我爱读书主题班会教案1 一、活动目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣!从而使更多的学生爱看书。
2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。 二、活动主持人：孙俊怡 朱喆 三、活动准备
1、在黑板上写“我爱读书”四个大字，并配些图画。 2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。
3、准备一些名人读书的小故事，如: 《酷爱读书的李政道》。 4、准备一些有关读书的知识考题和红星。 四、活动过程
1、主持人开场白,合：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为
伴，在书的海洋里尽情遨游吧!二(1)中队，“我爱读书”主题班会现在开始!” 嘉达：如果有人问：“伴随你成长的是什么?”
孙俊怡：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
合：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍!
2、明确读书的重要性
朱喆：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。
孙俊怡：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧!(关于读书的名人名言。小黑板出示学习。) 例：
1、书读百遍，其义自现。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 3、光阴给我们经验，读书给我们知识。 4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。 5、读书破万卷，下笔如有神。......
朱喆：书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。 孙俊怡：下面就请英雯同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。 3、了解该读什么书
朱喆：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。
孙俊怡：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。
朱喆：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。 (孙俊怡出题，朱喆指名回答，并分发红星)
孙俊怡：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多?下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。
4、合：快乐的时光总是很短暂，班队课要结束了，希望大家通过这次班队活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识!下面，我宣布：“二(1)班“我爱读书”主题班会，到此结束!下课!”
教学反思：通过本次班队活动，孩子们对读书的意义有了更深刻的认识，从而有了更明确的目标，有了前进的动力! 我爱读书主题班会教案2 一、活动背景：
书对于人们历史发展一直都有着巨大的推动力，书也带给人们心灵上的慰藉与满足，而身处在快节奏的都市生活中的我们，偶尔也需要停下脚步，与书的世界来一个亲密的接触。
二、活动目的：
引导广大师生读好书，形成读书热潮，营造一个良好的学习氛围，给同学们提供一个相互交流与分享读书心得体会的一个平台。 三、活动主题：
“掀起读书热潮，营造书香校园!” 四、活动对象： 计科B1201班的全体同学 五、活动时间：
20__(请自填)年11月29日14:00——15:00 六、活动地点： 五号教学楼 七、主办单位： 传媒工程系计科B1201班
八、活动前期工作准备及任务分配：
1、由张庆(学习委员)群内公布29号开展‘我爱读书’主题班会，让同学们提前做好准备工作：
2、由高洋(班长)负责审批29号开展班会的教室;
3、由桑嘉伟(组织委员)负责提醒并督促同学们在班会前选择自己喜欢的书籍进行阅读，并写读后感;
4、班会前，由高洋(班长)、桑嘉伟(组织委员)及谢鑫(团支书)通知计科B1201班同学准时到场参加班会。 九、活动内容：
1、让同学们搜集并整理出自己喜欢的书籍及优秀的作品的名称; 2、推荐自己阅读或别人介绍的好书，附上作者及内容简介，并且概述自己读完书后的感受及推荐此书的理由;
3、让同学们交流这段时间学习过程中的体会及交流学习经验;
4、整理出一些同学们在最近一段时间学习中遇到的烦恼，让大家在一起通过交流，共同解决困难。 十、活动流程：
1、同学们到场，张庆点名;
2、由桑嘉伟主持此次会议并宣布班会正式开始; 3、班会开始，按照班会活动内容依次进行; 4、班会结束，由谢鑫负责收同学们的读后感。 十一、活动要求：
1、在2:10点名前希望同学们都能到场;
2、活动过程中希望同学们能踊跃参加班级活动，大胆发言; 3、由成光豪负责维持会场纪律，让大会能够顺利进行。 十二、活动后期工作安排：
1、活动结束后，请同学们各自带走身边的垃圾，保持会场的干净整洁; 2、活动结束后，班委留下做善后工作; 3、活动结束后，班委做此次会议的总结。 我爱读书主题班会教案3 一、教育目标
通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学 习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。 二、主题 爱读书 爱学习 三、内容
在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式
师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程 (一)准备阶段
1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 (二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事 (1)孔子每事问。 (2)悬梁刺股。 (3)映雪读书。 (4)警枕励志。
2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗? 3、学生讲述现代名人读书的故事 (1) 闻一多醉书。 (2) 华罗庚猜书。 (3) 侯宝林抄书。 (4) 张广厚吃书。 (5) 高尔基救书。
4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢? 三年不窥园 李密 韦编三绝 匡衡 牛角挂书 欧阳修 炼字炼句 董仲舒 囊萤照读 孔丘 凿壁偷光 车胤
(学生回答，并讲述故事。)
5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。(学生交流，教师相机出示。) (1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 (2)将勤补拙。 ——黄庭坚
(3)无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹 (4)凡学之不勤，必其志之善未笃。 ——王守仁
5、讨论时。
同学们为什么而学习?
张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。”
刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。” 赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。”
你赞成谁的观点?不赞成谁的观点?为什么?分析一下，持哪种观点，学习会产生强大而持久的动力?
6、学生根据上述材料进行讨论。 7、学生代表交流汇报。 五、总结
1、同学们在这节课中有什么收获? 2、学生畅所欲言。
3、教师总结：通过这节课的学习，我们知道了许多名人刻苦学习的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学习前人好学不倦的精神，努力学习科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。
我爱读书主题班会教案 【以下为精品推荐，可删改！】 【推荐一：《我眼中的主题班会教案》】 我眼中的主题班会教案1 《我眼中的互联网》主题班会 七年二班 活动流程： 一、【开场白】 二、【现场调查】
三、【我眼中的互联网】——讨论互动，师生谈见解 四、【知识竞答】《互联网知识知多少》
五、【倡议活动】全班同学朗诵倡议书 六、【班主任总结】 班会过程： 一、【开场白】
合：尊敬的领导、老师、同学们,下午好!
主持人甲：互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但互联网犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害。主要表现在：许多孩子上网浏览色情、暴力等不健康的内容，沉迷于内容低级、庸俗的网上聊天和互联网游戏等。互联网“无时差、零距离”的特点使得不良内容以前所未有的速度在全球扩散，互联网不良内容甚至还会造成学生生理上的伤害。我们同学在享受互联网时代的便捷时,又是如何利用互联网的呢?接下来,我们来听听同学的看法.(同学发言)
主持人乙：的确“互联网”对于我们中学生而言都毫不陌生.我们现在身处高科技信息时代，互联网的身影无处不在!我们随时点击网页就等于触动世界的脉搏。互联网可以改变我们的生活，为生活带来不少便利。
主持人甲：看网页，获取知识，结交朋友，娱乐冲浪——毫不费力，好不惬意!
主持人乙：这样，我们看到了越来越多的学生,不分昼夜的上网，而对于心理和身理都尚未发育成熟的的初中生更容易沉迷于互联网。
主持人(合)：为此，七年(2)班特此举办“我眼中的互联网”主题班会!希望同学通过这次班会能够正确认识互联网. 1 二、【现场调查】
主持人甲：首先,我们先做个现场调查,有没有同学自愿回答问题,有的请举手.好,这位同学,你通常一个星期上几次网?在网吧还是在家里? 某某(男女各一个):
主持人乙: 我们请另一名同学来回答.你上网通常都做些什么?你认为上网对学习有不良影响吗? 某某(男女各一个): 三、【我眼中的互联网】
主持人甲:“互联网世界真是花花世界，对互联网看法每个人都不同。
主持人乙:是啊，我们同学在享受互联网时代的便捷时,又是如何利用互联网的呢?接下来,我们来听听同学的看法.。
合：现在我宣布我眼中的互联网主题班会开始!请同学们踊跃发言。 一号同学：我认为对于现在学校的学生来说，本身在学校的知识就很有限，互联网是一个很好的教科书。我们上学仍然需要不断的充电，互联网教学又是一个很好的老师。
二号同学：我认为互联网有很多不适宜我们的地方。上网还有可能引起家长和孩子之间的矛盾,而且如果上一些不健康的网站,会严重影响到青少年的身心健康,容易使学生误入歧途,不务正业,荒废学习,还会引起视力下降,睡眠不足等一些相关的疾病,我觉得那就是不要上网。
三号同学：互联网的出现改变了人们原有的单一的生活方式，虚拟的互联网生活为我们这一代人带来了一种全新的学习，娱乐概念，畅游在互联网这个广阔的信息世界里，可以给我们中学生带来感兴趣的话题。
四号同学：互联网游戏影响我们的正常学习，它会使我们着迷，最后玩物丧志，放弃自己的学业，这就是因为我们青少年还没有很强的自控能力，还需要家长的帮助和辅导，所以我觉得初中生上网危害比较大的!
五号同学：上网对于课外的学习及其他方面的发展非常有用,这些方面可能是娱乐,可能是交流,这对我们的身心健康都是非常有好处的。上网能够让我们了解一些课外知识，像关于大自然的，并不纯粹是为了学习。
六号同学：青少年上网会浪费很多时间，导致学习成绩下降，上网不能帮助 2
学习，即使网上可以学到知识，那么我们为什么还要每天背着书包来学校上课呢?干脆回家上网自学不是更好吗?省得每年还要家长花上千元来供你们上学! 七号同学：互联网最大的特征是交互性，经常上网的孩子跟不上网的孩子在独立性、自制性、创新性和感情的公开性等方面，有很多很新鲜的特色。而这些特色对孩子的人格发展、对他们适应未来的社会都非常有好处。这种时候，传统教育也许不能满足这些孩子学习的需要，而互联网则可以。
八号同学：过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。有人对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时
间越多，与亲人的沟通越少，实际生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。所以，上网的弊大于利。
九号同学：上网，这一新兴互联网，是给人们带来了一定的利益，但它始终坏处更多一些。首先，是主观的身体和心灵的双重打击，大量的辐射带来视力下降，互联网上的许多不良的网站，无时无刻的不再催残着我们的心灵。其次，客观的电话费的猛增，时间的不断浪费，甚至是通宵玩乐，睡眠不足已经成为很普通的问题了!当然，还有着许多别的问题，金钱的大量“挥霍”，这一切的一切都归功于“上网”的功劳。所以，少上网比较好。
十号同学：互联网是一个动感的教科书，这个教科书是全世界最完整的，也是全世界通用的教科书。你可以在上面找到你想要知道的东西。比如，你想学习英语，数学或是语文，想要了解历史，甚至国外的一些东西，一切尽在你眼中。 11号同学：互联网可以让你不出家门就了解世界，可以让你很轻松的到世界各地去旅游。互联网图书馆让你尽情的遨游在书的海洋，你可以下载每一本你所喜欢的书，每一份你想要的资料。互联网游戏也是一股不可忽视的力量，他可以让人与人之间动感化的交流，沟通，它可以消除你一天的疲劳，释放已被你压抑一天的情绪。
12号同学我觉得网上交朋友，可以让你们不面对面的进行交流，让内向的孩子吐出自己的心声，让忧伤的孩子说出自己的不快。互联网可以丰富生活，互联网可以增长知识，互联网可以开阔眼界。
13号同学：我觉得互联网是一把双刃剑。对我来说互联网是另一个世界，现实中你缺少的，可能互联网能给你。只是为了寻找精神上的一种快乐。但是还 3
是现实比互联网重要的多。
14号同学：互联网缩短了人们的距离，“海内存知己，天涯若比邻。”还可学习、游戏、办公、发送邮健、资源共享等
15号同学：互联网是虚拟的，由多少人因迷恋互联网而不能自拔啊!它让多少人沉迷其中，无力自拔!互联网游戏吞噬了多少青少年美好年华!多少青少年因为互联网而不择手段去偷、去抢，获取金钱!互联网上随处可见的不健康东西，使多少幼小的、稚嫩的心灵扭曲!
16号同学：互联网使我的课余生活变得丰富多彩!我希望所有的人都能与互联网交朋友，让它造福于人类，让我们的生活变得更加充实!
17号同学：互联网是神奇的，是有益的。它为我们的生活带来了无穷大的方便。你只要在电脑里输入你要查询的资料，就可以把这项艰巨的任务交给互联网，它可以在短时间内帮你大功告成。当你有什么烦恼的问题时，可千万别忘了它
。喔!试试让互联网来帮助你，相信它一定可以帮你排忧解难，成为你学习的好助手。
18号同学：互联网更是一个通讯的好工具。你是否有远在异地的好朋友，你是不是很想与他联系。互联网可以帮你!你可以通过上网与他交谈，倾诉你的肺腑之言，仿佛你们就在面对面地聊天。无论你们相处多远，相信互联网可以使你们感觉近在咫尺。如果你有许多话要说，又找不到倾诉的对象，你也可以上网向一位你不认识的朋友说出你的心声，说不定你也会多一位好朋友呢。 19号同学：
现实世界中就是有太多的束缚，所以无法把一个原本的自己表现出来。但互联网世界呢?在这里不会有束缚，有也不会比现实的多。你不用害怕尴尬，不用害怕别人歧视的眼光，我行我素。发泄自己，把压抑在心里的东西通过各种渠道抛开，这才真实。
四、【知识竞答】《互联网知识知多少》
主持人甲:在发表个人观点之后,让我们的同学轻松片刻.接下来,我们开展知识竞答.
竞答规则是，当主持人念完题，知道答案的同学，请马上高举起你的手，看谁答得又快又准。
主持人乙: “互联网就在我们身边，同学们，对于互联网，你了解多少?请认真听好以下题目. 4
1.计算机互联网的主要目的是实现( B ) A.数据通信 B.资源共享 C.远程登录
D.分布式处理 2.目前，Internet上IP地址约有多少个?( B ) A.14万B.40
亿 C.50D.32万 3.防火墙有什么作用是( B ) A. 防止发生火灾
B. 防止黑客入侵。 4. “灌水”是什么意思( C ) A.不断地喝很多水 B.给互联网植物浇水C. 发表没有实际阅读意义的文章
主持人甲：甲：看的出来，同学们都积累了一定的互联网知识啊。 五、【倡议活动】
主持人合:——在这里，我们根据《青少年上网守则》编写了一段誓词作为我们初中生上网公约。下面，请同学们站起来，举起右手一起宣誓：
为了更好的利用互联网进行学习和生活，我宣誓在校期间坚决做到以下几点： 要遵守学校纪律，不翻出去逃课上网; 要讲究时间观念，不通宵达旦上网; 要善于网上学习，不浏览不良信息; 要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人; 要增强自护意识，不随意约会友人; 要遵守互联网道德，不破坏互联网秩序; 要有益身心健康，不沉溺虚拟失控; 宣誓人： 全体同学
乙：其实我们举办这样一场主题班会的目的，就是为了通过主题班会的形式，经过同学们的亲身体验、参与关于本主题的活动和节目，让同学们对待虚拟的互联网有一个清醒的认识，引导同学们正确辨别别现实生活与虚拟互联网的不同。 甲：现在大家也累了，让我们一起欣赏咱们班的才艺表演。 乙：首先欣赏歌曲《兄弟难当》。 甲：几位帅哥唱的真好听啊。
乙：网络有好有坏，让我们一起欣赏小品：《网络害人啊》。
甲：我们现在身处网络时代，网络时代真真假假，虚虚实实难以分辨，我们 5
一起欣赏相声《网络时代》，你会有什么启示。
乙：呵呵，几位同学表演的真搞笑啊。同事同学们千万要注意，上网切莫痴迷呦。接下来欣赏三句半。
甲：三句半朗朗上口啊，而且还能了解网络。接下来欣赏小品《网络也能害
人啊》。
乙：是呀。我们千万不能迷上网络游戏，应该要懂得明辨是非。那样只会害了自己!
甲：咱们一起欣赏最后一个节目，歌曲《隐形的翅膀》。 甲：同学们表演的精彩啊，让我们以热烈的掌声感谢他们。
乙：回到我们今天的主题。同学们应清楚地认识到互联网上存在的各种不安全的隐患，学会在虚拟的互联网世界中保护自己的利益;理智地对待各种诱惑，抵制不良思想的侵蚀;尤其注意不能沉迷网络游戏。
甲：让我们同学们了解互联网给我们生活带来的利与弊，倡导同学们健康、快乐、安全地上网，使同学们领悟到本次活动的主旨：我们生活在现实的社会中，虚幻的互联网仅仅是我们生活中的一部分，它终究归于生活、归于现实。 乙：互联网为我们提供了丰富的信息资源，创造了精彩的娱乐时空。成为学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台，增强了与外界的沟通和交流，但互联网犹如一把双刃剑，其中一些不良内容也极易对学生造成伤害，存在很大的安全隐患。同学们应清楚地认识到互联网和学会理智的对待各种诱惑，从而更好的利用互联网促进我们学习的进步。
主持人合：由于时间的关系，我宣布德惠市第二十四中学七年二班《我眼中的互联网》主题班会就到此圆满结束。
六：【班主任总结】这次班会同学们表现的很好，首先要谢谢同学们带来的精彩表演。同学们能带短短几天时间组织好这次班会，你们也付出了很多的努力。总之，网络有好有坏，同学们最好在家长的监督下上网，能够网络中学到有用的知识，更好的促进你们的学习。谢谢大家。 我眼中的主题班会教案2
南宁十五中20__(请自填)年“我眼中的中国东盟博览会”主题班会方案 20__(请自填)年9月11日-14日，绿城南宁将迎来第13届中国东盟博览会的盛事，届时有各国领导和政要出席一系列商务与投资峰会以及观看南宁国际民歌艺术节“大地飞歌”开幕式晚会等重要活动，突出“建设海上丝绸之路，共筑中国东盟命运共同体”的重大主题，将中国与东南亚文化。现要求全校围绕东盟博览会的发展历程，各班级组织开展主题班会课，使学生了解东盟博览会，做好
东盟文化交流的小使者。
一、主题：我眼中的中国东盟博览会 二、时间：9月12日，第八节班会课 三、地点：各班教室
四、参与人员：全校各年级组长、班主任及各班学生 五、活动流程：
1.团委于9月5日发放活动方案，各班级自行收集材料制作班会课的PPT(团委提供东盟宣传片，上传至班主任Q群);
2.各班主任精心组织好班会课，班主会的形式可多样化，如介绍东盟博览会、知识竞赛、唱山歌比赛、东盟文化展、东盟cosplay、小品情景剧等等，班会课的黑板上注明年级和班别;
3.班会课前，班主任要求撰写班会课活动教案，活动后并提供5张班会课相片，课件、教案和相片一起放入以“年级+班别+‘东盟班会课’”命名的文件夹(如：初一1班东盟班会课)，打包后并于9月14日12:00前将发送到QQ邮箱120__(请自填)9691@qq.com;
4.团委于9月20日前负责出一期“我眼中的中国东盟博览会”主题班会活动宣传展板，放在校道的宣传窗上。 我眼中的主题班会教案3
主题班会，它主要是围绕一个专题，在班主任的指导下，由学生自己主持、自己组织领导、采取各种形式，充分发挥班级中每个学生的积极性，依靠班集体的智慧和力量，开展一种生动活泼的自我教育活动。 二、主题班会的组织和指导 (一)成功的主题班会的主要特点
我们可以看到主题班会开得很好。它的主要特点表现在： 1.主题鲜明突出，针对性强，有吸引力;
2.内容丰富，形式多样，生动活泼，为中学生所喜闻乐见; 3.班级中参加活动的人员多，群众性强;
4.有利于提高学生的思想品德，具有教育性，并能充分发挥班级中学生的兴趣爱好和特长，增进他们的智慧和才干等。
由此可见，班主任组织指导好主题班会，有利于促进学生坚定正确的社会主义政治方向，提高学生的思想品德修养，加强班级的凝聚力，培养良好的班风，组织坚强和健全的班集体。同时，它又是班主任发动学生进行自我教育的好形式。 要搞好—次主题班会，确实是很不容易的。需要班主任花费较多的时间和精力，尤其需要班主任精心设计，仔细准备，及时指导，认真督促检查、总结和深化。
(二)主题班会的组织和指导
组织指导主题班会，通常要经过设计酝酿、充分准备、实施深化几个阶段。 1.设计酝酿。设计和选择好的主题是召开主题班会的一个关键。班主任要想尽办法使主题结合班级实际，又符合年龄特征，题目要新颖巧妙，针对性强，既便于发动群众，又尽可能使它具有鼓舞，激励和感召的教育作用。主题确定后，对于活动的内容和形式，还可以广泛征求班干部和同学的意见，使设计方案得到补充、改进和完善。
2.充分准备。主题班会除应有较好的设计方案外，还必须发动班级学生认真准备。准备得越充分、细致，就越能得到预期的效果。“不打无准备的仗”，这是很有道理的。主题班会的准备，可分为精神准备和物质准备两个方面。 精神准备方面：主要要调动班干部和每个学生的积极性，使每个学生都自觉地投入到与主题班会有关的各项准备工作中去。各项准备工作的具体任务都要落实到干部，小组以及各个学生，并且要定时、定人、负责督促检查，务必做到准备充分，细致、熟练。有的准备工作，班主任还要亲自动手，督促检查，并及时帮助他们解决准备工作中的困难。
物质准备方面：主要是把主题班会要用的东西及时准备好。如会场上布置用的鲜花、画像、横幅(或黑板上、或后墙上)的大字、专刊等。有的主题班会如果要搞小实验、表演小魔术、快板，还需要准备好乐器、舞蹈服装等等，并需要由专人负责筹备、保管、归还等等。班主任要及时了解需用的物品，并帮助学生解决困难。但整个主题班会的准备工作，应尽量发动全班学生人人参与准备。这样，学生通过亲自积极准备的实践过程，也就受到了极好的教育和真正能使每个学生在亲自实践中，得以锻炼才干，并获得深切的体会。
3、主题班会的实施。设计和准备两个阶段完成了，已经为主题班会的实施
创造了良好的条件。但千万不能有松懈情绪。班主任要鼓励大家全力以赴去实施。正像一场球赛那样，一个球队在比赛前已从思想到“战略、战术’等准备多时了，最后结果怎样?就要看队员们的临场发挥了。主题班会也一样，最后要看班会上的临场发挥。临场发挥得好，就会取得良好的效果，甚至可以超出预期的效果。为了使主题班会在实施中取得较好的效果。实践证明：作为“导演者”的班主任，在开会前要特别注意：
第一、班主任仍须亲自(或发动班干部配合)对主题班会的各项准备工作的进展情况，进行全面，及时地检查，发现有不足之处，尽快设法加以弥补。但必须控制自己的情绪，千万不要在主题班会召开前，抱怨责怪学生，或者大声批评学生。这样会让大家在充满期望，满腔热情的时候，泼上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。这时候，即使发现一点问题，班主任也要本着“气可鼓而不可泄”的精神，尽量鼓励学生设法去克服困难，力争把主题班会开好。
第二、要讲究会场气氛。所以，主题班会的气氛要根据主题情节的要求来创造、布置。因此会场的环境，要事先下一番工夫把它设计布置好，使人们一进入会场，就受到主题班会气氛的感染。 第
三、主题班会通常都是由学生主持的，因此，主持人要遴选和培养好。要选敢讲、敢于指挥的学生担任。千万不可找个办事畏缩不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓励他大胆主持，并学会临场应变。因此，对于主题班会的全过程，班主任事先一定要让主持的学生心中有数，并根据主持学生的情况，适当地帮助他认真细致地进行准备。 第
四、班主任对主题班会中涉及到的人和事，事先要仔细考虑。特别是对所请的几个来宾，如果其中有人临时有事不来怎么办?学生表演的小实验，小魔术不成功怎么办?学生记者采访学生，被采访者答不上来怎么办„„思想上应先估计一下各种可能发生的偶然现象，以作好第二手准备，并与主持的学生共同商讨，帮助他也作好准备，以免临时惊慌，忙中出错，而导致主题班会的夭折或失败。这是班主任特别需要注意的。 第
五、在主题班会的活动过程
中和活动后，班主任要善于及时收集学生对各项活动的信息反馈。教育是一门精雕细刻的学问，班主任随时随地都要注意观察学生细微的变化。
对于一次主题班会，即使是很成功的班会，我们对它的作用不可估计过高，因为学生的思想品德是在不断发展的。我们班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动，就可以把学生教育好。教育需要长期的努力，它的效果周期性长，具有滞后性。为此，我们教育工作者需要有坚韧不拔的毅力，抓住每一机会，每一活动，不断地努力，不断地总结经验教训，把教育和活动引向深入再深入。
我眼中的主题班会教案
【推荐二：《高中生班会气球800字3篇汇总》】 班会气球1
今天的生命教育“气球宝贝”—5.25全国体验式主题班会直播时正是学生们打饭吃饭时间，所以没有带着孩子们参加直播，所以我利用下午第七节课的时间组织孩子们体验了一次“5.25的主题班会活动”。因为条件有限，我只能找到12个气球，所以只能让男生女生分开体验，当他们摸着自己的肚子说“当妈妈很辛苦”时，我觉得这次班会活动已经达到了它的目的。
其实每次班会一直是老师在进行各种教育，从没让学生进行过这样的体验式教育，经过今天的教育我觉得我的准备是值得的。
当孩子们把鼓鼓的气球塞进衣服里时，他们生怕把气球给弄爆了，都特别小心翼翼的，我问他们，“当妈妈辛不辛苦时”？他们大声回答着：“很辛苦”！这时候我看到了他们眼中对妈妈的爱。
为了让他们体验到生命来之不易，我组织了他们带着大大的气球宝贝到操场上去体验，当同学们把我们怀着气球宝贝的同学们围起来保护他们的时候，我看到了他们像妈妈一样保护着我们的气球宝贝。
通过这次生命体验主题活动，让学生们自己体验他们的气球宝宝，感受到了母亲怀胎十月的艰辛，生命来得如此不易，从而感受到了自己生命的珍贵。孩子
们亲身体验，自主感受，相信也真正学会了从心底拥有一颗感恩的心。 班会气球2
新学期又到来了，同学们明显感觉课业比上学期繁重。
为了让同学们减轻学习压力，拉近彼此间的距离，增强班级凝聚力，并且更深刻地感受团结协作的重要性，3月20日下午，180303班在泽园操场开展了“团结一心，协作共赢”心理主题班会。
数个充满挑战性的有趣游戏，让同学们乐在其中，整个操场充满了欢声笑语。“每个人坐在后一个人的腿上，连成一个圈，向后躺，坚持15秒钟。”第一个游戏对同学们就是不小的挑战。
这不仅考验体力，更考验了人与人之间的信任。通过团队中每个人的配合，大家逐渐认识到了人与人之间信任的重要性。
背靠背运送气球是十分经典的游戏，充分体现了团队精神。
一个人吹气球，两个人用背夹着气球运送，途中气球不能掉落或破掉，否则从头再来，运送到指定地点后，由一人抱着另一人使其在双脚不能触地的情况下将气球踩爆
还有吸管传递钥匙串、平板支撑、蹲马步、数扑克牌等非常考验团队合作的任务。
比赛结束后，输的队伍接受吃柠檬的惩罚。虽然同学们都很疲惫，但脸上都挂着开心的笑容。
“我觉得这次的班会和往常的不一样，超级有趣！不仅让我体会到了团队协作以及团队精神的重要性，更让我感受到同学们的心都是在一起的!这是让我最高兴与感动的地方。”一位同学兴奋地说。
“因为我们在一起，所以我们了不起！”今后，180303团支部一定会越来越好!
班会气球3 形式：主题班会 指导教师：胡老师
活动背景及目的：感恩是一个老话题了，而其中又以向父母感恩最为普遍。但现在的孩子还是缺少一份感恩的心。这不能完全怪他们。他们没有深刻体会到
为人父母的辛苦，因此所谓的感恩也仅是口头上的，形式上的东西，而无法深入学生的心中。本次班会将采取多种方法让学生能够亲身体会到为人父母的辛酸。以此让学生明白父母为了养育自己受了多少苦，让学生真正懂得感恩，懂得回报，主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩的人。 活动环节设计： 主持人：班长
各环节负责人：第一环节“谈我当一天父母”中自己的感想(由语文课代表负责)
第二环节 情感天地：播放妈妈生产时的视频，爸爸为挣钱养家而辛勤工作 的视频(由电教委员负责)
第三环节 故事天地：请几个同学讲一些体现无私父爱、母爱的故事(由副 班长负责)
第四环节 游戏环节“默契大考验”(题目由班主任准备)感恩主题班会设计方案第五环节班主任讲话
第六环节歌曲 在歌曲中结束本次班会，由文娱委员负责找相关歌曲 地点：初一(2)班教室(暂定)
准备工作：⑴告家长书，说明班会的情况，以求得家长的认同与配合。 附：《告家长书》 尊敬的家长： 您好!
本班将于下周三召开以“感恩”为主题的班会。为了让您的孩子能够真正体 会到做父母的辛苦，学会感恩，懂得回报，希望您能够配合我们的工作，在周末
和孩子互换身份，让孩子当一天家，做一回父母。请尽量投入到自己的角色当中，将家里的事情放手让孩子去做。只有这样才能让他们真正体会做父母是很不容易
的。对于这项活动可能给您带来的不便，我们在此表示深深的歉意。此外，如果
您下周三下午3：00—4：00有空，欢迎您来参加我们的班会，到时我们会安排
游戏，您可以和您的孩子一起参加。(如果参加，请在回执中注明) 此致 敬礼!
班主任根据家长的回执，确定参加游戏的人。若有很多家长前来，那么参加游戏的人可以以他们自愿为主。一般安排四到五组人员参加。时间控制在10分钟左右。
⑵谈感想、讲故事的准备工作
将“谈我当一天父母”的感想作为双休日的作业，周一由语文课代表收起，请语文老师大致看过后，一起商定发言人员，再由语文课代表督促这些人进行准备工作。由副班长安排人员讲有关无私父爱、母爱的故事，具体故事内容由讲故事的人自行选择。 ⑶歌曲、视频的准备
由文娱文员和电教委员负责这一块内容，具体的歌曲和视频的内容可由他们和班主任经过商量后决定。主要反映妈妈生产时的辛苦和爸爸为挣钱养家而辛勤工作。由班长和电教委员合作制作一个ppt，将本次活动的内容展现出来。 ⑷游戏环节中题目的准备
这个活动主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和一起父(母)参加，共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人提出的相同的问题，以孩子的答案为最终答案。看答案相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人提出的相同的题目。以父母的答案为最后答案。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。(由于这个游戏是四组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，将派四名学生记录他们的答案。记录人员由各组的小组长担任。)游戏最后将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。 题目：①孩子的生日是什么时候? ②孩子最喜欢吃什么? ③孩子的身高、体重? ④孩子什么时候最伤心难过?
⑤孩子什么时候最开心? ①妈妈(爸爸)的生日是什么时候? ②妈妈(爸爸)最喜欢吃什么东西? ③妈妈(爸爸)的身高、体重? ④妈妈(爸爸)什么时候最伤心难过? ⑤妈妈(爸爸)什么时候最开心? ⑸礼物及气球
游戏环节需要分发小礼物，此外还需一些布置班会现场的气球。这些东西由班干部召开会议决定购买什么，买多少，由生活委员负责。
⑹会场布置工作。不需特别的布置，但看起来要整齐大方，门口可悬挂几个气球来添加气氛，由宣传委员负责。
模拟活动过程：(主持人的话也可由主持人自己去写，本处只是模拟) 主持人：各位家长、各位老师、各位同学，大家好!首先请允许我代表初一(2)欢迎你们
参加本次的班会活动。本次班会的主题是“感恩”。感恩已经是一个老话题了，但其实我们并没有真正懂得感恩，今天我们这次班会的目的就是让大家能够真正体会到做父母的辛酸，真正学会感恩。
相信大家还记得上周我们的“我当一天父母”的活动，大家都写了自己在这一天中
的感受以及自己的想法。下面我们就请三位同学来谈谈他们的感受。 (三位同学依次上台谈自己的感受)(预计10分钟)
主持人：刚才三位同学都谈了自己在“我当一天父母”这个活动中的感受，相信大家也都有
自己的心得体会，但可以肯定的是我们都已经明白父母不是好当的。我们在这一天中所体会到的仅是其中的一小部分，下面就让我们来看几个视频，进步了解一下父母为了生儿育女是多么的辛苦。
(播放事先找好的有关妈妈生产和爸爸为挣钱养家而辛苦工作的视频)(预计7分钟) 主持人：从刚才的视频中我想大家对于自己的爸爸妈妈要养育自己所受的辛酸已经有所体
会。的确，要养育一个孩子相当不容易。但我们的父母从没有埋怨过什么，相反的，他们将所有的心血都寄托在我们身上，他们的爱是无私的。下面就请几位同学来讲一下有关无私父爱、母爱的故事，大家鼓掌欢迎。
(三位同学先后上台讲自己收集到的有关父爱、母爱的故事，这时可以轻声放事先准备好的音乐，作为背景。参考曲目：《妈妈的吻》、《烛光里的妈妈》、《好爸爸坏爸爸》、《父亲》) (预计10分钟)
主持人：刚才的故事的确很感人，我看底下有些同学已经在偷偷抹眼泪了，那么下面就让我
们来轻松一下，玩一个小游戏，游戏的题目叫做“默契大考验” 下面我来解释一下游戏规则。这个游戏主要考父母和孩子之间相互了解到什么程度。由孩子和父(母)一起参加，以回答题目为主。总共十道题目。前五道题是关于孩子的题目。由孩子在黑板上写出答案，父母则背对黑板回答主持人相同的问题，看相同率有多高。相同率越高说明父母越了解孩子。后五道题是关于父母的题目。由父母在黑板上写答案，而孩子则背对黑板回答主持人相同的题目。看相同率有多高。相同率越高说明孩子越了解父母。由于这个游戏是几组人一起玩，因此为了避免大家忘记孩子和父母所说的答案，我们请各组的组长辛苦一下，记录一下你对应组的答案。 好，下面请有兴趣参加的同学和家长一起上台来，请大家抓紧时间，我们只有四组
同学可以参加哦!游戏最后我们还将分送小礼物给每个参加游戏的家庭。 (四组家庭开始游戏)(预计10分钟)
主持人：活动到这里也即将接近尾声，下面我们有请班主任为我们讲几句话 班主任：首先我要感谢各位家长百忙之中来参加我们的班会，其次是要感谢各位同学对于这次班会的大力支持，大家都认真的去准备这次班会，一起为这这次班会努力，可以说这次班会相当成功。我相信大家也学到了、体会到了许多东西。具体的我也不说了。只是希望大家以后能够多体谅父母，能够主动承担起对父母的责任，做一个真正懂得感恩，懂得回报的人。 主持人：那么本次活动就要结束了，下面让我们一起来听这首歌，在歌声中结束我们这次的活动。谢谢大家的参与!
高中生班会气球800字3篇精选汇总
【推荐三：《高中生班会青春期600字4篇汇总》】 班会青春期1 班会主题：
召开时间： 策划人： 二级学院： 专 业： 年 级：
指导教师： 南昌工学院 主题班会策划书 青春飞扬,我的未来不是梦 20__(请自填).3.21 陈雪 建筑工程学院 工程管理 A1323 许欢欢
20__(请自填)年 03月 21日 主题班会设计方案
一、 活动主题：青春飞扬，我的未来不是梦 二、 活动时间：20__(请自填).3.21 三、 活动地点：二教412
四、 活动主办方：建工学院A1323班 五、 活动对象：A1323班全体同学 六、 活动目的:
1 、通过本次班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学、认真学习、勇于创新、共创辉煌，努力争创优秀班集体，同时提升班级集体精神、团结友爱，为我校创造一道美丽的风景线。
2 、青春飞扬，我的未来不是梦，青春因梦想而燃烧，梦想因责任而绚丽，责任因未来而深远，未来却因为我们而传奇。我们因青春而坚毅勇敢、自强不息、执着奋进、拼搏永恒，因为我们知道我的未来不是梦。
七、 人员安排：主持人：叶尔夏提，李洪岭。 现场拍照：罗成，邓乐涛 秩序监督：汪轶伟 资料收集及策划：陈雪 现场布置:全体班委会成员 八、 活动流程： 第一环节
由主持人对班会主题进行相关介绍，以及现场的具体情况，以便增加同学们对此班会的了解。{以青春为主题的班会}. 主持人发言：
1.主持人叶尔夏提:时光如流、岁月不居，转眼，我们已经在大学度过几个月的时光。有的人充满了希望的曙光、有的人带着迷茫的浮光、有的人有所作为、有的人浑浑噩噩。你又是怎样度过这段时间呢？
主持人李洪岭:是啊，时间匆匆而逝。学习固然重要，但我们也要在大学里找到自己的人生价值，感受人生的欢乐与幸福，用积极乐观的心对待每一天 第二环节
1. 文艺节目表演 ： 歌曲演唱
1、主持人：要燃烧瞬时的烟花并不难，难的是将那灿烂的永恒定格在夜空。要鼓起一时的勇气并不难，难的是将那不灭的斗志维持一生一世。要获得片刻的欢愉，并不难，难的是笑到最后。我们正直青春年华，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。那现在我们就一起欣赏由3班的班长汪轶伟同学的《怒放的生命》
2、 主持人：汪轶伟的歌太好听了，大家要不要再让他来一段？我以前可听说他唱的很棒啊！ 舞蹈表演
3、主持人：在忧伤伴随我们的同时，青春给我们更多的是激情。有请大家欣赏罗成的街舞表演 乐器表演
4、 主持人：大家真是多才多艺啊，无论是唱的，还是跳的，
无不令人叫好。大家想不想换个口味？阿合力，给大家来段乐器独奏请大家欢迎。 互动节目
5、 准备一系列的朗诵诗歌，现场抽取观众朗读，在从小纸杯里抽取要朗读的诗歌现场朗诵，观众呼声高的给于一份精美的小礼品。 小游戏 .
箩卜蹲： 将参与者分成四堆以上，每堆人手牵着手围成一圈，给每堆人以颜色或数字命名，任意指定一堆萝卜开始统一下蹲，同时还要念词，再指定别的萝卜堆做同样动作，目标要一致，依此类推但不能马上回指。以一实例加以说明。有红、白、黄、紫四堆萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念 “ 白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。 ” 念完后所有白萝卜手指一致指向红萝卜堆。红萝卜们马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他们可以再指定下一个但不能是白萝卜 . 。 第三环节
主持人：同学们，班会进行到这里已经接近尾声了，感谢大家的 精彩表演，相信大家都玩的很开心，谢谢大家的支持和配合，下面我宣布此次班会圆满结束，祝大家晚安！ 班会青春期2 班会目的：
让学生了解青春的重要性，要学生好好把握自己的青春岁月，拥有良好的积极向上的态度，正确处理与异性朋友的关系，改正自身的不良习惯，为了不辜负家长、老师、同学的期望，用自己的汗水，奋勇拼搏，书写属于自己的青春和人生。
时间：20__(请自填)年11月15日 星期二下午第七节 地点：902教室 活动过程： 一、青春风采
1、主持人宣布主题班会开始。
主持人：沈维、王茵茵 幻灯片播放：蔡锴媛
2、活动：配乐诗朗诵《青春是什么》 表演者：唐钕圆、吴惠园、俞耀吉、周振健
3、主持人总结何谓青春。 二、青春烦恼
1、青春期学生发生的三个心理变化 活动：
1）小品 《青春期心理变化之长发》 表演者：蒋芳婷、吕其兵、华云飞、范佳敏
2）小品 《青春期心理变化之日记》 表演者：叶微微、傅秋雨 3）小品 《青春期心理变化之叛逆》 表演者：闻正杰、周桢妮、沈超 2、青春误区—早恋 活动：
1）小品《情书》 表演者：唐钕圆 、姜红 2）《出谋划策 》——集体讨论 3）谈谈早恋的特点和危害
4）主持人总结男女生交往过程中的技巧和原则 3、拿什么拯救你—我的青春
1）播放一组图片《身边的不良行为和习惯》 2）活动：《实话实说》——学生自我剖析 3）讨论我们该如何拒绝不良行为和习惯 三、放飞梦想：
1、主持人引入刘翔、马云事迹 2.、学生畅谈自己的梦想
3、全班高声齐唱励志歌曲《奔跑》 四、青春宣誓：
我以青春的名义宣誓：即使成功远在天边，我也要勇往直前，不畏艰险；即使失败就在眼前，我也要坚守信念，挑战极限。我保证，为了父母的微笑，努力
拼搏每一天；我保证，为了20__(请自填)年理想的实现，再苦再累我也无怨。 五、班主任总结。
六、主持人宣布主题班会到此结束。 班会青春期3
一、诗朗诵《品味青春》 《品味青春》
青春是什么?是灿烂明媚的花季?还是缠绵朦胧的雨季?是三月青翠的柳?还是三月艳阳的花?
青春风，轻拂过每个人的面颊，不同的人用不同的笔绘画着他们不同的生命! 青春是一幅五彩的画卷。它以绿色为背景，以希望为线条，以拼搏为颜料，以勤奋为蜡笔，尽情构造出一幅充满活力，充满幸福，充满甜蜜的画卷。 青春是一支动听的歌谣。它包含了儿时的天真与浪漫，包含了花季的明朗与欢快，也包含了雨季的淡淡忧伤与丝丝怀念。
青春是一首别样的诗歌。满载着人生的酸甜苦辣，满载着生活的喜怒哀乐，满载着每一次辛勤的跋涉与每一次收获的喜悦!
青春的音符焕发出优美的旋律，飘荡在这如画，如歌，如诗的季节里，散发出迷人的幽香!
青春需要奋斗，因为青春是短暂的!没有谁能抓住时光的飘带。要是谁在青春之季付诸了行动，挥洒了汗水，那么他将收获人生的丰美与甘甜!
青春是一种使命。当我们为青春喝彩之时，深深浅浅的皱纹就爬上母亲的眼角;当我们为青春骄傲之时，银白银白的发丝却生长在父亲的双鬓。终于明白，小鸟最初的振翅试飞不就是为了明天能够搏击长空，履行反哺之义吗? 带着对成长的依恋，对成熟的追求，我们悄悄踏上了青春的阶梯，迈入青春的大门，于是，我们爱上了阴雨，爱上了忧伤，爱上了幻想，也爱上了感动„谁也无法抗拒，无法回避!品味青春，徘徊于青春的世界里!我渴望与我同龄的伙伴们，会在明天明朗的春天和我一起对着天空呐喊：“青春无悔!” 二、小调查：男生女生的良好形象 男生：我所欣赏的女生特质是 我不欣赏的女生特质是
女生：我所欣赏的男生特质是 我不欣赏的男生特质是
人的一生分成几个生长阶段，从婴儿到幼儿、儿童、青少年、中年、老年。 青春期时一个人生长发育全过程的一个阶段，即有儿童发育到成人的国度时期，是一个生理、心理发育到成人的过度时期，是一个生理、心理迅速发育和日趋成熟的时期，也是决定人一生体格、体质、性格和智力水平的关键时期。 三、青春期的生理特点 性的萌发期，11~14岁， 性的成熟期，14~18岁，
处于青春期的中学生，在生理上蓬勃发展，在心理上急剧变化，身心发展面临关键时刻。 青春期生理发育主要表现在三个方面：(1)身体外型剧变，即身高迅速增长，体重明显 增加。
(2)身体机能渐趋健全，即神经系统伴随脑的发 育而不断健全脑的功能，心脏发展非常迅速，至 18岁时，心脏重量等于成人的90%，肺活量显 著增长，身体对疾病的抵抗能力增强，一般很少 生病。
(3)男女性征的差异更加显著，即性发育包括性 腺、生殖器官、第二性征的发育和功能的具备。 四、青春期的生理特点
青春期是大脑从生长发育走向日趋成熟的 时期。结构上的成熟保证了功能作用的发挥。
因此，青春期心理活动千变万化，丰富多彩。 概括青春期心理发展的特点，大致有以下 几个方面：
1、思维的独立性和批判性显著发展。
进入青春期，由于脑和神经系统的 发育与成熟，青少年由儿童时期具体的 形象思维向抽象的逻辑思维发展，思维
的独立性和批判性有了显著发展，从而 在学习能力方面有明显的提高，成为发 展智力的黄金时期。 2、情绪发展多变。
青春期情绪内容广泛，既有对现实 生活、学习中的各种情绪体验，又有对 未
来的幢憬。 但是，这些情绪容易波动，带有明 显的极端性。典型的表现是：或激动兴
奋，或烦躁不安。而且出现了心境性的 情绪特点。 3、自我意识形成和迅速发展。
所谓自我意识，就是人对于自己以及自己和周围事物关系的一种认识，期中包括自我了解，自我体验，自我评价，自我控制等形式。 4、性意识萌发 五、青春期的健康问题 1、青春期交往问题
2、中学生“早恋”的危害性3、预防青少年健康的大地 4、学生心理障碍和不良品德产生 班会青春期4
人生，有3个阶段-青春，中年，老年，而这些当中最珍贵的就是青春，这一时期的任何举动都会影响后期的生活，可以说，青春期是人生的基础，后世的成功是建立在这个基础上的。有这样一本书，上面说青春期的年龄层是13-19岁的少年。细细一想，大家(当然指同学们啦)都是站在起点的人了。
那本书还说，人是青春期有一股热情，可以让自己的青春变的轰轰烈烈，可以为了一些细节，感伤的哭，这就是我们，快乐而不失沉稳，冲动而不失感怀。从先在起，写一本日记，长大后的某一天，一一个大人的平静心态去看一遍，也许你会感动得哭出来，也许会大笑半天，也许会做很多动作，因为这是我们曾经的青春，美好的像梦一样，快乐像仙人一样，朴实得像一树叶，在社会这片大树下辟出自己的树阴，外面的炎热与我们无关，我们只隔出自己的那片绿阴，放射着自己清凉，但我们会惋惜，因为我们放过了太多机遇，也失败了太多，这，就是我们，幸福的，不得懂珍惜的，淳朴的我们。在这个时期如果放弃了努力，那么前途会渺茫无光，在山区有那么多的孩子渴望读书，只要一本书一些笔，还有一间可以上课的房子，别无他求，如果我们和他们一起上课，我不敢说我们这些小孩比他们强多少，也许我们还不如这些孩子强，因为只有失去过的人才会更加懂得珍惜，彩绘更加认真地面对每件事。
对于我们来说，高三后的高考就是一道坎，一件对于我们很重要很严肃
的事情，能考到好大学吗?能有一个美好的大学生活吗?这是现在所有人的疑问我们周围有许多人，准确的说是失败者，是败不起的失败者，也许是一次的失败，让他们寒了心，造就了一败不起的他们。也许他们曾经努力过，懊悔过，但来不及了，丢弃了就追不回来，其实每个人的实力都是相似的，只是缺了努力和信心，相信自己的力量，失败了没什么，但不能失去锐气，就算结局的失败让你站不起来，也不至于躺着输给生活，至少还有一次拼搏，以后再想起就不会这么遗憾，这么窝囊，不要留下遗憾，折实属于我们的青春，因当让我们自己主宰，加油吧，也许，胜利由此而来。
高中生班会青春期600字4篇汇总
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