七年级语文
（用时:150分钟 满分:120分）
注意事项:1．本试卷分选择题和非选择题两部分。在本试卷上作答无效。
2．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 3．答题前，请认真阅读答题卡上的注意事项。
第I卷:选择题(共28分。请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑) 一、基础知识及运用（每小题2分，共10分） 1．下列词语中加点字读音有误的一项是（ ）。（2分） ．．
A．威慑（shè） 鸟喙（huì） 镂空（lòu） 琴弦（xián） ．．．．B．丘壑（hè） 承载（zài） 蛰伏（zhí） 颠簸（bō） ．．．． C．涟漪（yī） 咆哮（páo） 淙淙（cóng） 饶舌（ráo） ．．．．．
D．遏止（è） 吮吸（shǔn） 眷顾（juàn） 束缚（fù） ．．．．2．下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）。（2分） ．．．A．张华同学辅导我完成作业，真是别具匠心哦。 ．．．．
B．我县因地制宜调整农村义务教育学校布局，小学集中乡镇办，初中集中县城办。 ．．．．C．走进龙脊,那独具一格的绮丽画卷,令您心旷神怡,流连忘返。 ．．．．D．菲律宾黔驴技穷，煽动反华游行已经激起了中国民众的愤怒。 ．．．．
3．对下列句子的没有语病的一项是（ ）。（2分） A．林书豪是美国男篮选拔队入选的首位亚裔球员。
B．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。 C．江柳乡人民在公共文化的春风暖阳照耀中,过着幸福生活。
D．他是画坛中一位我行我素、独往独来、不为潮流左右的遗世独立的弄潮儿。 4．下列对课文分析理解有误的一项是（ ）。（2分） ．．A．《巨人和孩子》塑造了一个知错就改的美好的巨人形象。
B．《洲际导弹自述》用拟人手法来写，亲切自然，生动活波，通俗易懂。
C．包拯是一个清官形象，课文中最能体现他清廉的事迹是在端州任职时，不带走一块端砚。
D．《乡愁》表现余光中身在大陆，怀念台湾家乡，盼望祖国早日统一的心情。 5. 中国神话故事中与“后羿”有关的故事是（ ）。（2分）
A. 补天 B. 射日 C.奔月 D.填海
二、阅读理解(Ⅰ)（18分）
（一）诗歌鉴赏。阅读下面古诗，完成6～7题。（共6分）
渡荆门送别 李白
渡远荆门外， 来从楚国游。 山随平野尽， 江入大荒流。 月下飞天镜， 云生结海楼。 仍恰故乡水， 万里送行舟。 6．对诗歌内容的分析理解不当的一项是（ ）。（3分） ．．．．
Ａ．这首诗别具一格地写出了故乡水陪伴诗人、万里护送的动人情景。
Ｂ．首联交待诗人的一路游踪和出游目的，表现诗人内心欢欣鼓舞、喜出望外。 Ｃ．诗中写游子的李白，形式上离开了故乡山水，实质上，纵然走到天涯海角，心里
永远装着故乡的一山一水、一草一木。 Ｄ．尾联写故乡之水恋恋不舍一路护送，万里相随，表现的是故乡人们对游子的惦念。 7．对诗句赏析不当的一项是（ ）。（3分） ．．．．A．“远”字写出作者当时远离家乡，依依不舍之情。
B． “入”字渲染出江水奔流的磅礴气势，展示了诗人的广阔胸襟。 Ｃ．“月下飞天镜，云生结海楼”，两句都是写夜景：皓月当空，银辉四射；彩云兴
起，变幻无穷。
Ｄ．诗中“随”字化静为动，传神生辉，给人以青山挺立，纷至沓来，舟行江上，应接不暇之感。
（二）现代文阅读。阅读下文，完成8～12题。（8-10题每小题2分，11-12题每小题3分，共12分）
针鼹和刺猬最大的不同是针鼹有锐利的爪子，善于掘土。它后腿上的爪子很长，也可用于打扫整理自身表皮，这种本领远非亚洲的刺猬可比。
如刺猬一样把身体蜷成一团，像一个球，然后静候敌人不耐烦地走开，这种“消极”本领，针鼹虽然也具备，并且运用，但针鼹的“绝活”是掘洞逃跑。针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪，挖土速度快，且比较深，一口气可挖1．5米左右。其速度之快不要说刺猬、野兔不及，就是用现代人的工具甚至机器也未必能赶上它。中国的穿山甲也不是它的对手。
当你在灌木丛中发现一只黄澄澄的针鼹，在慢悠悠地爬着，你呼喊着同伴，朝它走去。可就在这几秒钟之间，你的眼皮底下，针鼹不见了!哪怕是一片草地，甚至一片沙地，刹那问它也能在你眼前消失，只在地表上留下一个堆有浮土的洞口。
当然，挖洞不是针鼹的主要职责。它的食物来源是澳大利亚草原、丘陵、沙漠、山地中的蚁类、蚯蚓等，包括澳大利亚人恨之人骨的白蚁。澳大利亚每年许多民房被白蚁毁掉，农民们喜欢可爱的小针鼹自然亦有这一因素在内。
针鼹长着一支管状的长嘴，鼻孔就开在长嘴巴的喙尖，舌头也是针鼹的重要武器，可
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以伸出嘴外一尺多，舌尖上分泌一种很稠密的黏液，用来粘食蚁虫果腹。据估计，它一天可吃上万只蚂蚁、白蚁。
针鼹一般在白天活动，一天有18小时外出找食，用鼻子探测寻找蚁类和蚯蚓及其他无脊椎动物。它的口鼻可以发现、感受到十分细微的生物电子信号，敏捷地捕捉食物。晚上它睡在灌木丛中的土地里，空凹的原木中，石头缝里，甚至野兔和袋熊的洞穴中，因为这些动物均奈何它不得。当然，它也不去争夺别人的食物。它冬季蛰伏，在高山地区蛰伏时间甚至长达28周。在这段时间里，它动作、反应都十分迟钝。其实，澳大利亚的冬季并不冷，更无冰天雪地，北部和中部一些地区的气温还有零上15摄氏度呢。在春天的开头几天出洞找食的针鼹动作较迟缓，出来次数较多。针鼹走动速度较慢，如滚动状，但奇怪的是，它能游泳，像刺毛球一般漂在水上，样子十分逗人。 8．本文的说明对象是针鼹，是一篇（ ）。（2分）
A. 事理说明文。 B. 事物说明文。
9. 针鼹的“消极”本领，指的是（ ）（ 2分 ）
A．掘洞逃跑。
B．爪子十分厉害，但很少用。 C. 把身体蜷成一团，静候敌人走开。 D. 掘洞速度极快。
10．“针鼹的爪子十分厉害，像人手又有点像鸡爪”一句运用的说明方法是（ ）。（ 2分 ）
A.打比方 B.列数字 C.作类比 D.作比较 11. 下面不属于针鼹特性的一项是：（ ）。（ 3分 ）
A. 掘土的速度极快，能游泳。 B. 主要食物是蚂蚁，白蚁。
C. 喜欢睡在土堆下，石头缝，原木中和别的动物洞穴里。
D. 昼伏夜出，冬眠春出。 12. 本文使用的说明顺序是：（ ）。（ 3分 ）
A.逻辑顺序。 B. 时间顺序。 C.方位顺序。 D. 空间顺序。
第Ⅱ卷：非选择题（共92分，请将答案写在答题卡相应的位置上）
三、诗文默写与课外积累(12分)
13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
① 迢迢牵牛星， 。（《古诗十九首》） ② 烽火连三月， 。（杜甫《春望》）
③ 瀚海阑干百丈冰， 。（岑参《白雪歌送武判官归京》）。 ④ 七八个星天外， 。（辛弃疾《西江月》） ⑤ 斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）
⑥ 为什么我的眼里常含泪水， 。（艾青《我爱这土地》）
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。
⑦小时候，乡愁是 。（余光中《乡愁》）
⑧陶渊明的诗句：“ ， ，”意思是自己的精神超凡脱俗，地方也就变得偏僻安静了。 ⑨ 千里之行， 。
⑩ 谦虚使人进步， 。 四、阅读理解(Ⅱ)（30分）
（一）文言文阅读。阅读《杞人忧天》一文(节选)，完成14～18题。 (12分)
杞人忧天 《列 子》
杞国有人，忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气？日月星宿，不当坠邪？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓者曰：“地，积块耳，充塞四虚，无处无块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
14．解释下列句子中加点词语意思…………………………（2分）
① 身无所寄（ ） ② 天，积气耳。（ ） ．．
③日月星宿，不当坠邪？( ) ④其人舍然大喜( ) ．．．
15．从文段中另找出与下列句子中加点词语意义和用法完全相同的一例。（2分） 予谓菊，花之隐逸者也 。 ．16．将下面句子译为现代汉语。（3分）
若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？
译文： 17．从这则故事中，你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？（2分）
答： 。 18．古代人对天空和大地的认识上有什么局限性？（3分）
答： （二）现代文阅读。阅读如下一文，完成19～24题。(18分）
夏感 梁衡
充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律。
好象炉子上的一锅泠水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样。山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙。轻飞慢舞的 蜂蝶不见了，却换来烦人蝉儿，潜在树叶间一声声的长鸣。火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山，天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪 涌着一艘艘的船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香。那春天的灵秀之气经过
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半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田 野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 夏天的色彩是是金黄的。按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之 情；秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。．．夏正当春华秋实之间，自然应了这中性的花色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承．．．．
前启后，生命 交替的旺季。
你看，麦子刚刚割过，田间那挑着七八片绿叶的棉苗,那朝天举喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时她们已不是在春风微雨中细滋慢长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点作着最后的冲刺。
夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早 起晚睡已够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起了风；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶快去给秋苗追肥浇水。“田家少闲月， 五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。
遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。大概春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，总是浸在苦涩的汗水里。有闲情逸致的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季．
19.出下列词语的含义。（2分）
①终极： ②春华秋实： 最终，最后。 春日开花,秋天结果。
20. 文中描写哪些夏天的画面？请你写出其中四个。（可从课文中筛选）（4分） 答： 。 蝉儿长鸣、万物蓬勃生长、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作。 21. 品味语言，分析下面句子的写法和含义。（4分）
①好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡，冒气而终于沸腾 一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色长墙
答： 。
运用比喻，形象地写出从春到夏的过程。
②那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧
答： 。
运用拟人手法，这句话写两种作物用了两个形象的动作，像写人一样，富有趣味。 22. 首段和末段在文章中各起什么作用？（2分）
答： 。
首段是全文内容和情调的总概括，对下文起着提领作用。末段既总结上文，又顺承上文的写景抒情。
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23. 作者对于夏天的总体感觉是什么？文章的表达中心是什么？（3分）
答： 。 夏天热烈、紧张、急促。表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。 24. 请用一段优美的文字对你家乡的夏天作一番描绘（300字以上）。（3分）
答： 。 五、作文（50分）
25．题目： 我的烦恼消除了 要求：① 写一篇记叙文，不少于600字。
② 写真事，叙真情。
参考答案及评分标准
一、基础知识及运用（每小题2分，共10分）
1． B 2． A 3． D 4． D 5. B 二、阅读理解(Ⅰ) （一） 6． D 7． C
（二）8． B 9.C 10． D 11. D 12. A
三、13．默写填空（每空1分，错字、漏字、添字，该空不得分）
①皎皎河汉女。 ②家书抵万金 ③愁云惨淡万里凝 ④两三点雨山前 ⑤惟吾德馨
⑥ 因为我对土地爱得深沉 ⑦乡愁是一枚小小的邮票
⑧问君何能尔，心远地自偏。 ⑨ 始于足下 ⑩骄傲使人落后。 四、阅读理解(Ⅱ)（30分）
（一）
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14．（2分）
①居住 依托 ②罢了 ③崩塌，坠落 ④释然，放心 15．（2分）积气中之有光耀者 彼之所忧者
16．（3分）你跨步、跳跃，每时每 刻都在地上活动，为什么还要担忧地会陷下去呢？” 17．（2分）它的主要意义在唤醒人们不要为一些不切实际的事情而忧愁。 18．（3分）认为日月星辰全部由气组成，浮在空中；认为大地是方的厚厚的一块，这些都是古人认识上的局限性。
（二） 19.出下列词语的含义。（2分）
①终极：最终，最后。 ②春华秋实： 春日开花,秋天结果。
20.（4分）蝉儿长鸣、万物蓬勃生长、太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动、农民辛勤劳作。
21.（4分）
①运用比喻，形象地写出从春到夏的过程。
②运用拟人手法，这句话写两种作物用了两个形象的动作，像写人一样，富有趣味。 22.（2分）首段是全文内容和情调的总概括，对下文起着提领作用。末段既总结上文，又顺承上文的写景抒情。
23.（3分）夏天热烈、紧张、急促。表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
24.（3分）略
五、作文（50分） 作文评分要求及说明 一（好）40~45分 二（较好）44~40分 三（中）39~35分 四（差）34~30分 五（很差）29~0分 内 容
（16分）切题，中心突出，内容充实，立意新颖、深刻。切题，中心突出，内容充实，立意正确。基本切题，中心基本明确，内容尚充实。基本切题，中心不明确。严重偏离题意。 语 言
（19分）行文流畅，语言生动准确，表达好。文从字顺，语言基本准确，表达尚好。语言基本流畅，有少量语病。语句不通顺，语病较多。文理不通。 结 构
（10分）结构严谨，层次清晰，构思新颖、巧妙。结构紧凑，层次清晰，构思新颖。结构完整，层次尚清楚。结构层次混乱。结构不完整，层次混乱。
文面书写（5分）字体工整、美观，书写、标点、格式正确，卷面整洁。字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净。字迹清楚，有少量错别字和标点错误，有少量涂改。字迹潦
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草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂改。字体不易辨认，错别字和标点错误多，卷面涂改多。
说明：①文中每错3个字扣1分，重现不记，最多扣3分。 ②字数不足600字者，酌情扣分。
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