现代教育技术在幼儿教育教学中的应用

现代教育技术在幼儿教育教学中的应用

作者：邰盛芬

来源：《科教导刊·电子版》2017年第12期

摘 要 幼儿教育需要及时更新体系，与社会先进技术接轨，为幼儿创造良好的学习环境。将多媒体技术应用在教学环节中，虽然可以有效的提升课堂效率，但在使用过程中还是要注意方法，在发挥大作用的同时避免对幼儿带来负面影响。本文具体分析了现代教育技术在幼儿教育教学中的应用。

关键词 现代教育技术 幼儿 教育教学 1营造良好的学习氛围

教师在给幼儿上手工课的过程中，可以充分利用多媒体技术，使课件更加生动，教师需要在课前设置适当的问题，而不是老师面前浅显易懂的语言讲解。例如，教师在给幼儿上泥工制作的课程中，想要做一个小兔子，教师可以先把制作小兔子的流程拍摄下来，并制作成课件，根据顺序在教室的墙上进行展示，使幼儿可以按照老师的流程图制作，在减少老师讲解的同时增加自主探究的时间。因此，现代教育技术的特殊功能可以充分发挥。教师在给幼儿上表演课的过程当中，可以给幼儿演播放音乐，要求幼儿即兴演奏。通过引进现代教育技术，可以使用投影仪给幼儿放映多种儿歌以及舞蹈视频，让幼儿看到更多的动作，从而欣赏舞蹈和音乐。基于这样的环境条件，让幼儿能在表演过程中感受到快乐。

通过现代教育技术可以积累游戏经验，因为幼儿园条件有一定差异，导致幼儿园游戏积累的经验也存在不同。在现代教育引入后，教师可以在课堂前把需要的活动场地录制下来，从而减少了实际参观的次数，让幼儿看到真正的场地，而不是纯粹的想象，这不仅可以节省教师的时间，而且还可以有效地提高教学的效率和质量。根据幼儿的实际特点和认知情况，选择相应的现代教育技术在幼儿园教学过程中使用，能够适当地给幼儿们创造出比较容易接受且十分愉悦的情景，能够将幼儿在课堂上学习的积极主动性充分的激发出来。使用现代教育技术能够充分激发幼儿幼儿的热情，拓展幼儿的视野，丰富知识，从而提升幼儿各个方面的能力。 2发挥老师的主导作用和幼儿的主体作用

教师是课堂的引导者，只有教师在课堂中实现主导作用，幼儿才能够服从纪律，认真思考教师提出的问题。幼儿园学习知识的难度小，但它会教给幼儿一些做人的基本道理，所以教学任务非常艰巨。幼儿的个人习惯也在这个阶段发展起来，应用多媒体设备，教师在准备阶段就可以根据幼儿的特点设计课件，这样可以实现对幼儿的引导目标。例如，培养幼儿关爱劳动者的时候，教师先提出一些与社会劳动者有关的问题，让幼儿带着问题去观看教学视频，观看后幼儿可以发表自己的意见，由教师做统一的讲评。如果不观看视频课件，教师只是一味的说教，这样孩子并不能体会到劳动者的艰辛，也很难达到在日常生活中尊重劳动者的教育目标。

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而多媒体技术正是将幼儿难以理解的知识简单化，引导幼儿思想健康发展，深入理解后课堂中所学习到的知识内容也能够应用在实际生活中，幼儿更加珍惜劳动成果。

幼儿是教育任务开展所面对的主体，因此只有幼儿的课堂热情提高了，先进的教学方法才能够开展。幼儿年龄小，缺乏判断事物的能力，多媒体课件是由老师设计的，也要尊重幼儿的意愿，对幼儿最喜欢的内容进行参考，使课堂的学习氛围得以保证。发挥幼儿的主体作用，有利于培养幼儿的自主能力，无论是在生活中还是在学习上，都能积极地找到问题解决的办法，不在依赖老师和家长，观看多媒体课件，幼儿会投入到思考的答案中，这与自主能力的培养是相一致的。可以肯定的是，多媒体技术是丰富多样的，课件不会重复，这也是吸引幼儿学习的关键因素。课件可以有多种形式，如视频、图片和音乐，可以促进幼儿的思维、倾听、观察能力的进步，运用各种感官能力解决问题，逐渐掌握学习方法，并愿意在生活中找到真理，养成良好的学习习惯，个人素质也得到了提高。 3运用信息技术优化幼儿课堂教学

通过信息技术，针对相应教学科目的特点，可以选择适当的教学方法。在幼儿的日常教学中，针对每一门课程都有相应的教学内容和具体的培养方向，在具体教学中，根据不同的教学内容选择相应的教学媒体。比如：在科学课中，教师就可以利用计算机给幼儿们相应地创设一个立体化和多元化的听觉以及视觉空间，通过利用生动的画面或图形，加上悦耳的声音，使教学内容变得形象化，不仅激发了幼儿们的学习兴趣，也提高了教学活动的开展效率。在具体的教学活动中，要根据不同的教学形式选择相应的教学媒体；为了使儿童课堂教学保持良好的状态，我们可以改变传统的单一教学形式，相应的改变固定教学形式，实现多样化、灵活的教学方法。在传统的课堂教学中，可以根据教学内容进行教学活动，如讲故事、游戏和表演活动等相关形式的教学，通过分析相应的教学形式，找出其优缺点，进而运用教学媒体，从而促进教学效率的提高。比如：在讲故事的讲学活动中，教师可以针对幼儿的故事主题和类型，采用电视媒体或光学投影媒体以技术将幼儿所讲故事内容进行画面性的配合，把事物的具体形态给呈现出来。可以根据图片让幼儿进行故事编撰，提高小朋友的语言能力和思维想象能力。 4结论

现代教育技术为教育教学注入新的生命力。应用现代教育技术于幼儿教学过程中，对于提高幼儿的学习兴趣、开发幼儿的认知能力以及学习能力有着不可忽视的作用。在幼儿教育教学中运用信息技术，为幼儿提供了一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境；充分吸引了幼儿的注意力，激发了强烈的求知欲；拓宽幼儿获取信息的渠道，强化了记忆，促进了思维想象力，提高了创新思维能力。 参考文献

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[2] 马永智.现代教育技术在教学中的应用[J].考试周刊，2016（39）.

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