《白鹭》学习资料

一、生字组词

宜yí〔适宜、适合、事不宜迟〕 鹤hè〔白鹤、丹顶鹤、鹤发童颜〕 嫌xián〔嫌恶、嫌弃、讨人嫌〕 朱zhū〔朱红、朱鹭、朱砂〕 嵌qiàn〔镶嵌、嵌在、嵌入〕 框kuàng〔镜框、木框、条条框框〕 匣xiá〔匣子、镜匣、木匣〕 哨shào〔放哨、哨兵、花花哨哨〕 恩ēn〔恩情、恩惠、恩爱〕 韵yùn〔韵母、风韵、琴韵悠扬〕 二、多音字

好hǎo〔似乎〕hào〔好学〕 难nán(困难〕nàn(灾难) 三、近义词 精致一精致 协作一协作 适合一适合 孤独一孤独 恩惠一恩典 铿锵一高亢

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四、反义词 精致一粗劣 协作一干扰 生硬一自然 恩惠一怨恨 清澄一浑浊 美丽一丑恶 五、理解词语

精致：(技术、器物构造等)精细奇妙。 适合：合适；适宜。

生硬：牵强做的；不自然；不娴熟。 嗜好：特别的爱好。

流线型：前圆后尖，外表光滑，略像水滴的样子。 孤独：单独一个；孤独。

恩惠：赐予的或受到的好处。本文指白鹭给黄昏中的乡村带来的美、生气和活力。

清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明净的意思。 美中缺乏：虽然很好，但还有缺陷。 铿锵：形容声音洪亮而有节奏。 六、词语搭配 (精致)的诗 (粉红)的朱鹭

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(灰色)的苍鹭 (洁白)的蓑毛 (铁色)的长喙 (美丽)的歌 (孤独)地站立 七、词语拓展

含有“不”字的四字词语： 美中缺乏 卓尔不群 求之不得 局促担心 水泄不通 出其不意 攻其不备 诲人不倦 自强不息 目不暇接 纹丝不动 心照不宣 八、句子解析

1.色素的协作,身材的大小,一切都很适合。 概括写颜色和身材的精致。

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2.那洁白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚……

“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。 3.晴天的早晨,每每观察它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是担心稳,而它却很悠闲。

“担心稳”与“悠闲”对比，写出了白鹭的栖息特点。 4.这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神奇感，产生无限的遐想。

5.——不,歌未免太铿锵了。

用“——”(破折号)给出了自己的答案，让人感到白鹭无处不美。

九、问题归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

这篇散文生动地描写了白鹭颜色、身材的精致以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受。 2.课文是从哪些方面来写白鹭的？ 形状(颜色、身材)生活习性(觅食、栖息) 3.白鹭给怎样的印象？ 白鹭是一首精致的`诗。

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白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

4.为什么说白鹭是“一首精致的诗”“一首韵在骨子里的散文诗”?

白鹭洁白的蓑毛、铁色的长喙、青色的脚，颜色特别和谐；流线型结构的身材大小特别均匀，这一切都很适合，它的形状就像“一首精致的诗”。

白鹭在清水田里悄悄地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，布满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”

因此，说白鹭是“一首精致的诗”“一首韵在骨子里的散文诗” 5.白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？

首尾呼应，总结全文。 十、课文主题

这篇文质兼美的散文生动地描写了白鹭颜色的适合、身材的精致以及觅食、栖息、飞行时的韵味，给人以美的享受，表达了对白鹭的宠爱。

十一、教材课后习题

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精致的诗”。 “白鹭是一首精致的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：

一是白鹭颜色的和谐，身材的均匀，反映出白鹭自然朴实的静

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态美；

二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

课文第6~8自然段描绘了三幅美丽的图画，请你为每幅图画起一个名字。

第6~8自然段描绘了白鹭觅食、栖息、低飞这三幅图画，图画可分别命名为“水田钓鱼”“枝头闲立”“黄昏低飞”。

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