四年级上册语文句子专项同步练习及答案
一、 句子练习。
1．如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢？（换一种说法，使句子的意思不变）
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2．王子的外表已失去光彩，他心里比什么都高兴。（在句子中加入合适的关联词）
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3．美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，在深蓝色的天空中悠闲地散步。（长话短说）
___________________________________________ 4．写一句话，用动作描写表现人物“高兴”的心情。 ___________________________________________
二、 按要求写句子。
1．触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子） ．．_____________________________________________________________________ 2．科学在改变着人类的精神文化生活。科学在改变着人类的物质生活。（用关联词合为一句话）
_____________________________________________________________________ 3．每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。（改为“被”字句）
_____________________________________________________________________ 4．小女孩直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豆所形成的小花园。（缩句）
_____________________________________________________________________ 5．他的写作水平有了明显的改进。（修改病句）
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三、 按要求写句子。
1.我和阿妈在洒满月光的小路上走着。（缩句） ______________________________________________ 2.钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） _____________________________________________ 3.远处，几座小山在云雾中若隐若现看不清楚。（修改病句） _____________________________________________
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用．．加点的词写句子）
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四、 按要求写句子。
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上了，让它在屋子里飞。（改成“被”字句） ________________________________________________
2.它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？（换一种写法，保持句子意思不变）
________________________________________________ 3.不管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。（修改病句） ________________________________________________ 4.孙膑对田忌说：“我不挖苦你。”（改为转述句） ________________________________________________ 5.周恩来清晰而坚定的话语得到了魏校长的赞叹。（缩句） ________________________________________________
五、 按要求完成句子练习。
1．写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。（修改病句） ____________________________________________________ 2．小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。（缩句） ____________________________________________________
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3． 请用“忽然……转眼间……”描写一种自然现象。 ____________________________________________________ 4． 用上两种修辞手法写一写你喜爱的一种小动物。 ____________________________________________________
六、 按要求写句子。
1.同学们回答问题。（扩句，至少两处） _________________________________ 2.雪花在空中飞舞。（改为比喻句） ___________________________________
3.见到同学有困难，我们怎能不帮助呢？（改为陈述句） ___________________________________
4.我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句） ___________________________________
七、 按要求完成句子练习。
1．小明英语成绩很好。 小明受到老师的表扬。（用关联词合并句子） ___________________________________________________ 2．我肯定李明这次数学考试可能得满分。（修改病句） __________________________________
3．在外国人的租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句） ______________________________________________
4．看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。（用画横线的词语写一个句子）__________________________________
八、 按要求写句子。
1．钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（改为反问句） ___________________________________________
2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（仿照本句的修辞手法写句
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子）
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3．月盘是那样明亮，月光是那样柔和。（用加点的词语造句） ．．．．．．___________________________________________
4．花牛在草地里做梦，太阳偷渡了西山的青峰。（发挥想象，仿写句子） ．．．．．．．．．．．．花牛在草地里__________________________________
九、 按要求完成句子。
1.满天繁星像_________在夜空中闪烁。（填恰当的喻体）
2.稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻秆都压弯了。（用拟人的手法改写句子） _______________________________________ 3.为人类造福，有什么错？（改成陈述句） _______________________________________
4.火神把普罗米修斯押到高加索山上。（改为“被”字句） _______________________________________ 5.我们靠现代科学技术来呼风唤雨。（改成设问句） _______________________________________ 6.选一个词语造句：因此 顿时 齐头并进 ．．_______________________________________
十、 按要求完成句子练习。
1． 蟋蟀和其他昆虫不同，它不肯随遇而安。（用加点词语写一句话） ．．．．____________________________________________
2． 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（用几个连续的动词写句子）
_____________________________________________ 3． 这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改成反问句） _______________________________________________
4． 它的工具是那样瘦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（修改病句）
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十一、 按要求完成句子练习。
1．一群小鱼在清澈的溪水里游动。（改为拟人句） _____________________________________________
2．当今社会，手机成了大家必不可少的必需品。（修改病句） ______________________________________________
3．这些花儿是那样娇柔，怎么能经得起暴风雨的洗礼呢？（改为陈述句） _____________________________________________
十二、 根据要求完成下列各题。
1.西门豹说：“下回河伯娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。” （改为转述句）________________________________ 2.削不出高质量的陀螺的懊恼终于引起了长辈的注意。 （缩句）_______________________________________ 3.在外国人的地盘里，谁又敢怎么样呢？
（改为陈述句）_________________________________
4.开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。
（改病句）______________________________________ 5.仿照例子写句子。
例：写害怕：我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 （写惊喜）：_____________________________________
十三、 按要求完成句子练习。
1．我殷切期待的目光大概可能引起了她的注意。（修改病句） __________________________________________________ 2．鹅有什么可怕的？（给句子换个说法，意思不变） __________________________________________________
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3．他说我这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。（改为直述句） __________________________________________________ 4．用动作描写来表现人物的心情。
着急：____________________________________________
十四、 按要求改写句子。
1．泉水从地下往上涌。（改为比喻句） ________________________________。 2．为人类造福，有什么错？（改成陈述句） ________________________________。
3．冬天的阳光照在我的脸上，很温暖。（改为拟人句） ________________________________。
4．科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）。 ________________________________。
十五、 按要求写句子。
1.沟水汩汩，很满意地响着。（用句子使用的修辞手法仿写句子） __________________________________
2.潮头奔腾西去，余波还在漫天卷地般涌来。（用恰当的关联词将两句话连起来）
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3.难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改写成陈述句） __________________________________
4.从果园那边，飘来果子的甜香。（改变句子语序，意思不变） __________________________________
答案
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一、 如果我们也能像水滴那样，没有什么事情做不成。 虽然王子的外表已失去光彩，但他心里比什么都高兴。 月亮牵着小星星散步。 我接过爸爸买给我的礼物，迫不及待地跑到桌子边，把它轻轻地放到桌子上，小心翼翼地打开盒子，看到的是一个精美的八音盒，我笑得合不拢嘴。
二、 美丽的草原遭到风沙的蚕食，正在逐渐变成荒漠。 科学不仅在改变着人类的精神文化生活，而且在改变着人类的物质生活。 每晚和繁星相对，它们被我认得很熟了。 小女孩望着花园。 他的写作水平有了明显的提高。
三、 我和阿妈走着。 人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 远处，几座小山在云雾中若隐若现。 没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
四、 蝙蝠的眼睛被他们蒙上了，让它在屋子里飞。 它们是那样柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这猛烈的风雨。 尽管天气很炎热，大家还是坚持锻炼身体。 孙膑对田忌说，他不挖苦田忌。 话语得到了赞叹。
五、 写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。 小女孩望着小花园。 示例：夏天的天气变化无常，刚刚还是晴空万里，忽然狂风大作，转眼间，下起了倾盆大雨。 示例：只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴像一把五彩的扇子。它神气地向我们走来，炫耀它的美丽。
六、 一年级的同学们争先恐后地举手回答问题。 雪花像柳絮一样在空中飞舞。 见到同学有困难，我们应该帮助。 我们必须做到边读书边思考。 七、 因为小明英语成绩很好，所以受到老师的表扬。 我肯定李明这次数学考试得满分。 在外国人的租界里，没人敢怎么样。 我在玩的时候被朋友无缘无故的打了一下，我很生气。
八、 钱塘江大潮，难道不是自古以来被称为天下奇观吗？ 一阵风吹来，树上的叶子犹如一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。 满天的繁星是那样璀璨，星光是那样夺目。 跑步，花儿展开了笑颜。
九、 眼睛一样 稻谷成熟了，稻穗沉甸甸的，把稻秆都压弯了腰。 为人类造福，没有什么错。 普罗米修斯被火神押到高加索山上。 我们靠什么呼风唤雨？靠现代科学技术。 我听了这话，吃了一惊，顿时呆了。
十、 随遇而安的他对生活无太多奢求。 我回到家，放下书包，就连忙去洗手准备吃饭。 难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？ 它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
十一、 一群小鱼在清澈的溪水里玩耍嬉戏。 当今社会，手机成了大家的必需品。 这些花儿非常娇柔，经不起暴风雨的洗礼。
十二、 西门豹说，下回河伯娶媳妇，请告诉他一声，他也去送送新娘。 懊恼引起了注意。 在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。 开展“阅读小能手”评比活动后，我们课外阅读的数量明显增加了，质量明显提高了。 正当她摸不着头脑的时候，一个同学告诉她，她在全市语文竞赛中得了一等奖。就见她高兴得一下子站了起来，一把抱住那个同学，激动地问道：“真的吗？太好了！”
十三、 我殷切期待的目光可能引起了她的注意。 鹅没有什么可怕的。 他说：“你这只老虎太窝囊，连豁虎跳也不会，只会在地上爬。” 火车快到站了，可哥哥还没来，我们像热锅上的蚂蚁，在原地不停地打转，不时地看看表。
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十四、 泉水就像打开了的水龙头一样，从地下涌了上来。 为人类造福，没有错。 冬天的阳光抚摸着我的脸，很温暖。 科学家揭开了秘密。
十五、 小河开心地向前流着。 虽然潮头奔腾西去，但是余波还在漫天卷地般涌来。 我们不能永远就在这儿坐下去。 果子的甜香从果园那边飘来。
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