式出图． 绘制土方工程施工图一张 思考题、作业题、讨论题: 园林土方工程施工图的识读 绘制园林土方施工图一张 补充内容和时间分配 课后总结分析： - 5 -
第 12 次课， 学时 4 园林工程建筑工程图与园林竖向设计图的绘制与识读 实训题目 实训目的： 园林工程建筑工程图与园林竖向设计图的绘制与识读 实训重点： 园林工程建筑工程图与园林竖向设计图的绘制与识读 实训难点: 园林工程建筑工程图与园林竖向设计图的绘制与识读 实训器材或实训环境： 实训器材：绘图工具 实训环境：教室 实训方法： 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 6 -
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 本课实训内容: 园林建筑工程图的绘制 园林竖向设计图绘制 3 搜集材料 整理思路,和老师沟通，进行绘制 为学生做绘图指导，示范 4 对课上作业进行总结，提炼绘图应注意的知识点和技巧 10分钟 35分钟 35分钟 10分钟 思考题、作业题、讨论题: 利用课下时间多收集图。 课后总结分析: - 7 -
第 13 次课， 学时 4 园林工程结构施工图与排水施工图的绘制与识图 实训题目 实训目的： 园林工程结构施工图与排水施工图的绘制与识图 实训重点: 园林工程结构施工图与排水施工图的绘制与识图 实训难点: 园林工程结构施工图与排水施工图的绘制与识图 实训器材或实训环境： 实训器材：绘图工具 实训环境：教室 实训方法: 1 引导式教学法、创造式问题解决模式. 2 为学生实际操作 - 8 -
第 14 次课, 学时 2
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 实训内容: 1、复习园林施工图绘图标准 2、绘制园林结构施工图与园林排水施工图 一 知识点讲解 二点透视 二点透视——当立体上有一个坐标面与画面垂直时,其他坐标面与画面倾斜时，透视图上有两个灭点。 1 说明绘图要求 按照园林施工图绘图标准绘制施工图 2 搜集材料 二 绘制效果图 3 整理思路，和老师沟通 4 为学生做绘图指导，示范 5 对课上作业进行总结，提炼绘图应注意的知识点和技 15分钟 5分钟 5分钟 15分钟 10分钟 5分钟 5分钟 20分钟 15分钟 5分钟 5分钟 20分钟 15分钟 45分钟 思考题、作业题、讨论题： 利用课下时间多观察身边园林工程 课后总结分析: 园林电器设计图的绘制与识图 实训题目 实训目的： 园林电器设计图的绘制与识图 实训重点： - 9 -
园林电器设计图的绘制与识图 实训难点： 园林电器设计图的绘制与识图 实训器材或实训环境: 实训器材:绘图工具 实训环境：教室 实训方法: 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 10 -
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 实训内容: 1 绘制园林电器设计图，并能够发现问题，和老师沟通 说明绘图要求 按照园林工程图制图标准绘制 把所学知识融入到设计中. 2 为学生做绘图指导，示范 3 对课上作业进行总结,提炼绘图应注意的知识点和技巧 思考题、作业题、讨论题: 完成一整套园林工程施工图 课后总结分析： - 11 -
第 15 次课， 学时 4 园林工程施工图套图绘制（一） 实训题目 实训目的： 掌握园林工程施工图的套图绘制 实训重点： 园林工程施工图的套图绘制 实训难点: 园林工程施工图的套图绘制 实训器材或实训环境： 实训器材：绘图工具 实训环境:教室 实训方法： 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 12 -
第 16 次课， 学时 4
实 训 内 容 和 步 骤 补充内容和时间分配 实训内容： 1、复习前面实训所学的各种施工图的绘制 2、绘园林施工图套图 3 整理思路,和老师沟通 4 为学生做绘图指导，示范 5 对课上作业进行总结,提炼绘图应注意的知识点和技巧 思考题、作业题、讨论题： 绘制园林工程图套图1份 课后总结分析： 园林工程施工图套图绘制（二） 实训题目 实训目的： 园林工程施工图套图绘制。 实训重点： 园林工程施工图套图绘制 实训难点： - 13 -
园林工程施工图套图绘制 实训器材或实训环境： 实训器材:绘图工具 实训环境:教室 实训方法： 1 引导式教学法、创造式问题解决模式。 2 为学生实际操作 - 14 -
补充内容和时间分配 实 训 内 容 和 步 骤 实训内容: 1、继续绘园林施工图套图 3 整理思路，和老师沟通 4 为学生做绘图指导，示范 5 对课上作业进行总结，提炼绘图应注意的知识点和技巧 5分钟 5分钟 20分钟 35分钟 25分钟 思考题、作业题、讨论题： 1、每人上交1份园林工程套图图纸； 2、每人上交1份实训报告，实训报告主要包括园林工程套图绘制实训内容、收获与实训体会等. 课后总结分析: - 15 -
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