幼儿园大班美术教案：种子黏贴画

活动内容 大班美术：种子黏贴画 授课日期 第八周 星期一 活动目标： 1.了解不同种子的外形特征，并尝试利用不同种子进行粘贴画。 2.观察种子粘贴画的排列规律，尝试自己设计制作作品。 活动重、难点： 重点：利用种子进行粘贴画。 难点：根据种子不同的外形特征表现一定的物体形象。 活动准备： 1.收集不同种类的种子，如:瓜子、芝麻花生、小米、红豆、绿豆等,每组提供一份(可限类盒装)。 2.不同颜色的卡纸、乳胶(或双面胶)、勾线笔。 方法与手段：谈话法、讨论法、操作法。 活动过程： 教师活动 一、出示各种各样的种子，观察种子各自的特点(大小、颜色、形状)。 出示盒子，晃动盒子，请幼儿听声音猜一猜盒子里是什么东西。（种子） 师:有哪些你知道的种子，这枚种子是什么，它是什么颜色的，种子有什么作用？ 师:我们已经知道可以利用种子种出各种各样的植物，其实种子还可以做出美丽的画噢，我们一起来看一看。 二、出示范画，引导幼儿观察，讨论作画步骤 这幅图和平时看到的有什么不一样呢？ 2．师：小朋友再来找找看，老师贴上去的种子有什么规律呢？ 幼儿讲述平幼儿活动 幼儿听声音猜测盒子里装的物品，并对种子进行观察，说出种子的不同点和用处。 设计意图 通过让幼儿听声音猜测盒子中的物品，很好的激发了幼儿参与活动的积极性。并对种子的用途有了初步的了解。 教师出示范时用蜡笔涂颜色，画，同时启发幼儿各种各样的种子。 用材上说说有什 幼儿观察讲么特别之处。 通过观察范1．师：小朋友，请仔细观察，看看这幅图上镶嵌着观察，从这幅画的3．师：小朋友刚才仔细地观察了老述相邻的部位贴画激发幼儿的操现的图画，你们觉得漂亮不漂亮呀？那今得颜色不一样，选作兴趣。 天请你们也做一幅画，用种子把它打扮得择的种子大小也漂漂亮亮的。 4．师：小朋友用勾线笔把你想画的东西画好，因为这次要用种子来打扮你的不同。 教师介绍操作的材料及方法使幼儿了解今天幼儿观看教的作画材料以及

画，所以小朋友画得时候要比平时画得大师讲解示范，了解使用的方法。为下一点，这样种子才能贴上去。画好后，可具体操作的方法。 面的操作做准备。 以按照先贴外面的轮廓，再贴里面部位的顺序，用棉签均匀地涂上浆湖，然后放上你要贴的种子，用小手轻轻一按，种子就贴上去了，我们用同样的方法把其它的部位也贴上各种各样的种子，这样我们的画就变得更漂亮了。 三、幼儿制作，教师指导。 绘画制作。 师:你想画什么? 粘贴要求。 1.先构思并教师先引导幼儿构思主题，画1.引导幼儿先想好作品主题再进行画出作品主题。 2.分部位进出轮廓，再分部位行种子粘贴画的选择需要的种子。避免幼儿没画就制作中，教师和引导，帮助幼儿学会画面的合理性。 幼儿以小组和评价 幼儿互相欣方面。 3.在制作过开始粘贴种子。 2.幼儿自行创作，教师提醒幼儿注意制作。 （1）分部位选择需要的种子进行精程中保持安静，注其他部分。 （2）使用乳胶时注意保持双手、衣服的干净。 四、作品展览。 价。 得到处都是。 贴，贴好后用手轻压，固定后再维续粘贴意不要把种子弄通过不断的提醒请幼儿以小组为单位进行欣赏和评为单位进行欣赏赏，学习别人好的活动反思： 这节课学生们大胆动脑、动手制作出了他们以前从未做过的粘贴画作品。我们的活动不仅培养了学生动手、动脑的能力，还培养了学生对生活的观察能力，对美好事物的欣赏能力，审美情趣有了很大的提高。学生喜欢这样的课程，爱上这样的课，对每一节课都充满了期待，充满了渴望。我们还制定了综合实践组的展示时间，展示学生自己的作品，这样的做法，既补充了因课时少而不能完全教授给学生的知识，也扩大了学生的视野，让学生在有效的时间内，能尽可能多的增长多方面的知识，从而提高学生的生活能力、审美情趣，促进学生健康的身心成长。