敲锣打鼓教案

敲锣打鼓教案

【篇一：敲锣打鼓教案】

小班音乐活动：敲锣打鼓放鞭炮 小班音乐活动：敲锣打鼓放鞭炮 活动目标： 1、尝试和着音乐节奏，用动作表现敲锣、打鼓、放鞭炮。

2、 体验乐曲欢快、热闹的情绪。

活动准备：教学挂图、锣一面、乐曲录音磁带 活动过程 1、 出示挂图，和幼儿一起谈论过新年的愉悦，引发幼儿活动的兴趣： “过年的时候你最喜欢做些什么事情？” “图上的小朋友在干什么？” 2、 尝试用动作和声音模仿敲锣： 老师介绍它的名称和演奏的方法： “怎样敲锣才能发出好 听的声音呢？” 幼儿用自己的动作和声音模仿敲锣的动作和声音。

在音乐的伴奏下，老师带幼儿均匀有节奏的表现敲锣的 动作和声音。

并鼓励幼儿用动作表现鞭炮爆炸 时先低后高的运动状态。

4、幼儿听音乐做动作： 仔细分辨音乐中什么地方敲锣、打鼓、放鞭炮。

表演时加入儿歌作为前奏： “新年到，新年到，敲锣打鼓真热闹！ ”

【篇二：敲锣打鼓教案】

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二、教学目标：

1．初步熟悉乐曲的旋律，感受乐曲节奏的变化，能够有节奏地

模仿敲锣、打鼓、放鞭炮的动作。

2．在模仿动作表演中体验节日的热闹和快乐。

三、教学准备：

1．观看放鞭炮有关录像。

2．锣和鼓的图片

3．电脑，电视机

4．音乐磁带，录音机

四、教学过程：

（一）出示锣和鼓的图片。

1．师：小朋友们，你们见过这个东西吗？这是什么呢？知道怎么发出声音吗？

引导幼儿说出乐器的名称，并示范乐器的演奏方法。

2．师：知道锣是怎么敲的吗？谁来敲一敲？

引导幼儿有节奏的敲锣，掌握x -|x -|x -|x -|的节奏。

3. 老师示范敲锣的动作，幼儿跟着一起学学。

4．出示鼓的图片

师：这个又是什么？你们知道它的名字吗？谁会敲这个鼓的呀？

引导幼儿有节奏的敲鼓，掌握x x|x x|x x|x x|的节奏。

（二）将动作与音乐进行匹配。

1．播放音乐磁带，幼儿初步感受乐曲的节奏。

师：这段音乐好听吗？听了感觉怎么样呢？你们在音乐里听到了什么？

2．师：你听了这段音乐想做什么动作呀？谁愿意来表演一下？

鼓励个别幼儿大胆在集体面前表现自己。

3．结合幼儿已有的经验，引导幼儿用模仿动作放鞭炮。如“嘭”时在下方拍手一下，“啪”时在上方拍手一下，并在做放鞭炮动作时加上象声词“嘭”“啪”。

师：鞭炮先到哪里？后来又会到哪里？放鞭炮时会发出什么声音呀？

4．配合音乐，幼儿练习做敲锣打鼓放鞭炮的动作。

（三）师幼共同表演

师：现在我们要跟着音乐一起表演了，小耳朵要仔细听，注意看好老师是在什么时候变动作。

师幼表演，教师用语言和动作提醒幼儿变化动作。

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