诉衷情 陆游 阅读答案词中
篇一：诉衷情练习附答案
诉衷情
1、词中“关河”是指，“胡”是指，“天山”是指。
2、梦断：
3、鬓先秋：
三、理解：
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（A.
为国家建功立业B.
获得侯的爵位 C.
获取高官厚禄
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）
2、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（ ）
A.
少年时期 B.
青年时期 C.
中年时期 D.
晚年时期
3、下列对这首词理解错误的一项是（ ）
A.
“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。
B.
“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超典故，说自己不受重用，未能施展抱负。
C.
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这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。
D.
“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不满。
4、下列理解错误的一项是（ ）
A.
开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年投笔从戎、英勇抗击的情景。
B.
“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C.
“胡未灭”三句写尽了词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。
D.
这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。
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5、下列理解不恰当的一项是（ ） ．．．
A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。
B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。
C．“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。
D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。
6、下列理解不正确的一项是() ．．．
A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。
B．“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C．词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
D．词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。
7、下列对于《诉衷情》的分析理解，错误的一项是（）
A．词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。
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B．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。
C．“心在天山，身老沧洲，”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。
D．《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。
8、以下对本词内容理解不准确的一项是（ ）
A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B．上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。
D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。
9、下列理解不恰当的一项是（）
A、“当年”两句，怀着自豪的心情回忆早年的从戎生涯。
B、“关河”两句，述说理想破灭只有在梦中才能重返前线。
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C、“胡未灭”三句，写壮志未酬，梦醒后的悲凉心情。
D、“此生”三句，表明决意淡出政治，隐居沧州终老此生。
10、下列理解不正确的一项是( ) ．．．
A、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的意思是作者回顾自己早年的生活。
B、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在本词中指的是金。
C、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。
D、这首词表达了作者报国无望的忧伤之情。
11、下列理解不正确的一项是（ ）
A．“当年??梁州”两句，是词人回想自己当年心怀壮志，投笔从戎，奔赴前线的情景。
B．“关河??貂裘”两句，语势急转直下，与前两句形成强烈落差。
C．“胡未灭??泪空流”三句，步步紧逼，声调短促，感情浓烈。
D．“此生??沧洲”三句，表现出作者虽然已是暮年，但仍然壮心不已，充满豪情壮
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志。
12．下列理解不恰当的一项是（ ）
A．“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”再现了作者盛年壮志凌云、勇赴国难的情景。
B．“尘暗旧貂裘”借用苏秦的典故，说自己不受重用未能施展抱负。
C．下片主要通过两个生活场景来抒发作者的悲愤感情。
D．这首词抒发了作者强烈的爱国激情和壮志难酬地悲愤与感慨。
5、这首词的上片主要描述了，下片转入直接抒发悲愤的感情。
7．“泪空流”的“空”字用得很精妙，既写出了作者内心的 和 ，也表达了作者对南宋朝廷的不满和愤慨。
（2分）
四、积累：
这首词选自《》，它的作者是
（朝代）的，他字，号
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诉衷情
陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。
二、1、山川险要处 金兵 抗金前线2、梦醒 3、鬓发早已斑白，如秋霜
三、1 A2 D3 B4 D5 D6 C7 C8 D9 D 10 C11 D12 C 5、当年与现今
两个生活场景 7、失望 痛苦 无奈等。但不能答“不满”、“愤慨”及其它类似的词语。
四、《放翁词》 南宋 陆游 务观 放翁
篇二：初二上海词诉衷情等语文练习【含答案】
2021学年初二期末复习练习
一．默写
1．辛弃疾是南宋 时期伟大的爱国主义词人。所作题材广阔，气势纵横，词风以 豪
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放为主，
但亦不拘一格。
2．《丑奴儿?书博山道中壁》中，却道天凉好个秋句谈天气，表面形似轻脱，实则深沉含蓄，
充分体现了词人胸中的忧愁。
3．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》中，描写雄壮的军容，表现将军及士兵们满怀高昂的战
斗情绪，准备出征的句子是八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
4．《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄》中，可怜白发生句，以沉痛的慨叹，抒发了作者壮志难
酬的悲愤。
二．阅读练习
诉衷情 陆游
当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，
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泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲！
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ A ）
A、为国家建功立业 B、获得侯的爵位 C、获取高官厚禄
2、诗中表明了作者即使在梦里也不忘记国事的诗句是：
3、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（D ）
A少年时期B、青年时期C、中年时期D、晚年时期
4、这首词的
题目是《诉衷情》，你认为作者所要诉的“衷情”是什么？
这首词是作者陆游晚年时期的作品。在当时的时代环境下，民族矛盾空前尖锐化，南宋朝廷
偏安江南一隅，不思恢复中原、收复失地。陆游的作品代表了当时广大人民要求恢复中原的
愿望，他的作品是那个时代的最强音。本词充分表现了陆游要报效国家、收复失地的
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满腔热忱。
5、这首词的作者是（朝代）的（人名）字号
6、这四句词，两句些过去，
两句写现在，大开大合，感慨无限。
7、“此生谁料，心在天山，身老沧洲”这几句词，表现了作者怎样的思想感情？
8、词中表示回忆当年军旅生活的句子是关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
13、“胡未灭，鬓先秋，泪空流”。中空能否换成其他词？为什么？
不能，空既能写出内心的失望及痛苦尽醉，也写出了当时的偏安一隅的不满与痛苦
丑奴儿·书博山道中壁 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
1、“少年”“爱上层楼”的原因是为了写出新词，没有愁而硬要说愁，结果是尝遍了
愁的滋味却说秋天很美好。“却道天凉好个秋”的理解是：心中充满了愁苦，却无处诉说，
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只好找个话头，说说这天凉的秋天吧！
2、《丑奴儿》中词人以的手法，抒发了作者的复杂的心情。从整首词来看，作者所说的“愁”绝不是个人的离愁别绪，而是忧国忧民，忧虑国家
存亡的报国之仇。
3、对比是这首词的一大特色，请写出本词两对对比的内容。
答：第一组：“少年”和“而今”对比；第二组：“强说愁”与“欲说还休”对比。
第三组：“不识”与“识尽”对比。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马
作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了 却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1、“沙场秋点兵”一句不仅交代了时间、地点、事件等“记叙要素”，也预示了战无
不胜的前景。
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2、“八百里分麾下炙”中的“八百里”既指。
3、《破阵子》上片“梦”字点名是想象，写出点兵沙场准备出征的场面，下片写英勇杀敌、乘胜追击的场面。词中“醉”、“梦回”、“看”等动词让人体会出词人壮志
难酬的压抑复杂心情。“可怜白发生”沉痛感叹词人报国无门的苦闷。
4、 这首词所描绘的内容是想象中的还是现实中的？描绘了怎样的战斗场面？ 全词从想象着笔，描绘了理想中的抗金队伍和战斗场景。
5、 作者写这首词有什么用意？抒发了怎样的情感？
忘之情，以及坚决恢复中原，建功立业的壮志，还有壮志难酬的悲愤。
6、“五十弦翻塞外声”中的“翻”字改为“弹”字好不好？为什么？
不好，“翻”字写出了战歌嘹亮，乐器轰鸣的热烈场面；如用“弹”字代之，就表现不出这种气氛。
7、
题目中的“壮词”如何理解？在文中怎样体现？
激昂奋进的战斗生活就是具体的体现。而末尾两句更为突出，它把描写大功告成后的
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喜悦，把收复中原，统一祖国与个人杀敌立功的心愿统一在一起，字里行间充满着强烈的爱国主义情怀。
篇三：诉衷情选择题
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（A）
A.
为国家建功立业B.
获得侯的爵位C.
获取高官厚禄
2、从诗中“胡未灭，鬓先秋，泪空流”几句可以看出这首词是陆游哪个时期的作品（D）
A.
少年时期B.
青年时期C.
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中年时期D.
晚年时期
3、下列对这首词理解错误的一项是（B ）
A.
“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执著。
B.
“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超典故，说自己不受重用，未能施展抱负。
C.
这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。
D.
“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不满。
4、下列理解错误的一项是（D）
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A.
开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年投笔从戎、英勇抗击的情景。
B.
“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C.
“胡未灭”三句写尽了词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。
D.
这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。
5、下列理解不恰当的一项是（D）
A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。
B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。
C．“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。
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D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。
6、下列理解不正确的一项是( C )
A．首句借用班超的典故，表达了词人报效祖国的壮志。
B．“梦断”一句，语势急转而下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C．词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
D．词下片中的“未”“先”“空”三字流露出作者内心的沉痛悲愤和不甘。
7、下列对于《诉衷情》的分析理解，错误的一项是（C ）
A．词中“觅封侯”暗用了班超投笔从戎的典故，表现词人当年在梁州时也曾意气风发，有过象班超那样报国的雄心壮志。
B．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”九个字写尽词人一生心事，表现出词人年老体衰，面对敌寇嚣张而难酬壮志的一腔悲愤。
C．“心在天山，身老沧洲，”表现出词人知道自己年事已高，不再有一心报国的志向，因此流露出的悲哀、失落和无奈之情。
D．《诉衷情》苍凉悲壮，上片叙事，下片抒情，通过今昔对比，生动地反映了一位
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爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇。
1、《诉衷情》下列选项错误的一项是（C）
A、“当年万里觅封候，匹马戍梁州”，开头两句，词人再现了往日壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。
B、“暗”字将岁月的流逝，人事的消磨，化作灰尘堆积之暗淡画面，心情饱含惆怅。 C、陆游从“胡未灭”着笔，却始终“心在天山”，而“身老沧州”和“心”的矛盾无法解决，所以决定归隐山林。
D、此词抒发国仇未报、壮志未酬的深切悲愤
（二）
1、诗中“当年万里觅封侯”说明作者年青时候的愿望是（ ）
A.
为国家建功立业B.
获得侯的爵位 C.
获取高官厚禄 2、下列对这首词理解错误的一项是（ ）
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A.
“当年万里觅封侯”中的“觅”字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚定执 著。
B.
“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”借班超典故，说自己不受重用，未能施展抱负。这首词运用鲜明的对比，表达了作者的报国无门、壮志难酬的精神世界。 D.
“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”是内心独白，也是对南宋统治者的强烈不
满。
3、下列理解错误的一项是（ ）
A.
开头两句，起笔突兀，抒写了词人当年投笔从戎、英勇抗击的情景。 B.
“梦断”一句，语势急转直下，转慷慨激昂为伤感悲凉。
C.
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C.
“胡未灭”三句写尽了词人的悲愤与痛苦；“谁料”二字更包含了无限感慨。 D.
这首词表现了词人抗金杀敌的情景，抒发了壮志难酬的悲愤与感慨。 4、下列理解不恰当．．．的一项是（ ） A.“当年”两句，抒写词人昔日投笔从戎，英勇抗敌的情景。 B．“尘暗”一句用苏秦故事诉说自己不受重用，未能施展抱负。 C．“胡未灭”三句寄托岁月不再，垂垂老矣，力不从心之感慨。 D.“此生”三句宽慰自己“天山”有将士守边，尽管安心养老。
5、以下对本词内容理解不准确的一项是（ ） A．词中表达了陆游始终想收复中原失地的抱负。
B．上阙抒发了自己空有雄心壮志却又无所成就的感慨。
C．“此生谁料”表达了抗金事业未成的心有不甘。 D．词人表达了人生终将年华老去的无奈感怀。 6、下列理解不正确．．．的一项是( ) A、“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的意思是作者回顾自己早年的生活。 B、“胡未灭”中的“胡”原意是指北方少数民族，在本词中指的是金。 C、“心在天山，身老沧洲”指的是自己在沧洲城中闲居，慢慢老去。 D、这首词表达了作者报国无望的忧伤之情
、《破阵子》下列选项错误的一项是（A）
A、这词全首都写军中生活，也可以说是写想象中的抗金军队中的生活。 B、开头两句写军营里的夜与晓，“醉里挑灯看剑”一句有三层意思：“看剑”表示雄心，“挑灯”点出时间，醉里还挑灯看剑是写念念不忘报国。
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C、“了却君王天下事”两句，描写战斗获胜，大功告成时将军意气昂扬的神情。“
D、末句一结，却转到在南宋统治集团的压抑下，恢复祖国河山的壮志无从实现的悲愤。这一转折，使上面所写的愿望全部成为幻想，全部落空。
43 破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
（1）．对这首词内容理解不当的一项是（ C）。
（2分）
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
（2）．对这首词赏析不当的一项是（ A）。
（3分）
A．“沙场秋点兵”一句写阅兵场景，“秋”字为阅兵场景增添了悲凉之气。
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B．“了却君王天下事，赢得生前身后名”一句呼应
题目，是作者与陈同甫的共勉之词。
C．词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统，词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。
D．“可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神，波澜起伏，言近意远，实为大家手笔。
（3）下边对本首词理解赏析有误的一项是( D )
A．这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B．这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C．这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D．这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。 对破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 这首词内容理解不当的一项是
20-11-18 20:44罗里吧嗦真是 | 分类：学习帮助 | 浏览390次
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A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
对破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 这首词内容理解不当的一项是
20-11-18 20:44罗里吧嗦真是 | 分类：学习帮助 | 浏览390次
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
12 对辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》一词分析不当的一项是(3分)
少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。
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而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
A 词中通过回顾少年时的不知愁苦，反衬出如今饱尝愁苦而又有愁难吐的心情。
B “欲说还休，却道天凉好个秋”表现了作者想说而终不敢说，只好“顾左右而言他”。
C 本词主要表现了作者对统治者的不满和壮志难酬的忧愤。
D 全词跌宕有致，今昔两相对照，意蕴深长，耐人寻味。
答案：B
2．下列对这首词的说法正确．．的一项是 （2分） A．“丑奴儿”是词的标题，“书博山道中壁”是这首词的副标题。
B．这首词以“愁”字贯穿全篇，着重表现了作者思想成熟的心路历程。
2
C．词的上片以“少年不识愁滋味”为核心，回忆了年少时无忧无虑，天真烂漫的时光。 D．词的下片表现“而今识尽愁滋味”， 愁到极点而无话可说的深沉和悲愤。 （答案：1．无愁而勉强说愁2．D分析：A错在“丑奴儿”应是词牌名，“书博山道中壁”是这首词的
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题目；B错在“着重表现了作者思想成熟的心路历程”，应是“表现了他受压抑排挤、报国无门的痛苦，对南宋统治集团的讽刺和不满”；C 应是回忆了年少时不知愁而强说愁。） 【第二组】
1．词中“欲说还休”的意思是 （2分） 2．下列对这首词的理解不正确．．．的一项是（ ）（2分） A．上片中第一个“爱上层楼”，与上句构成因果复句，意谓作者年轻时根本不懂什么是忧
愁，所以喜欢登楼赏玩。 B．上片中第二个“爱上层楼”，与下句构成因果关系，即因为爱上高楼而触发诗兴，在当
时“不识愁滋味”的情况下，也要勉强说些“愁闷”之类的话。
C．下片中第一个“欲说还休”紧承上句的“尽”字而来，作者过去无愁而硬要说愁，如今 却愁到极点而无话可说。
D．下片中第二个“欲说还休”则是紧连下文的“天凉好个秋”，表现作者积极乐观，将愁 绪寄予自然景色之中的豁达。
（答案：1．想说而最终没有说 2．D 分析：这里的“欲说还休”表面轻脱，实则沉重，充分表现达了作者“愁”之深沉博大。）【第三组】 1．这首词的作者是南宋著名的爱国词人 ，我们还学过他的一首词是 （2分） 2．下列对这首词的理解不正确．．．的一项是（2分） A．上片写少时无愁“强说愁”，描绘出词人少年涉世未深，纯真无知故作深沉的情态。 B．下片写出词人历经沧桑，满腹愁苦却无处倾诉的抑郁，显
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示了词人深沉的愁苦。
C．全词以“愁”字贯穿，上片的“愁”与下片的“愁”在内涵、程度、意境上是相同的。 D．全词通过“少年”、“而今”，无愁、有愁的对比，突出强调了今日的愁深愁大。 （答案：1．辛弃疾；《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》 2．C分析：此词上下片里的“愁”含义是完全不同的。上片是无病呻吟的闲愁；下片“欲说还休”的是关怀国事，报国无门的哀愁。下片的“愁”内涵更丰富、程度更深、意境更深远
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