关于大学生网络生活调查的总结报告

前言

背景：

网络作为现代社会的高科技产物，我们已不胜耳闻，其在生活中的重要性已不言而喻。然而它在为人们生活带来许多便利的同时，也向人类抛出一些有害垃圾，甚至，是有毒的。作为一个处于特殊成长阶段的人群——大学生，我们不得不关注和讨论网络给大学生的生活所带来的影响。从而能够趋利避害。

目的：了解本校大学生的网络生活状况，分析和讨论他们使用网络是否合理，从而

能够提出一些意见和建议。

调查的对象：绍兴文理学院在校生（主要为大二及以上高年级学生） 调查的方式：问卷调查法 调查的过程：

集体成员 选题

吴晓萍 ，于婉 设计问卷

田立男，赵立军，于婉，孙飞 发放及回收问卷

田立男，赵立军，王丹，吴晓萍 数据统计及图表制作

孙飞，于婉 对数据进行有效利用及分析

魏玲维 吴晓萍 搜集资料，完成调查总结报告

王丹， 魏玲维 制作PPT及讲解

调查结果

调查数据的分析：

Q1、你上网的主要目的（或者占据你上网时间最长的）？

分析：从调查结果中可以看出，同学们上网的主要目的是看电影和聊天，所占的比例较高，达到了44%，但是用于获取学习资料的却仅有13%，这样的反差也说明了当代大学生对网络价值利用率不高，也可以说明大学生把主要精力都放在娱乐上，而未真正发现网络利用的最大效益。

Q2、一般，你上网都是查什么类型的资料？

分析：看来同学在对于课外知识的拓展方面的兴趣（54%）远远大于对课本知识的兴趣（选择“与专业知识有关的”占18%，选择“作业的参考答案”的有28%）。一方面可以发现同学们对于专业知识学习的热情并不高，另一方面也可以提出建议：希望学校在教学活动中能够更多地培养同学们的兴趣，这样也就能够让同学们更多地利用网络去关注和提高学习成绩。

Q3、你觉得网络游戏对你的吸引力是什么？

分析：其中有42%的人认为，网络游戏是很无聊的，但是还是多达58%的人在玩，其中多数认为这样可以“打发时间，摆脱平日里无事可做的无聊”。这反映了大学生还未能合理利用好课余时间，也说明他们缺少规划与定位，缺少思考和承担责任感。 Q4、你觉得网络对你来说是利大于弊吗？

分析：其中近42%的人认为没有带来坏的影响，是利大于弊的。说明网络的存在的确给我们的生活带来了便利。但是还有20%的人受“弊大于利”的影响，42%的人认为利弊之间可以画“=”，因此也指出了大学生没能开发好网络利用资源，对于我们来讲网络还有很大的发展空间。

从调查中发现

通过本次调查，我们可以清晰地看到网络对大学生的影响是不可忽视的，甚至有着举足轻重的作用。而这些影响主要体现在以下几个方面：

不利影响

1、信息污染

网络在给我们创造一个求知的广阔空间的同时也给我们带来了垃圾。尤其是那些不健康

网站总是屡禁不止，危害学生。而在本次调查中，有35%的学生承认接触过不文明网站，这说明“信息污染”现象还是十分严重的。 2、人际淡化。

网络文化把世界联成一个纵横交错的整体，营造了“人——机——人”相对封闭的环境中，使得人们在很大程度上失去了与他人、与社会接触的机会。特别是对于大学生，长期沉溺于网络世界，沉溺于虚拟空间，与亲属、邻居、同学之间的感情联络就会淡化，与现实中的生活也产生了距离感。他们从网络走出来的时候，面对不理想的社会现实感到悲观失望，极易导致情绪紧张、孤僻、冷漠以及其他不健康的心理问题。

有待改进

1、大学生对网络的价值利用率不高

众所周知，网络包罗万象，因而使其迅速成为了一个重要的学习平台。然而，在调查中发现，真正使用网络进行学习资料的查询，对课外知识的拓展，投放电子简历以及主动搜寻有用信息（包括国内外信息）等实用性的活动人真是很少。其大多上网都是用qq上网闲聊，看电影，玩游戏，购物，看娱乐八卦等等娱乐活动。

2、把网络作为一个主要的休闲方式

网络中总是不乏给人愉悦的娱乐方式，因此许多人将网络作为一个主要的休闲娱乐的途径。当他们无事可做时，第一时间想到上网。QQ聊天，游戏大战，电影放映，看娱乐新闻以及进行网上购物，而忘却其实去户外进行活动才是最好的最有利的休闲方式。

有利的影响

1、.获知场所和时间的变化

网络的全球性打破了国际与地域的限制，真正实现了“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”的构想。大学生不再以课堂教学为基础，而是根据自己的不同兴趣和实际情况来选择何时在何地学习。极大地提高了学习的效率和含量。

2、获知观念的变化

网络的发展，使得每一个大学生的获知观念由被动接受教育的灌输和安排，转为从广阔的网络海洋中吸收来自不同个体、不同地区、不同国家的观念，然后辨别是非对错，发展适合自己的正确的合理的个性观念。

3、开阔大学生的视野，节约学习时间。

网络是一部百科全书式的资源，大学生一旦进入网络世界，即能在知识海洋中尽情遨游。

网络不受知识的“滞后现象”，降低了学习成本，节约了时间，并能获得最大程度的知识进含量和进总量。

4、发展个性

由于网络的开放性，使得在网络上自由言论，表达观点成为可能。这使得大学生能够尽可能发展自己而不受约束。因而能够保留个体的个性。

我们的忠告

A、要善于上网学习，辨明网上的善恶美丑，自觉抵制各种虚假、消极内容，远离不健康网页，不沉溺于虚拟时空，不断提升网络学习有效性。

B、要合理规范地使用网络，调节好网络使用时间与节奏，发挥网络的最大功用。

C、利用网络为自己的大学生活增添一点营养，增加个人修养，为自己即将踏上的就业之铺就基石。

By 环境科学101

酿酒工程101 2011/11/06