浅谈如何写好作文

浅谈如何写好作文

作者：刘晓云

来源：《中国校外教育·基教(中旬)》2013年第03期

语文是最重要的交际工具和最重要的文化载体，而作文作为语文知识的综合作用，是创造性的劳动，是对学生进行语文素质训练的主要阵地，也是学生把自己的知识、体验、情感外化的一种表现，是学生知识重组，创新的过程。在日常的作文教学中，一些老师不能摆脱传统的低效的写作困境，从而使学生怕写作文，写不好作文，写出的文章总是枯燥无味。

第一步，要审好题。所谓的审题，就是要深入思考和反复推敲作文题目及所给的材料，以求理解其含义，弄清写作的具体要求，确立写作的中心，确定写作的范围、重点、角度及写作方式方法的过程。审题的最终目的就是要确立文章的主题，体现作者的见解，树立文章的灵魂。因此，审题时要注意从文体、内容、写法、人称、主旨、字数等方面着手，掌握审题立意时以小见大、由表及里等技巧。审明题旨，中心明确，就为下面的作文奠定了成功的基础。 第二步，要精选素材。首先要选真实的，能触发感情的素材。“感人心者在乎真”，这就是说作文一定要从现实出发，从自己身边，从亲身体验写起，写出自己真实的体验和感悟。人是感情动物，人与人之间的感情是相通的，要想让自己的作文打动人，那就要选择能触发人们感情的素材去写。它可以使一句激动人心的话语，一个深情的眼神，一个充满爱意的动作；也可以是一株幼小的植物，一只令人爱怜的小动物，一场突入其来雨雪，只要它们能与人的心境契合，就能迸发出震撼人心的力量，引起人们情感上的共鸣。还可以选择一些有趣的、历史经典的素材。比如司马迁的忍辱负重，著成《史记》；岳飞的精忠报国，赢得世人的景仰；文天祥的富贵不能淫，一颗丹心照千秋……这些人和事有的点燃信心，鼓舞斗志；有的激起共鸣，催人泪下；有的发人深思，启人智慧。在写作时，能够准确扣住题目，生动地演绎一些精彩的故事，一定能让你的文章熠熠生辉。

第三步，要有精巧的构思。同样的建筑，不同的设计，不同的造型，产生的效果也一定不同。匠心独运，华丽大气，给人赏心悦目之感。同样的一篇文章，构思独到，富有创意，自然能到读者的青睐。“文似看山不喜平”，因而在构思时，一定要做到巧妙布局，在平淡中显出神奇，这就要使文章形成波澜，产生扣人心弦的艺术效果。这就需要借助一些形式。例如，把故事情节、人物命运写到关键处后故意岔开，不作交代，或者说出一个奇怪的现象而不说原因，这也就是巧设悬念。或者像我们学过的课文《麦琪的礼物》中的情节那样，在情节的发展中突然来个大转折，让文章顿起波澜，让读者觉得出乎意料。但细细品味过后，有觉得都在情理之中。另外，还可以运用抑扬、对比、设计巧合、铺陈误会、埋设伏笔等方法。如果在写作的时候有意识地去运用这些方法，相信一定会进入“柳暗花明又一村”的境界。

第四步，要有好的开头。古人曾说过：“春运初展，鲜花含露，叫人一件倾心。”一篇作文，只有开头写得如初展的春云，引人注目，人们才愿意读下去，才会在脑海里留下好的印象。由此可知，作文的开头在写作中所占的分量之重。这也就应了人们所说的，好的开头就是

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一篇文章的一半成功。因此，我们要熟悉一些出彩的开头的标准。首先要“明”，要让读者看了开头就知道你要说什么，让读者了解你的论点或思想；其次要“巧”，要会灵活地巧设悬念，引用典故，引用名言等。再者还要“美丽”，要学会综合运用比喻、拟人、排比等修辞将语言装扮的精彩动人。我们还要掌握一些写好开头的技巧，比如开门见山，亮明观点；景物描写，烘云托月；设置悬念，引发好奇；引用化用，推波助澜；题记开篇，带入意境等。总之，只要是新颖独特，符合文章内容并且吸引读者的开头，就是不错的开头。

第五步，要有创新的语言。没有优美的语言，就没有魅力四射的文章。要想扮靓作文的语言，写出高质量的文章，就必须注意以下几个方面的问题：一是要注意推敲词语。在写作中，准确地运用一连串的动词或形容词，会使作文语言大增色彩。二是要注意运用修辞。这是修饰语言的一种重要手段。巧用修辞，不但可以把文章的内容写得生动具体，还能使语言鲜活、个性、有生命力，让作文闪烁出闪耀的光芒。一篇文章中，比喻用的好则化平淡为生动，化冗长为简洁；排比用的好则气势如虹，一气呵成，是道理论证更明确，抒情更真挚；拟人用的好，则活灵活现，独具一格；对比用得好，相得益彰；引用用得好，则文章增色，意蕴丰厚。三，可以引用名句，增强底蕴。在作文中，根据主题的需要，恰如其分地引用诗词典故、名言警句等，不仅可以使文辞优美，还可以增强文章的文化底蕴。另外，还可以改编歌词，大词小用，使语言更有变化，富有文采，给读者以别样的感觉，能收到良好的表达效果。

第六步，要有好的收尾。俗话说的好，“编筐编篓，全在收口。”古人写文章强调“凤头、猪肚、豹尾”，意在强调开头要华美引人注目，中间要充实和饱满，及空洞无物，结尾则要铿锵有力，换人惊醒。由此可见，文章的结尾不可忽视。一个好的结尾，在内容上，能够总结全文，深化中心；在结构上，能呼应开头，以求结构严谨。好的文章结尾犹如美人回眸一笑，能产生勾魂摄魄的魅力。好的文章结尾意味深长，启人深思，能为文章添色增彩。反之，则会影响文章的表现力。为此，应该多花心思，精心打造好“豹尾”。在结尾时可以不直接写出对文章所叙事件的评论或抒情，而是戛然而止，自然简洁，干净利落。这种结尾意味深长，含蓄蕴藉，发人深思，往往具有很强的启迪性，给人一种“言已尽，意无穷”的感觉。可以采用卒彰显志，画龙点睛的方式，以全文的内容为依据，运用简洁的议论性语言，把主题思想明确地表达出来。可采用名言、警句、诗句结尾，来引申文章，解释某种人生真谛。可采用既呼应开头，又不简单重复的语句来结尾。还可以用景物烘托，巧妙发问，呼告等方式来结尾。 总之，在写作中，没有什么固定的模式，但要想让自己的文章出彩，就要从各方面下功夫，除了要掌握一定得技巧外，同时还得明白，技巧只是外功，关键是要注意积累，锤炼内功。因此，在日常生活中，我们一定要用自己敏锐的眼睛去观察，去发现，多读，多看，多想，多练，来努力提高自己的写作水平。只有内功深厚了，才能在写作的舞台上随心所欲。