质 量 分 析
在县教科局及中心学校的统一安排下，我校教导处于7月4—6日组织了2011年春季学期期末考评工作。从本次考试、评卷、登分的过程来看，程序严谨、总体效果较好。能够客观地反映开学以来学生的学习情况。为各位教师今后的教学工作提供了一份科学的参考数据。同时，也展示了各位教师高度的责任感和敬业精神。
一、考试组织情况分析
本次期末考试前任课教师做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员和组织工作，强调了考试的严肃性、重要性，学生的考试用具基本都能带齐，考场布置得井然有序，监考工作做得严格认真，从而保证了考试的顺利进行。
二、试卷分析
本次考试七、八年级是由县教科局教研室统一制作下发的期末测试试卷；九年级毕业升学考试是由市教委统一组织命的题。七、八年级各科试卷中语文、英语、数学、物理科总分为150分；思品、历史、地理、生物科总分为75分；九年级各科试卷中语文、英语、数学科总分为150分；物理科总分为90分，化学科总分为60分，思品、历史科总分为50分。根据学生答题的得分率来看，本次七、八年级各科考试试题难易程度适中；九个级语文、数学等部分学科稍微偏难。但基本能够反馈学生对全学期所学知识及技能掌握的大概情况。 三、考试成绩分析
本次考试全校参考科目共9个学科，含23个分年级科目：分别为七、八、九年级的语文、数学、英语、思品、历史；八、九年级的物理；七、八年级的地理、生物和九年级的化学、体育。纵观本次考试的成绩，现作如下几点质量分析： （一）2011年木瓜镇期末考试（九年级中考）各学科年级平均分得分情况 七年级各学科平均分：
语文67.19分；数学70.51分；英语61.98分；思品39.15分；历史26.49分；地理27.04分；生物17.38分。 八年级各学科平均分：
语文72.31分；数学49.90分；英语67.83分；物理67.09分；思品25.83分；历史20.85分；地理27.46分；生物26.57分。 九年级各学科平均分：
语文66.3分；数学46.45分；英语54.85分；思品19.3分；历史26.8分；物理33.45分；化学21分。
（二）2011年木瓜镇期末考试（九年级中考）两间中学各年级各学科平均值对比情况
1、语文科：七年级水坝中学语文年级平均分为66.36分，木瓜中学语文年级平均分为68.02分；八年级水坝中学语文年级平均分为70.11分，木瓜中学语文年级平均分为74.51分；九年级水坝中学语文年级平均分为61.7分，木瓜中学语文年级平均分为70.9分。
2、数学科：七年级水坝中学数学年级平均分为50.36分，木瓜中学数学年级平均分为81.67分；八年级水坝中学数学年级平均分为49.20分，木瓜中学数学年级平均分为50.61分；九年级水坝中学数学年级平均分为40.9分，木瓜中学数学年级平均分为52.0分。
3、英语科：七年级水坝中学英语年级平均分为54.86分，木瓜中学英语年级平均分为69.10分；八年级水坝中学英语年级平均分为68.76分，木瓜中学英语年级平均分为66.90分；九年级水坝中学英语年级平均分为53.3分，木瓜中学英语年级平均分为56.4分。
4、物理科：八年级水坝中学物理年级平均分为65.21分，木瓜中学物理年级平均分为68.97分；九年级水坝中学物理年级平均分为29.8分，木瓜中学物理年级平均分为37.1分。
5、化学科：九年级水坝中学化学年级平均分为23.1分，木瓜中学化学年级平均分为26.6分。
6、历史科：七年级水坝中学历史年级平均分为25.65分，木瓜中学历史年级平均分为27.34分；八年级水坝中学历史年级平均分为21.83分，木瓜中学历史年级平均分为19.88分；九年级水坝中学历史年级平均分为24.4分，木瓜中学历史年级平均分为29.2分。
7、思品科：七年级水坝中学思品年级平均分为39.91分，木瓜中学思品年级平均分为38.39分；八年级水坝中学思品年级平均分为27.12分，木瓜中学思品年级平均分为24.51分；九年级水坝中学思品年级平均分为19.4分，木瓜中学思品年级平均分为19.2分。
8、地理科：七年级水坝中学地理年级平均分为29.23分，木瓜中学地理年级平均分为24.85分；八年级水坝中学地理年级平均分为26.33分，木瓜中学地理年级平均分为28.58分。
9、生物科：七年级水坝中学生物年级平均分为16.33分，木瓜中学生物年级平均分为18.13分；八年级水坝中学生物年级平均分为27.38分，木瓜中学生物年级平均分为25.76分。
（三）2011年木瓜镇期末考试（九年级中考）全镇年级优秀生分布对比情况 七年级全镇前70名中我校占41名，占全镇前50名比例的59% 八年级全镇前70名中我校占49名，占全镇前50名比例的70% 九年级全镇前50名中我校占22名，占全镇前50名比例的44% 四、存在的问题及对策 1、学生不能正确对待考试
这次全校未能参加考试的学生有4人，期末有个别学生是害怕考不好而不参加考试，考试中有个别学生成绩不够真实，考试后有学生因考得不好而失落，也有因为考得比较好而骄傲。这些情况都是因为由不正确的考试态度而引起的。针对这样的情况，班主任和任课老师要在平时的教育教学中进行相关的思想教育，帮助学生树立正确的考试观念。 2、基础题得分率不高
这也就是我们平时所讲的该得的分没得到的问题。这突出地反应平时教和学对基础知识和基本技能重视的不够，老师过高的估计了学生，学生也过高的估计了自己，有急于求成的倾向。针对这样的情况，我们既要狠抓课堂，向课堂45分钟要质量，又要注重平时的练习；既要精讲精练，又要讲清楚，还要要求学生听明白，做仔细。同时，作业的批改要严格仔细，纠正学生作业中常见的、易犯的错误，答题格式规范化等，比如作文要细化到是否有错别字的地步等等。 3、评卷工作还须认真负责
这次七、八年级的期末评卷统一于月7月4日在木瓜中学集中进行（九年级在遵义统一评卷），七、八年级评卷的分配及方式比以往更加科学，质量的可信度较高。在评卷过程中大部分老师认真负责，能按时保质保量完成评卷工作，
但仍有少部分教师在阅题、计分等方面存在疏忽，导致了一些小失误，这些都有待于我们老师在以后的工作中加以改进。
综合以上成绩分析情况来看，我们不难发现：我校的大部分科目在年级平均分上低于木瓜中学，但在年级优秀生的分布上我校又占有很大的优势（七、八年级）。这说明我们在“均衡”策略上还抓得不够细，做得不够实。在今后的教育教学工作中，我们行政领导班子特别是教导处将深入研究这一问题并着手改革这
一现状，想办法进一步提高全体教师的综合素能，让学生成绩逐渐趋于均衡发展。 最后希望全体教师在今后在教育教学工作中能够汲取现有经验，加强学法指导，提高教学效率；认真落实好培优补差工作，再接再厉，抓住每一天、每一节课，提高教育教学水平，力争在以前的基础上有所进步，做出更大的成绩。
水坝中学教导处 2011年7月8日
水坝中学2011年春季学期期末考试
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水坝中学教导处
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