小学二年级语文下册语文园地二教案

小学二年级语文下册语文园地二教案 学习目标：

1、学习发现汉字的结构特点，进一步感悟汉字的形体结构美。利用形声字的特点，自主识字，提高识字的兴趣。

2、积累词语，能正确流利地背诵谚语。

3、通过和同学交流帮助别人的好人好事，讲讲雷锋的故事等活动，学会认真听取别人发言，大胆表述见解，并真诚地关心、帮助别人。

4、通过“查字典擂台”，复习巩固“部首查字法”和“音序查字法”。

教学准备： 多媒体课件 第一课时 教学过程预设： 一、我的发现 （课件出示）多吕昌炎 双朋羽林 品晶众森

1、学生自读、指名读（相机正音）

2、引导学生观察发现：读了这些字，你有没有发现在构字上什么特点？（都是由二个或三个相同的部件组成的合体字。第一组是上下结构的`字；第二组是左右结构的字；第三组是品字结构的字。）

3、 让学生说说如何利用这种构字特点记忆生字。（两又成双，双木成林……）

4、 拓展：你还知道哪些像这样结构的字？ 二、日积月累 读读认认

1、按照“泡泡”里的提示方法查“标”和“触”两个字，看谁又快又准。（随机复习“部首查字法”和“音序查字法”的步骤。）

（1） 每组发一张题卡，统一时间做。 （部首查字法） 要查的字 部首

在字典正文哪一页 唐 荒 库 付 粮

（音序查字法） 要查的字 音序

在字典正文哪一页 义yì 占zhàn 勾ɡōu 爪zhuǎ

（2）集体交流，评出“小擂主” 2、（课件出示）“读读认认”的内容

（1）借助拼音自读生字，再指名读，开火车读。

（2）说说你又有什么发现？（九个汉字，都是用“减一减”的办法，在已经学过的形声字的基础上去掉形旁后产生的新字，读音与原形声字的读音相同或相近，但字义不同。）

（3）记忆生字：你还有好办法记住这些字吗？ （4）给生字组词加深理解。 读读记记

1、 自由读词，说说这六个四字成语的出处。 2、填空，然后选择自己喜欢的词语写一句话。 泉水（） 琴声（） 枝叶（）

空气（） 鲜花（） 红旗（）