《布谷》教案
2020-05-06
来源:爱问旅游网
年级:一年级 情感目标 课题:《布谷》 1、鼓励学生在音乐活动中大胆表现,增强学生的合作意识,能与同伴共同分享音乐的快乐。 2、在音乐实践活动中,建立平等、和谐的师生关系,启发学生的音乐思维,激发学生的音乐创意,展示自己的艺术才能。 知识目标 1、安静聆听《杜鹃圆舞曲》,使学生熟悉作品的旋律后展开想象,能用线条或图画表现自己听到的关于春天到来的音乐。 2、鼓励学生积极参与音乐活动,能用愉快、优美的声音歌唱《布谷》,歌唱美丽的春天。 教学重难点 在整个音乐实践活动中引导学生感受乐曲的情绪,让学生展开丰富的音乐想象,用美妙的声音歌唱《布谷》,歌唱春天,同时鼓励学生进行积极地音乐评价,体验音乐活动的乐趣,并与同伴共享音乐的快乐。 教学准备 电子琴 多媒体课件 音乐课本 教学过程 一、听春天 开课件完整聆听手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》 提问: 1、你喜欢这首乐曲吗? 2、你在乐曲中仿佛听到了什么声音?你能告诉大家吗? [乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象,婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏,形成了温和、迷人的气氛。] 二、找春天 师:春天,杜鹃快乐地歌唱,告诉我们春天来了,同学们想一想,除了杜鹃给我们报春外,你还能从哪里找到春天? [教师可以播放有关春天的课件或录音,启发学生找春天] 生:花红了,草绿了,燕子飞回来了…… 三、唱春天 1、师:刚才我们听到的《杜鹃圆舞曲》里的杜鹃都飞来了,瞧:它们在森林里叫着、唱着,多么高兴啊!让我们一起去看看吧!(杜鹃又名布谷) [开课件欣赏德国儿歌《布谷》,完整感受歌曲的旋律。] 2、请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔 [教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林,且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰,学生在表演时一定乐此不疲]
3、随着音乐用噜哼唱歌曲
4、有感情地朗读歌词,教师用钢琴轻声伴奏 5、跟音乐演唱《布谷》,可以加上自己即兴创编的动作。教师及时给予评价,以鼓励为主。 四、画春天
1、刚才我们一起听了《杜鹃圆舞曲》,一起表演了《布谷》,一起感受了浓浓的春意。此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢?你能试着用彩笔画一画吗?
2、展示学生作品,教师和学生共同点评。
[学生在聆听音乐的同时,发挥自己的想象能力,创作一幅春天意境图,让学生充分感受春天的美好,全身心投入到音乐中,展示学生的艺术才能,还可以合作交流,互相评价] 五、小结下课