今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来.杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目.杨老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了.有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花像触了电似的赶紧往前扔.花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待.花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来.鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》.”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉.紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目.在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课.大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。
今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来.
杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目.
杨
老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了.有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿起花
像触了电似的赶紧往前扔.花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待.花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过
了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来.
鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》.”你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉.
紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目.
在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课.大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来.
今天，我们玩了一个很好玩的游戏——击鼓传花。
游戏开始了，老师拿出一只红艳艳的玫瑰花和一面小军旗，并说出了游戏规则：从第一位同学开始，S型开火车，将花传到下一位同学的手中，同时老师要背对同学不停地敲
鼓，当鼓声停时，花在谁的手中，谁就要给大家表演一个节目，可以唱歌、跳舞、讲笑话、模仿动物……说完就把玫瑰花递给了董海龙。终于开始玩游戏了，老师敲着鼓，第一排同学传着花。
鼓声停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花递给了下一位同学，自己走上讲台，游戏接着进行……轮到我了，我心里又兴奋又紧张。花到我手里之后，我飞快地把花递给了陈姝嘉，结果鼓声停了，陈姝嘉沮丧地走上了讲台，我暗自庆幸：幸好我反应快，否则就要表演了。
游戏结束了，老师一共抓了九个，那九个同学获得了“头等彩票”。该表演了，教室里顿时热闹起来：小兔子蹦蹦跳跳地围着桌子跳、狮子吼着走来走去、小鸟围着大家飞来飞去、鸭子“嘎嘎嘎”地大摇大摆地向大家走来、大猩猩用拳头拍打着胸前的肌肉……热闹极了！游戏结束了，我还沉浸在欢乐中，大家都玩的特别开心。
在紧张的学习之余中，做做这样的游戏，真是太好了。
今天，老师笑眯眯地走进教室说：“今天让我么来做一个游戏，叫击鼓传花。”全班同学都高兴得仿佛要跳起舞来。
游戏的规则比较简单。老师面朝黑板在讲台上击鼓，台下同学有序地传递一束花，当鼓声停时，花儿传到谁手上或桌上，谁就走上讲台得到一份惊喜。
“咚咚咚。。”音乐响了起来，我紧张的心砰砰直跳。突然，前面的同学以迅雷不及掩耳的速度传给了我。我觉得自己仿佛就像抱着一个巨大的炸弹。我忙忙地把这个“巨大
的炸弹”传给后面一个人，长长的松了一口气。
哈哈，第一个“幸运者”产生了，小宇抽到了一个蓝色的瓶子，他小心翼翼地把纸抽了出来。老师说请你把字大声的读了起来小宇读到：“学三声狗叫。”小宇勉为其难的汪汪汪的叫了三声，便拿着得到的战利品高兴地回到自己的座位上。
音乐继续，游戏更加精彩过了一会儿，第二位“幸运者”出现了，小雨拿出小纸条读了出来是啃鸡腿，立马右手假装拿起鸡腿，吃了起来，不就他就拿着礼物走了下去。
这个游戏十分有趣。
班会课上，老师说：“同学们，今天老师给你们玩一个游戏，这个游戏老祖宗就玩过，现在传给你们。
这个游戏叫做击鼓传花。”说完，同学们就 一蹦三尺高 。
老师接着说：“这个‘花’传到谁的手中里面的纸条叫你做什么，你就要乖乖地做什么？这张纸条让你做的是非常难。”有的同学看上去心里非常紧张，像十只兔子在跳，心“怦怦怦”的，越跳越快；有的同学看上去心里很好奇，想这张纸到底写的是什么呢？有的同学看上去很开心，不在乎里面写的是什么。
游戏开始了，老师把“花”放在桌子上，打鼓开始了我马上传给周高宇，打鼓越来越快，我的心就跳得更快。过了差不多一分钟，“花”又传回过来了，鼓停了，结果传到徐涛的手里，徐涛的脸一下子红了，红得像一个红苹果似的，对于徐涛来说它非常的倒霉，
而对于我们来说，心里的一块石头终于落地了踏实许多了。
当徐涛紧张地打开纸条读到：“大声说你的名字，你将得到一份礼物。”一听到这，同学们“哇”的一声叫出来，觉得很简单，大家又嫉妒他，他真是太幸运了。
徐涛就大声说出自己的名字，老师就拿出一个礼盒，给了徐涛一个骆铃，上面写着“祝你平安”还拿出两块牛肉干，一块塞到他嘴里，一块放到他的手上。此时，我想，如果是我的话，那该多好啊！我真是太 羡慕 ！ 第二轮，又开始了。
一会儿就传到沈艺，此时鼓停了，沈艺马上把“花”扔到徐铭鸿那儿，他原来以为逃过了一劫，没想到纸条上写着：“你将连累到你的前面后面两位同学。”沈艺还是逃不了这关，最后他们三个就摆了一个poss，弄得我们 哄堂大笑 ，我的肚子都笑疼了。
今天这里下了大雨，下午有节体育课。
我们本来都以为又要被语文、数学老师“霸”课了，但是体育老师竟然把我们叫到班里上课，那个兴奋劲啊~真是太高兴啦！这种情绪还没有几分钟，又想起来啦，不是做眼保健操就是让我们做别的作业，真是烦！可这位刘老师（男的）真是好，让我们在教师里玩游戏！不会是一、二年级的“击鼓传花”吧？那可就不如写点别的作业和眼保健操啦！哦，是“写字”游戏，以前听说过，一竖溜一组，一人在黑板上写一笔，最后的同学可以写N笔，必须要写成一个字！以前好像也玩过，现在突然有了兴趣~~~“可以玩，不准说话！说话的全部出去淋雨！”一听这话，怎么好像严肃起来，我也不知咋回事，竟然“扑哧”笑了一下，老师一看，我立马严肃起来。“预备~~~开始！”刘老师大声的喊
着。
我们组第一排的是张甜甜，个字超级矮，不过跑的挺快，一下子就冲到黑板上，呀！咋停住啦？原来她不知道写啥了~胡乱一笔算了！快点啊！一个歪歪扭扭的横出世了~一看我同桌这组~哇！速度也太快了点。第二排的是刘雪，刘雪成绩还不错，写了一个竖，很像“+”，第三排是我最欣赏的的新生张格格，格格，加油哇！她写了一撇，是“木”少一撇，我按照她想的写了一捺，就是一个“木”字。
快点啊，潘岳莹。她和我的关系也很好，不，是非常好！她上去以后也不知道写点什么，在右边又写了一横，像“木￣”这样，敏洁（翟敏洁）快点！她干脆再来一竖，成了“木十”这个字，真奇怪！袁明个子高，冲过去，写了一撇就冲下来，逼着我们这竖溜唯一的男生郑帆写捺，木+木=林 我们组写了一个“林”字！虽然，没有得第一，但是，大家都美滋滋的.。
击鼓传花今天一周一次的作文课又来了，杨老师一反常态地走进教室，变戏法似的从包里拿出鼓和棒子，微笑地对大家说：“今天我们来玩击鼓传花的游戏！”大家听了，教室里顿时沸腾起来。
杨老师好不容易让大家安静了下来，宣布了游戏规则：大家都坐在位置上，鼓声一响，就开始传花，要按蛇形传，鼓声一停，花落在谁的手上，谁就表演节目。杨老师请罗鹏做鼓手，鼓声“咚咚”地响了起来，花立刻在同学中间传开了。
有的大胆的同学竟然站起来拿着花在手上晃几下再往后传给其他同学，胆小的同学拿
起花像触了电似的赶紧往前扔。花快到我的手上了，我一点也不紧张，悠闲地在那儿等待。
花传到我手上了，我拿着花左看看，右看看，怎么也不想给我前排的陈玥，过了好一会儿，我像投篮似的把花扔了过去，看见陈玥那紧张的样子，我情不自禁地笑了起来。鼓声停了，花落在陈诗睿的手上了，只见她大大方方地走上讲台，抓了抓脑袋，突然，她大声说：“我给大家表演一个节目吧！名字叫《盼团圆》。”
你看她一边朗诵，一边做动作，显得非常陶醉。紧接着，花又先后传到吴劲笛、宗乐瑶的手上，她们又给我们表演了好看的节目。
在欢声笑语中，我们结束了这堂有趣的作文课。大家又盼着下一堂这样有趣的作文课的到来。
今天，天气阴转多晴，但没有影响我们去游玩。
我们在老师的带领下来到了麒麟公园，参观气象站，做“大地寻宝”.击鼓传花猜谜语等小游戏，我最感兴趣的是“大地寻宝”。当刘老师说完一个“大地寻宝”的游戏时，我们就想；是埋在地里的，还是在地面上的？这时，刘老师说；“地点在右边的小树林里，这个游戏不是寻金、银、珠宝，而是寻一些纸条，纸上写着谜语，只要找到了，把答案说对，老师就会将励你奖品。”
我们听了后，就迫不及待的叫刘老师，快喊开始，刘老师见了，说；“开始”。我们急得像蚂蚁炸开了锅，一窝蜂似的飞到树林里，找呀找，我转过身来，发现了一张，我准备去拿时，一不小心，摔了个四脚朝天，爬起来后，已经被人拿走了，我怒气冲冲的继续
找。
大概过了十分钟，我又找到了一张，我快速地跑去，拿了过来。我看见有些同学一会儿就找到了4张，我更加仔细地找了。
最后，喊集合了，老师问：“找到的举手？”我举起手来，老师让我读我的谜语，我大声的说：“太阳送我到天上，风伯送我到四方，可怜我眼泪汪汪，才能够重回家乡。”我回答：“水蒸气。”
老师说：“对了。”老师让我取了一个棒棒糖。
我开心极了！同学们也都乐开了花。 转眼间，到了回家的时间，我们依依不舍地离开了麒麟公园，踏上了回家的路。
今天第三堂课，我们班举行了一场别开生面的课堂活动--击鼓传花。
击鼓传花活动，颇像苗疆小数民族的篝火晚会。它由一个人击鼓，随着鼓点的进行，锦花在人群中不停地传递着，鼓停花停。当鼓停时，花在谁的手中，谁就要上前表演一个节目。
我们没有鼓，老师就用音乐代替，我们没有锦花，老师就用红领巾代替。随着音乐响起，红领巾在我们手中传递着。同学们很兴奋，红领巾在同学们的手中传送得很快。
音乐突然停了，红领巾硬生生地留在钱丰同学的手中。钱丰手里拿着红领巾无可奈何
地站了起来，同学们起哄：男同学们要他跳芭蕾舞，女同学们要他唱“青花瓷”。。钱丰死活不干，想了老半天，出了个谜题：“什么地方有海，没有水？”同学们一听，全傻了！这时，徐志伟同学灵机一动，想出来了。你猜，会是什么地方呢？原来是指地图上那一大片蓝色的区域嗬。哈哈，你没猜到吧，同学们听了，这才恍然大悟。
音乐响起，活动继续。红领巾又在同学们中间传送了起来。。教室里气氛非常热烈，同学们表现非常活跃。我即期盼红领巾快点儿来，我快一点传递过去，又害怕音乐一停红领巾会留在我的手中，让我出糗。那期盼、紧张、担心、快乐的复杂心理让我感到莫名的兴奋。
嘿，这节课，真新鲜！上的真带劲！
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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