活动目标：1、丰富美工区和语言区的活动内容,鼓励幼儿大胆地表达和创作; 2、引导幼儿在游戏中能探索出新材料的玩法,并能用简单的语言表述
出来;
3、要求幼儿遵守各区域规则,能与同伴友好的玩; 重点：美工区和语言区
难点：幼儿在游戏中能探索出新材料的玩法,并能用简单的语言表述出来; 活动准备：各个区角材料,新增添美工区材料纸工菊花并添画语言区材料广告卡
片
活动过程：一、引题
1、谈话：“区域活动的时间到了,我们的好朋友发现宝宝又来了呀;;今天发现宝宝跑到了美工区和语言区里去了,它有什么新发现啊”
2、介绍新增玩具的玩法,并提出游戏的要求,让幼儿在玩中能遵守
游戏的规则,并和朋友友好玩耍;
二、幼儿选择区域
三、教师观察指导;重点观察美工区和语言区幼儿选择的什么材料怎
样玩的特别是老师提供的新材料,幼儿是如何玩的有什么发现并随时关注幼儿在活动中的表现,并对幼儿的发现和幼儿在活动中遇到的问题,给予及时的帮助和引导;
四、以区域为单位,进行小组讨论;让幼儿进行互评,表现好的贴上奖
励卡;
五、集合,交流与小结;
1请语言区或者美术区的整组幼儿上来讲一讲今天玩了什么 谁玩的
最好;
2请个别有奖励卡的幼儿上来讲一讲为什么会有奖励卡; 3选出活动中的爱心宝宝,金点子宝宝,或者是困难宝宝; 引导幼儿学会表述自己的想法,并对幼儿在活动中的表现给予肯定;教师应灵活的发现幼儿玩新材料中存在的问题,并提出来让幼儿讨论,这样更能让幼儿在玩新材料的方法上有一定提高;
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