姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 句子默写 (共1题；共5分)
1. （5分） (2020九下·安徽期中) 古诗文名句默写。
（1） 子曰：三军可夺帅也，________。 （《<论语>十二章》） （2） ________，不求闻达于诸侯。 （诸葛亮《出师表》） （3） ________，将登太行雪满山。 （李白《行路难》） （4） 鸡声茅店月，________。 （温庭筠《商山早行》） （5） ________，寂寞沙洲冷。 （苏轼《卜算子﹒黄州定慧院寓居作》） （6） 落红不是无情物，________。 （龚自珍《己亥杂诗》）
（7） 生活时有困境，只要不懈地往前走，就有可能绝处逢生，达到一个美好的境界，这正如陆游在《游山西村》中所说的那样：“________，________。”
二、 字词书写 (共1题；共4分)
2. （4分） (2018九上·嘉兴月考) 根据拼音写出相应的汉字。
书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷wǎng________的灵魂。一本好书，就是一个zhǎn________新的世界。读艾青的诗歌，我坚定了不断前行的信念；读史铁生的散文，我鼓起了直面人生磨lì________的勇气；读托尔斯泰的小说，我充满了对精神家园的憧憬。读书，就像用麦管shǔn________吸甘露，让人欣喜，让人着迷。
三、 综合性学习 (共1题；共10分)
3. （10分） (2017八下·项城月考) 阅读下面的材料，按要求回答问题。
材料一：3000多年前的《诗经》，今人甚至小学生都还能阅读，这在世界上是绝无仅有的。毫不夸张地说，汉字成就了中华文化生生不息---世界汉语教学学会会长许嘉璐
材料二：童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。 那是汉字书写吗？或者，是我与自己相处最真实的一种仪式，许多年来，汉字书写，对于我，像一种修行。——蒋勋《汉字书法之美·自序》
材料三：经过多次反复的测试，得出来的结果是，日本的孩子小时候如果不学习汉字，他们的智商也和欧美儿童一样是100。但是学习了汉字的儿童，情况就不同了：如果从5岁开始学起，到入学前一年，智商能达到110；要是从4岁开始学起，学两年，智商能达120；若从3岁开始学习三年，智商在进入学校前就能达到125至130。——（日本）石井勋《幼儿智力开发法》
（1） 请从上述三则材料中，各提取一个关于汉字（汉字书写）的关键信息。
（2） 材料二中说汉字书写“像一种修行”，请结合自己的知识积累，说一说你在书写“和（忠、信……）”
第 1 页 共 12 页
字时，所想到的中华经典故事及其影响。
（3） 一位外国总理这样评价汉字：“世界上有一个古老的国家，它的每一个字，都是一幅美丽的画，一首优美的诗……”请你仿照下面示例，从“思、林、愁”中任选一个字造句。
示例：意——心上支撑一枚太阳／思想就不再流浪 芽——小草的乳牙一冒尖／就咬亮了春天的希望
四、 语言表达 (共2题；共2分)
4. （1分） (2019九上·昌平月考) 为迎接五四青年节的到来,班级以“学习五四精神”为主题开展了丰富多彩的活动,请你参与进来。
（1） 请你运用比喻或对偶的修辞手法,为本次活动拟写一则宣传语。
（2） 活动后,李明同学写了一份总结发言稿,他的部分发言稿中有一些问题,请你帮助修改。
今天,我们的祖国已经进入一个新的历史时期,[甲]能否振兴中华的责任,已落在我们青年人的肩上。青年是祖国发展的希望,是民族前进的动力。我们要像初夏多姿多彩的鲜花,开遍祖国的大地;要像初夏嫩绿的枝叶,努力撑起一片片绿荫,为我们伟大的祖国遮风挡雨![乙]让我们在五四精神的指引下,发挥青年的智慧与风采,为祖国、为自己创造一个更加美好的未来!
①[甲]处画线句子不合逻辑,修改意见:________。
②[乙]处画线句中存在语序不当的问题,应将“________”和“________”互换位置。
5. （1分） (2019七下·肇庆期中) 仿照画线的句子，在横线上补写适当的内容，使之构成排比。 雪花就像扇动翅膀的白蝴蝶一样在空中飞。雪花落在了屋顶上，仿佛给屋顶披上一条纱巾;雪花落在大树上，________;雪花落在大地上，________;雪花落在我的头上，仿佛给我夹上几个小夹子。
五、 课内阅读 (共1题；共8分)
6. （8分） (2020七下·长兴月考) 主题阅读——走近欧阳修 古文呈现
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
——《归田录·卖油翁》
故老能言五代时事者云：冯相(道)①、和相(凝)②同在中书，一日，和问冯曰：“公靴新买，其直几何？”冯举左足示和曰：“九百。”和性褊急，遽回顾小吏云：“吾靴何得用一千八百？”因诟责久之。冯徐举其右足曰：“此亦九百。”于是哄堂大笑。时谓宰相如此，何以镇服百僚。
——《归田录·冯道和凝》
第 2 页 共 12 页
【注释】①冯相(道)：即宰相冯道，字可道，景城(今河北交河东北)人。曾历仕五朝，事十君，三入中书，在相位二十余年。②和相(凝)：即宰相和凝，字成绩，汶阳须昌(今山东东平)人。后唐时为翰林学士，知贡举。历后汉、后周为相。
知文论世
“闲居”而看《归田录》
①细数历朝历代的文人，宋人活得最完整、丰满。有宋一朝，文官治国，不杀士大夫，因此文人们官做得来，文章写得来，斗茶歌舞蹴鞠金石书画也玩得来。丰富的生活情趣激发出无穷的创作灵感，宋人爱写诗文、政论，也爱写闲话、谱录、笔记、小品，欧阳修《归田录》就是宋初笔记小说的代表。
②欧公早在未卸任归乡时就已经开始零散记录，录碎语闲言，未编条目；晚年辞官闲居颍州，将这些合集在一起，成了一篇《归田录》。公之追忆，下字传神，褒贬在其中，可窥见史家大手笔；而单拎一则出来，则有小说家风，加个题目，都可独立成一篇趣味横生的小品文——寇莱公好点花蜡、轻浮子戏皮仲容、杨大年顷刻成千言……一章章一幕幕，极简，极生动，极得风流。
③公在自序中说：“朝廷之遗事，史官之所不记，与夫士大夫笑谈之馀而可录者，录之以备闲居之览也”。 ④读《归田录》，但见朝堂上妙趣横生，逸闻不断。这帮文人宰辅敢拿金国皇帝耶律阿保机的名讳开玩笑，也敢对当朝皇帝毫不客气，互相之间，更是捧哏逗喂，好似杯酒相声，言语一来一往，睿智风流。“盛肥丁瘦，梅香窦臭”，原来是时人将丰肌大腹的盛文肃公、疏瘦如削的丁晋公并称，又笑梅学士喜焚香，两袖必揣两香炉，而窦元宾不喜修饰，鲜少沐浴，令人掩鼻。
⑤《归田录》有摘录文人妙对，也有品评俗语，往往言简意赅，幽默化开在文字中。白描直叙之外，亦有流彩溢金的文饰，尤其在描摹当时风物时，《归田录》两卷下来，写翡翠屑金，人气粉犀“相国寺前，熊翻筋斗；望春门外，驴舞拓枝”……纪事实，探物理，辩疑惑，示劝诚，采风俗，劝谈笑，文字琳琅，平和中富于韵味，使人仿佛徜徉于市井春光，说书小巷，沉醉于东京梦华，但愿长醉不愿醒。
⑥其实文学加工倒是其次，让人心向往之的，是当时文人就是这样生活的。这种独属于士大夫的高级文人情趣，当时人自得其乐，传阅兼捧腹；千百年后，后人观之摩之，也为之绝倒。虽被戏称为“老干部八卦体”，不过好八卦之心，人皆有之，能写得如此生动有味，不可不说是一种本事。
⑦《世说新语》等于是“魏晋那些事”的专用八卦微博，《论语》可以看做学生记录的孔子语录微博……它们疏淡精炼，半条微博的长度，能使不少长篇累牍自愧弗如。照这样看，《归田录》也就是“老夫为官时那些段子”的微博汇集本，有史料，有笑料，言谈文字一锅煮，煮得回味无穷。
⑧想到一则流传极广的轶事：有人读了《围城》，赞不绝口，想要来造访，钱锺书先生便答：“假如你吃了个鸡蛋觉得不错，何必认识那下蛋的母鸡呢。”钱老这话不假，但人的好奇心难以避免，凡是喜欢一个人，总是忍不住去探寻他的生活轨迹。多亏欧阳公《归田录》记了这样多宋初的闲情事，后人得以一窥宋人风流俊采。
⑨“明日君恩许归去，白头酣咏太平年”，《归田录》通篇，写于太平盛世，没有亡国触景之悲，以和乐幽默作为文章的温柔底色，以晚年的愿望追求来命名，在呜呼与戏笑之间，淡淡宕出历史的私撰与闲笔。是“闲暇”时
第 3 页 共 12 页
所作，也宜“闲居”时来读。
⑩欧阳公告老还乡后，优游田亩之间，遇事而发，感兴而记，成了两卷笔记，或许是古人之鸡肋，然是今人治史、治文学者之拱璧，也是陶情怡性的小品佳作。如欧阳公这般大学者，不为功名利禄，纯为兴趣申言，本乎心性，行己志趣，此真性情，亦真创作耳。
(有删改) 引诗咏志 戏答元珍① 宋代：欧阳修
春风疑不到天涯，二月山城未见花。 残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。 夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。 曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。 画眉鸟 宋代：欧阳修 百转千声随意移， 山花红紫树高低。 始知锁向金笼听， 不及林间自在啼。
【注释】①此诗作于宋仁宗景佑三年(1036年)。此年欧阳修因事左迁峡州夷陵县令，与峡州军事判官丁宝臣(字元珍)交好。丁曾有诗赠欧阳修，欧阳修乃于此年作诗以答。他在诗中表达了决不届服的昂扬之志。
（1） 阅读“古文呈现”，解释下列句中划线的字。 ①但微颔之________ ②尔安敢轻吾射________ ③其直几何________ ④遽回顾小吏云________
（2） 阅读“古文呈现”，用现代汉语写出下面句子的意思。 时谓宰相如此，何以镇服百僚。
（3） 仔细阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（ ）
A . 欧阳修笔下的士人个性鲜明，如陈康肃公表现出的自以为是的一面，宰相和凝表现出的小气急躁的一面。 B . 欧阳修的《归田录》是一部笔记小说，既有朝堂之事，也有生活见闻，具有历史和文学价值。
C . 《“闲居”而看《归田录)》一文中，作者在第⑦段中用《世说新语》和《论语》的特点，来突出《归田录》的不同之处。
第 4 页 共 12 页
D . 《画眉鸟》前两句写景，画眉鸟千啼百啭，一高一低，使得嫣红姹紫的山花更是赏心悦目。 （4） 阅读以上材料，完成下列人物对话。
（5） 请集合材料内容，阐述《“闲居”而看<归田录>》一文中画线句的作用。 （6） 请阅读知识卡片，并参照范例完成相应任务。 知识卡片 欧阳修的诗歌大致可分为三个阶段。第一阶段属于勇于实现理想的时期，第二阶段是产生退避心理的时期，第三阶段是退隐山林、崇尚自然的时期。 诗歌 阶段判定 原因分析 范例：尾联写自己早年作客洛阳，熟悉洛阳牡丹，今日山城野花虽晚，但自己全不在意。欧阳修在这里表达了决不屈 服的昂扬之志，对理想依旧充满信心，道出了作者哲理性的人生思考。 《画眉鸟》 ①________ ②________ 《戏答元珍》 第一阶段 六、 课外阅读 (共1题；共12分)
7. （12分） 阅读下面的两段文言文，完成小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （节选自《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至弗得见。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者③，固轻其主，其主骜霸王者，亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸④敢骜霸
第 5 页 共 12 页
王乎？”遂见之，不可止。（《吕氏春秋•下贤》）
【注释】①稷（jì):人名。 ②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。 ③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。 ④庸：怎么。
（1） 解释下列句中划线的词。
躬耕于南阳 ________ 猥自枉屈 ________
亦可以止矣 ________ 固轻其主________ （2） 把下面的文言句子翻译成现代汉语。 ①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 ②纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎
（3） 诸葛亮“不求闻达于诸侯”和稷“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？ （4） 结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？
七、 现代文阅读 (共3题；共50分)
8. （15分） 阅读理解 城市空中森林
①在城市里，我们能看见许多摩天大楼，可是这些大楼不是住宅就是写字楼。而美国“尼科塔产品开发公司”设计的“城市空中森林”摩天大楼，则主要是为环保而兴建的。它是一种巨大的污染物过滤器，可以把来自周围的有害物质过滤掉，让空气清新。
②“城市空中森林”摩天大楼高122米，人们可以在每一层楼内种植常青树。一幢大楼可以种植400棵树，用以吸收污染物，将二氧化碳转化为氧气。每一幢“城市空中森林”就是一个巨型的二氧化碳回收装置，可以建造在工厂和其他重大污染源附近。楼内的树木不仅仅吸收二氧化碳，还可以吸收热气、含氮污染物、含硫污染物和粉尘等，让那里的空气变得干净起来。
③“城市空中森林”将 使附近居民和动物受益，堪称一把遮挡炽热阳光的保护伞。由于数百棵树的降温作用，每到夏季，周围空气变得十分凉爽。这种建筑还是一种节能建筑，按照规划， 大楼中部装有风力发电机，可以提供建筑内的照明用电，也可以驱动为常青树提供水和营养液的水泵。惟一需要外部能量的是运送维护人员上下的电梯。
④这种建筑由于只承载树木和土壤，而且采用了板式构造，因此可以建造得轻型一些，不需要完整的底座，只要三根牢固的支柱就可以了。这种建筑的占地面积相对较小，不会占用太多宝贵的城市土地。
⑤ 这种建筑的主体用钢筋混凝土制成，相当坚固。底部的一根短支柱是实心的，其他两根长支柱是空心的。长支柱内部设置电梯，管理人员从这里进出大楼。大楼的两 侧有两块醒目的翼板。这种翼板是由尼龙材料制成的，不是简单的装饰物，而是一种空气吸收装置，以便为大楼内树木的生长提供更多的空气。
⑥美国一些建筑专家认为，“城市空中森林”顺应了时代的需求，是世界上最具创意的建筑设计之一。
第 6 页 共 12 页
（1） 阅读全文回答：“城市空中森林”在环境保护方面有哪些作用？
（2） 第④段中，“这种建筑……不会占用太多宝贵的城市土地”一句中的“太多”能否删去?为什么？ （3） 有人认为，兴建“城市空中森林”摩天大楼，还不如在地面上多种树。请联系文中相关内容，说说你对这个观点的看法。
9. （20分）
阅读下文，回答相关问题。 阳 光 彭学明
①春天的阳光，像一河涨起的春水，载着桃红水绿，满山奔走。于是大地暖和了，湿漉漉的水气从泥土里蒸发出来。睡在泥地的阳光，伸出温情蜜意的舌尖，在泥土的胸膛舔啊，舔呀，千次万次，阳光把他的爱情和生命全部奉献。冻了一冬的泥土因此长出感情的草、生命的树和爱情的花朵为阳光回报。那些花朵，本就是为爱情而来的，本就是感情泛滥四处开放的，如今有了阳光的温情和抚弄，就更是漫山遍野吐露芬芳。阳光，一个本领高强的摘花手，让我们羞愧汗颜。
②阳光看农人们如何把春天浸泡成一方种子，发芽、抽苗，变成风景。等一切都满含春的情意，绿成诗的意象时，阳光站起身子，到夏天去了。
③夏天的阳光，像一匹横空出世的火马，总在我们不经意的时候奔突而来，坚硬的蹄声左冲右杀，踏起一路黄尘、青烟。这时的阳光最激情澎湃，热血沸腾，通红的唇一如炭火，搁在哪儿哪儿都疼，于是女人穿了裙子，让阳光紧抱；男人穿了短裤，让阳光乱拧。《诗经》里留下的男人女人，赤脚穿过雨巷，长发湿漉，疑是戴望舒身边移动的丁香。亲切的阳光与他们并肩行走，隔世的话题越拉越长。阳光和人来到草地，草地的绿不再柔弱而很坚强。阳光和人来到河边，河边的景致不再新鲜而很老陈。夏天的阳光，是水中的阳光，只有水中浸泡时，我们才感到阳光是那样软和、湿润与可爱。那么，就让我们做一回田田的荷叶，永居水乡，翻动棹歌。
④可是秋天要来的，秋色会愈来愈重地挂在我们的窗棂与屋檐。那阳光会依旧照在一把紫砂茶壶上，照在几串沿墙挂着的红辣椒上，依旧会钻进秋天的林子里又唱又跳，把树叶染得红红、黄黄。阳光走到田里，田里的水稻就会成熟。阳光走到地头，地头的庄稼就会吐香。阳光走到树上，树上的果实就会流蜜。即便是土，阳光也会将之踩出芬芳。抚摸千年不改的芳醇，辛苦一世的人们开始唱歌，没有词，没有曲，就是那么灿烂的几吼，就有滋有味，无限情思。小桥流水，红掌清波，柴门紫烟，都如远行的乡人年年奔跑在秋色民歌。那些牛、羊、猪、狗，则永远都是一群活活泼泼的动词，在民歌下走动，民歌下成长。
⑤当我们把秋天收进仓库以后，我们往往来不及给秋天道个好，就不知是谁从遥远的西北派出一夜寒流，让三九隆冬乘坐一地冰霜抵达民间。阳光，不再是守家的乡人每天早出晚归，而是远行的游子肩扛乡愁，留下背影。又冷又疲的日子，我们围着炭火，却总朗不起一颗心赶走冬天的阴沉，总怀念阳光曾经给予的好日子、好享受。可是阳光，你会回来么？你是否独上高台、一脸泪光地打望着我们？
⑥ 阳光来了！阳光穿着布鞋！阳光来到他曾经来过的地方数他熟悉的村庄、熟悉的景致！那几堵院墙还在么？那几排篱笆还在么？那几株柳树还在么？在咧！那叫二爷来我身边坐坐吧，我想听他的二胡！白胡子二爷就拖把二
第 7 页 共 12 页
胡在阳光身上坐了，受伤和不受伤的音符在老人和乡间的角角落落走走停停，越走越真。学校的大草坪里，阳光正翻晒着一群看书的孩子和电脑照排的字符，整个草地满门书香。字符们，正排着队，教孩子们认识道路和世界，认识智慧和思想。字符说，这个世界不但充满了善良与美丽，也充满了邪恶与丑陋，那些阳光照射不到的阴沟与角落，往往生长着肮脏与丑恶，把某些人的良心与道德赶得越来越远，我们越来越世俗、势利、缺乏斗志、忘记正义，于是我们多么希望有自然的阳光温暖我们皮肉的同时，更有精神的阳光照耀我们的骨髓。
⑦阳光，我们一生一世的亲戚，我们永远需要与你把酒对歌，握手叙情，永远需要你的恩赐与抚慰。
（1） 文章第③段划线句运用了哪些修辞手法，有什么表达效果？ （2） 简要概括文中春、秋两季的阳光各有什么特征。
（3） 文章对阳光的称呼在第五、七自然段中用了第二人称，这样写有何作用？请简要分析。 （4） 结合全文，简要分析作者以“阳光”为题的妙处。
10. （15分） (2015·安徽) 运用你课外阅读积累的知识，完成小题。
（1） 在________、杨益言创作的长篇小说《红岩》》中，女主人公________面对敌人的酷刑，发出了铮铮宣言：“毒刑拷打是太小的考验！竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”
（2） 《农夫和蛇》《龟兔赛跑》等故事出自（________国别）的寓言故事集《________》。
八、 作文 (共1题；共5分)
11. （5分） (2020·松江模拟) 题目：顿悟
要求:写一篇600字左右的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
第 8 页 共 12 页
参考答案
一、 句子默写 (共1题；共5分)
1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、
1-7、
二、 字词书写 (共1题；共4分)
2-1、
三、 综合性学习 (共1题；共10分)
3-1、3-2
、
3-3、
四、 语言表达 (共2题；共2分)
4-1、
4-2、
第 9 页 共 12 页
5-1、
五、 课内阅读 (共1题；共8分)
6-1、6-2、6-3、 6-4
、
6-5
、
6-6
、
六、 课外阅读 (共1题；共12分)
7-1、
7-2、7-3、
7-4、
七、 现代文阅读 (共3题；共50分)
8-1、
第 10 页 共 12 页
8-2、
8-3
、
9-1、9-2、9-3
、
9-4
、
10-1、
10-2、
八、 作文 (共1题；共5分)
11-1
、
第 11 页 共 12 页
第 12 页 共 12 页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容