多 音 字
乘shèng（千乘之国） chéng（乘法） 降jiàng（下降） xiáng（投降） 卷juàn（考卷） juǎn（卷发） 涨zhǎng（涨潮） zhàng（涨红脸） 恶 ě（恶心） è（凶恶） wù（可恶） 屏píng（屏幕） bǐng（屏息）
的de（我的） dí（的确） dì（目的） 调tiáo（调整） diào（调动） 供gōng（供养） gòng（供认） 缝fèng（缝隙） féng（裁缝） 给jǐ（给予） gěi（送给） 冠guàn（冠军） guān（鸡冠花） 禁jīn（情不自禁） jìn（禁止） 似shì（似的） sì（似乎） 兴xìng（高兴） xīng（兴奋） 蒙měng（蒙古） mēng（蒙人） 闷mēn（闷热） mèn（闷雷滚动） 铺pū（铺路） pù（店铺） 应 yīng（应该） yìng（答应） 难nán（困难） nàn（灾难） 转zhuàn（转圈） zhuǎn（转弯） 号hào（号子） háo（风号浪吼）
薄báo（薄纸） bó（单薄） bò（薄荷） 称chēng（号称） chèn（匀称） 数shǔ（不可计数） shù（数学） 模mú（模样） mó（模型） 空kòng（空隙） kōng（空间） 重chóng（重叠） zhòng（重要）
间jiān（时间） jiàn（间隔） 喝hē（喝水） hè（喝彩）
折 shé（枝折花落） zhē（折腾） zhé（打折）
差 chā（差别） chà（差不多） chāi（出差） cī（参差不齐） 强 qiáng（强大） jiàng（倔强） qiǎng（勉强）
闷 mēn （闷热） 号 háo （号叫） 看 kān （看守） mèn （闷雷） hào （号召） kàn （看见） 称 chèn （称心） 把 bǎ （一把） 干ɡān （干粮） chēnɡ （称为） bō （刀把儿） ɡàn （树干） 划 huá （划船） 乐 yuè（音乐） 数 shǔ （数不清） huà （计划） lè（快乐） shù （数学） 缝 fénɡ （缝补） 似 sì （似乎） 佛 fó （大佛） fènɡ （缝隙） shì （似的） fú （仿佛） 应 yīnɡ （应该） 兴 xīnɡ （兴奋） 模 mó （模糊） yìnɡ （答应） xìnɡ （高兴） mú （模样） 重 chónɡ （重新） 空 kōnɡ （天空） 铺 pū （铺床） zhònɡ （重要） kònɡ （空地） pù （当铺） 塞 sāi （塞车） 着 zhe （走着） 折zhē（折腾） sài （塞外） zháo （着地） zhé （折断） sè （塞责） zhuó （着想） shé （折本）
号 háo （号叫） 朝 cháo （朝下） 曲 qū （曲折） hào （号召） zhāo （朝阳） qǔ （歌曲） 片 piān （小圆片） 长 chánɡ （长度） 和 hé （和平） piàn （片面） zhǎnɡ （长大） hè （响和） 处 chǔ （处理） 觉 jué （觉得） 扇 shān （扇动） chù （好处） jiào （睡觉） shàn （风扇） 角 jué （角色） 当 dānɡ （当时） 恶 è （凶恶） jiǎo （角度） dànɡ （上当） wù （可恶） 的 dí （的确） 卷 juǎn （卷起） 几 jī （几乎） dì （目的） juàn （试卷） jǐ （几个）
系 jì （系鞋带） 转 zhuǎn （转身） 间 jiān （中间） xì （关系） zhuàn （转动） jiàn （间隔） 饮 yǐn （饮水） 发 fā （发现） 华 huá （中华） yìn （饮马） fà （头发） huà （华山） 没 méi （没有） 要 yāo （要求） 泊 bó （泊船） mò （沉没） yào （要领） pō （血泊） 好 hǎo （好人） 剥 bāo （剥花生） 调 tiáo （调节） hào （爱好） bō （剥削） diào （调动） 便 pián （便宜） 散 sǎn （散文） 还 hái （还有） biàn （方便） sàn （分散） huán （还书） 为 wéi （为人） 据 jū （拮据） 中 zhōnɡ （中间） wèi （因为） jù （证据） zhònɡ （中奖） 削 xiāo （削铅笔） 难 nán （困难） 扎 zhā （扎针） xuē （剥削） nàn （灾难） zhá （挣扎） 圈 quān （圆圈） 吁 yù （呼吁） 发 fā （发现） juàn （猪圈） xū（气喘吁吁） fà （头发） 扫 sǎo （扫地） 弹 dàn （子弹） 悄 qiāo （悄悄） sào （扫把） tán （弹琴） qiǎo（悄然无声） 冠 ɡuān（鸡冠花） 种 zhǒnɡ （种子） 拧 nínɡ （拧毛巾） ɡuàn （冠军） zhònɡ （种瓜） nìnɡ （拧螺丝） 钉 dīnɡ （钉子） 脏 zānɡ （脏话） 撒 sā （撒网） dìnɡ （钉扣子） zànɡ （肝脏） sǎ （撒种） 一、近 义 词：
观赏--欣赏 格外--特别 依据--根据 增加--增添 寂静--宁静 凉爽--清凉 好像--仿佛 精深--清湛 情况--情形 款待--招待 赞赏--欣赏 教导--教诲 鼓励--鼓舞 器重--重视 盘问--询问 奉献--贡献 卓越--杰出 流利--流畅 引导--引领 飞翔--飞行 瞬间--顿时 沉稳--平稳 领悟--领会 珍惜--爱惜 糟蹋--浪费 震撼--轰动 遵从--遵守 清晰--清楚 辽阔--广阔 朴实--朴素 率领--带领 奔驰--飞驰 照例--照样 争辩--辩论 平常--寻常 信任--信奉 允许--容许 违抗--违背 祝贺--祝福 异样--异常
可怖--可怕 径自--独自 疑惑--疑问 坚毅--坚强 感触--感受 医治--治疗 敬佩--佩服 吩咐--叮嘱 坚硬--僵硬 充足--充分 灵敏--敏捷 严厉--严格 谦虚--虚心 思索--思考 情愿--愿意 揭开--掀开 隐蔽--隐藏 繁殖--繁衍 启发--启示 注视--凝视 弥漫--充满 珍贵--宝贵 照顾--照料 骄傲--自豪 居然--竟然 温暖--暖和 装扮--打扮 辛苦--辛劳 专注--专心 尊严--威严 遮掩--遮挡 责备--批评 固执--顽固 唯一--唯独 舒服--舒畅 伺候--侍侯 可恶--厌恶 悲惨--凄惨 饶恕--宽恕 凶恶--凶狠 二、反 义 词：
扩散--聚集 增添--减少 善良--凶恶 朴素--华丽 僵硬--柔软 沉重--轻松 熟练--生疏 维护--破坏 权利--义务 不屈--屈服 无限--有限 遵从--违反 短暂--长久 清晰--模糊 惩罚--奖励 专注--分心 微弱--强烈 遮掩--裸露 荒凉--繁华 新鲜--腐烂 镇定--慌张 表扬--批评 笨重--灵巧 聪明--愚蠢 真诚--虚假 勤奋--懒惰 成功--失败 陌生--熟悉 容易--困难 危险--安全 简单--复杂 骄傲--谦虚 延长--缩短 犹豫--坚决 科学--迷信 微波--巨浪 蜿蜒--笔直 冷淡--热情 破坏--保护 寂静--喧闹 敏锐--迟钝 揭开--覆盖 宽敞--狭窄 提高--降低 和平--战争 糟蹋--爱惜 明白--疑惑 坚定--动摇 特别--普通 平凡--伟大 错误--正确 漆黑--明亮 流畅--阻塞 消失--出现 公开--秘密 垂头丧气--昂首挺胸 歪歪斜斜--端端正正 花繁叶茂--枯枝败叶 迷惑不解--恍然大悟 知难而进，无坚不摧--知难而退，碌碌无为 词 语 积 累 一、特殊词语归类： （一）四字词：
红叶似火 色彩明丽 迷惑不解 狼吞虎咽 梦寐以求 走街串巷 将心比心 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 响彻云霄 欲出又止 随心所欲 枯枝烂叶 异想天开 机毁人亡 轻而易举 杂草丛生 以防万一 永驻人间 不速之客 花繁叶茂 不假思索 与世长辞 重见天日 傲然挺立 怦然一震 月明人静 极目远眺 膘肥体壮 辽阔无垠 悠然自得 成群结队 鹅黄嫩绿 芽苞初放
胆大妄为 一丝不苟 融为一体 莫名其妙 信心十足 疑惑不解 无能为力 驱寒取暖 吉祥如意 挽弓搭箭 无恶不作 荣华富贵 下流无耻
（二）叠词和其他类型词语：
1、AABB式：重重叠叠 斑斑点点 模模糊糊 飘飘悠悠 歪歪斜斜 磕磕绊绊 断断续续
2、AABC式：缓缓驶过 闷闷不乐 默默无言 栩栩如生 蒙蒙细雨 碌碌无为
3、ABAC式：多灾多难 多姿多彩 不折不扣 不慌不忙 百发百中 知己知彼 百战百胜 有始有终 自言自语
4、ABCC式：气喘吁吁 清香袅袅 兴致勃勃 生机勃勃 生气勃勃 怒气冲冲
5、含反义词：争先恐后 横七竖八 改天换地 房前屋后 天高地阔 此起彼落 恩将仇报 争先恐后 寸进尺退 有始有终 驱寒取暖 异口同声 天长地久 左顾右盼
6、近义词成语：狼吞虎咽 走街串巷 无遮无拦 生息繁衍 枯枝烂叶 下流无耻 多灾多难
7、数字成语：一本正经 二话不说 三心二意 四通八达 五彩缤纷 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美 百发百中 千军万马 万众一心 万紫千红 五颜六色 8、带人体部位的成语：面呈菜色 将心比心 随心所欲 夺眶而出 胆大妄为 赏心悦目 披头散发 笑逐颜开
9、描写人物神态：面呈菜色 疲惫不堪 神气十足 全神贯注 笑逐颜开 聚精会神 热泪盈眶 气急败坏 若无其事 10、描写人物外貌：骨瘦如柴 仪态端庄 披头散发
11、含有动物名称的成语：鱼贯而出 扁鹊治病 鹅黄嫩绿 鹏程万里 胆小如鼠 狼吞虎咽 望子成龙 如虎添翼 汗马功劳 笨鸟先飞 12、描写景色的成语：形态万千 花繁叶茂 杂草丛生 色彩明丽 水： 波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 奔流不息
山： 峰峦雄伟 奇峰罗列 拔地而起 危峰兀立 连绵不断 突兀森郁 13、出自成语故事： 手不释卷 鹏程万里 围魏救赵 四面楚歌
草木皆兵 风声鹤唳
14、出自寓言故事： 纪昌学射 扁鹊治病 画蛇添足 坐井观天 惊弓之鸟 守株待兔 15、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 16、形容意志坚定、不懈努力的成语：
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧 17、形容缺少恒心和毅力的成语：
知难而退 碌碌无为 一暴十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 18、ABB式：白皑皑 绿茵茵 红扑扑 香喷喷 黑糊糊 白茫茫 眼睁睁 红彤彤 笑眯眯 胖呼呼 金灿灿 轻飘飘 孤零零 泪汪汪 绿油油 齐刷刷 19、带有“看”意思的词：盯 瞅 瞄 望 见 瞧 盯着 遥望 瞧见 注视 察看 观看
20、带有“说”意思的词：讲 谈 聊 谈话 聊天 讲述 描述 议论 讨论 发言 回答 二、成 语 解 释
1、恩将仇报——忘恩负义，用仇恨报答恩惠。
2、气急败坏——上气不接下气，形容十分慌张或者恼怒。 3、无能为力——用不上力量，没有力量或力量薄弱。 4、莫名其妙——说不出其中的奥妙。 5、全神贯注——全副精神高度集中。 6、胆大妄为——形容一个人胆量大，胡作非为。 7、悠然自得——指悠闲的样子，内心感到非常满足。 8、仪态端庄——指神情举止、姿态风度端正庄重。 9、改天换地——形容发生巨大的变化。 10、不假思索——用不着想，形容说话做事迅速。 11、栩栩如生——形容生动活泼的样子。
12、重见天日——比喻脱离黑暗的环境，重新见到了光明。 13、枯枝烂叶——干枯的树枝，腐烂的树叶。 14、轻而易举——形容事情容易做。 15、异想天开——形容想法非常奇怪。 16、随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。 17、争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 18、鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。
19、愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。 20、无遮无拦——点也没有阻挡。
21、将心比心——拿自己的心去比照别人的心。 22、疲惫不堪——疲劳得不能忍受了。 23、狼吞虎咽——形容吃东西又猛有急。 24、梦寐以求——睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望得到。 25、拔地而起——从地面突然地高出。 三、词 语 归 类 1、形容风景的词语：
山清水秀 鸟语花香 花红柳绿 春暖花开 风景如画 百花齐放 2、描写四季的词语：
春光明媚 春暖花开 骄阳似火 炎炎夏日 秋高气爽 冰天雪地 3、描写月亮的词语：
月明人静 月明星稀 花好月圆 皓月当空 月黑风高 明月高照 4、描写植物的词语：
花红柳绿 花枝招展 一碧千里 杂草丛生 绿树成荫 生机勃勃 5、描写外貌的词语：
骨瘦如柴 披头散发 面呈菜色 一表人才 面黄肌瘦 相貌堂堂 6、描写神态的词语：
全神贯注 怒气冲冲 兴高采烈 呆若木鸡 大惊失色 眉开眼笑 7、形容人多的词语：
车水马龙 人山人海 人海茫茫 游人如织 千军万马 络绎不绝 8、表示看的词语：
瞧 望 盯 打量 欣赏 张望 注视 凝视 观察 鸟瞰
9、形容高兴的词语：
兴高采烈 开怀大笑 笑逐颜开 欢声笑语 欢天喜地 欢喜若狂 10、词牌名：
渔歌子 忆江南 长相思 念奴娇 水调歌头 11、描写色彩的成语：
万紫千红 五彩缤纷 五光十色 五颜六色 色彩明丽 12、描写人物品质的成语：
助人为乐 机智勇敢 拾金不昧 见义勇为 勤奋好学 13、描写人物意志的成语：
坚定不移 坚韧不拔 自强不息 持之以恒 知难而进 14、含寓言故事的成语：
叶公好龙 画龙点睛 对牛弹琴 愚公移山 刻舟求剑 15、神话故事的成语：
精卫填海 八仙过海 夸父追日 女娲补天 嫦娥奔月 16、出自成语故事的成语：
手不释卷 鹏程万里 胸有成竹 画龙点睛 闻鸡起舞 17、含近义词的成语：
生龙活虎 胡言乱语 东奔西走 千言万语 千呼万唤 奇形怪状 18、含反义词的成语：
黑白分明 进退两难 东张西望 左邻右舍 七上八下 生死存亡 19、象声词：①哗哗 ②呼呼 ③ 呱呱 ④ 咩咩 ⑤喔喔 ⑥叽叽 20、用在好的方面的成语：
聚精会神 一丝不苟 全神贯注 坚持不懈 持之以恒 21、用在不好方面的成语：
下流无耻 恩将仇报 胆大妄为 见死不救 22、形容水的成语：
波澜壮阔 水平如镜 清澈见底 波涛汹涌 清波荡漾 23、形容山的成语：
奇峰罗列 连绵不断 形态万千 峰峦雄伟 拔地而起 危峰兀立 24、与战争有关的成语：
知己知彼 百战百胜 决战千里 声东击西 草木皆兵
日 积 月 累
注：请同学们特别注意题号前的分类 一、描写自然风光的古诗名句
①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维） ②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚） ④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾） ⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚） 二、关于诚信的名言
1、言必信，行必果。《论语.子路》 2、与朋友交，言而有信。《论语.学而》 3、己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
4、精诚所加，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
5、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》 6、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》 三、农业谚语
1、农时谚语——清明前后，种瓜点豆。 2、气象谚语：
①朝霞不出门，晚霞行千里。 ②天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 ③鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。 ④蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 ⑤春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。 四、关于战争的成语
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备 围魏救赵 声东击西 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳 兵贵神速 突然袭击 神出鬼没 所向无敌 五、关于生命感悟的名人名言
1、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 （雷锋）
2、我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
3、对于我来说，生命的意义在于设身处地地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
六、关于乡村田园生活的诗句
1、采菊东南下，悠然见南山。（陶渊明）（秋天） 2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）
3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼） 4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀） 5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾） 6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易） 七、形容人的精神和意志的成语： 1、褒义：
褒义词：是词性带有赞许，肯定感情的词。赋予词语什么样的感情色彩，跟人们的道德观念有关，道德观念变了，词的感情色彩也随之发生变化。一个词带不带感情色彩，取决于一定的语言环境。
褒义词是情感词语的一种，俗名“好字眼儿”，又称“褒词”。凡含有赞赏、嘉许、褒扬、奖掖、喜爱、尊敬、美好、吉祥等感情色彩意义上的词，就是褒义词。
雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 知难而进 无坚不摧
2、贬义： 贬义词：是词义带有贬斥、否定、憎恨、轻蔑感情色彩的词。 知难而退 碌碌无为 一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废 八、歇后语：
滴水石穿----非一日之功 早开的红梅----一枝独秀 砌墙的石头----后来居上 关羽失荆州----骄兵必败 王羲之写字----入木三分
周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨
练习、歇后语造句：
（1）“水滴石穿----非一日之功”，没有坚持不懈的努力，小明是不会取得这么好的成绩的。
（2）你因为考了一百分就马上骄傲起来了，所以这次又落后了，真是又应了那句话：关羽失荆州-----骄兵必败。
九、成语故事
手不释卷——手里的书舍不得放下，形容勤学或看书入迷。 鹏程万里——相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。 十、课外积累：
1、关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。 ——中国谚语 2、农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。 ②春雨贵似油，多下农民愁。
3、气象谚语：①有雨山戴帽 无雨山没腰 ②朝有棉絮云 下午雷雨鸣 ③泥鳅跳，风雨到
4、关于生命感悟的名人名言：
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦 5、歇后语：
①八仙过海——各显神通 ②芝麻开花——节节高 ③王婆卖瓜——自卖自夸 6、描写山水风光的古诗 ①《望庐山瀑布》唐．李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 ②《望天门山》唐．李白
天门中断楚江开, 碧水东流至此回。两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 7、描写田园风光的古诗 《游山西村》 [宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。 十一、资料袋与宽带网
1、五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。
2、五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。
3、仿生学：从青蛙的眼睛得到启示发明了“电子蛙眼”、从蝙蝠的身上得到启示发明了“雷达”、从蜻蜓身上得到启示发明了“飞机”……
4、战争中涌现出为和平而战的英雄人物： ①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼、 ②英勇献身：方志敏、董存瑞、 ③保家卫国：黄继光、邱少云……
我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小
5、荷兰以郁金香、风车、牧场和运河而闻名天下。郁金香是荷兰国花，品种达二百多种，荷兰是鲜花之国，它因此获得了“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。
6、罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。罗丹说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”
7、普罗米修斯是古希腊神话中的一个神，在古希腊神话中，还有众神之王宙斯，太阳神阿波罗，海神波塞冬，冥王神哈德斯，智慧女神雅典娜等。和他们有关的故事也很多：金羊毛的故事、特洛亚战争的故事、俄狄浦斯王的故事、忒修斯为民除害的故事。
8、《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》，这本书又叫《天方夜谭》是由264个小故事组成。著名的《阿里巴巴和四十大盗的故事》、《辛伯达航海旅行飞故事》、《三个苹果的故事》、《阿拉丁和神灯的故事》都出自这本书。《一千零一夜》被誉为世界民间文学创作中的“最壮丽的一座纪念碑”。
按课文内容填空
1. 《乡下人家》全文围绕着________________________这句话介绍了乡下人家风景____________ 、____________的特点。______________的红霞，
______________ 的微风，______________飞过的______________的鸟儿，都是他们的______________，它们和乡下人一起，绘成一幅____________、______________的田园的风景画。
2.绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的______________。几场春雨过后，到那走走，常常会看见许多______________的笋，______________地从土里______________ 出头来。
3.乡下人家，______________住着小小的房屋，______________ 总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤______________ ，______________ 。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。______________ 的瓜，碧绿的_____________和______________ ，构成了____________________ ，比那高楼门前______________或是竖着______________ ，可爱多了。
4.我看见过______________ 的大海，玩赏过______________的西湖，却从没看见漓江这样的水。漓江的水真______________啊，静得让你_____________；漓江的水真_____________啊，清得可以______________ ；漓江的水真___________啊，绿得仿佛那是______________ 。
5.我攀登过______________ 的泰山，游览过______________ 的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真______________啊，一座座______________ ，______________ ，像______________ ，像______________ ，像______________，奇峰罗列，______________。
6.《独坐敬亭山》是____________朝诗人____________写的，表达了诗人______________的心情，其中“厌”字解释为______________，“闲”字解释为_____ _________；《望洞庭》作者______________朝_____________，在诗中，诗人为我们勾勒出一幅______________
其中“和”字解释为______________ 。
7.《忆江南》是________朝诗人________写的，其中“能不忆江南？”的另一种说法__________________________。诗中的“谙”字读音 _______ ,解释为____________ 。
8.诗人李白一个人坐在敬亭山上，抬头仰望天空，只见_____________________________________，眼前只有
_________________________，这时候，他的内心__________________________。 9.《望洞庭》一诗中的“镜”和“青螺”分别比喻_____________和_____ 。
10.《桂林山水》中，引用人们对桂林山水的评价是________________________；这句话的意思是_______________________；一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下 __________，此句为全文的____________句。下文就围绕这一名句，
分别从____________ 和____________两个方面作具体描绘。这样的美景让人仿佛走进了____________________的画卷，真是“___ _
________________________”。
11.《记金华的双龙洞》的作者是__________，作者去双龙洞的路上看到
________________________，听到____________________________________；本文作者是按_________________________顺序记叙的。 12.《中彩那天》一课中，父亲所面临的道德难题是
__________________________________________ ______________________________________________。
13.哈默随着逃难的人来到______________________，受到镇上人们的___________________，当镇长给他食物时，他却要
___________________________________，表现了他________________________的可贵品质。哈默用______________________维护了个人的尊严，同时赢得了________________ 。
14.雷达的天线就像蝙蝠的_________________________。雷达发出的无线电波就像蝙蝠的______________。雷达的荧光屏就像蝙蝠的______________。我知道蝙蝠能在夜间飞行是因为______________________________________。
16.《一个中国孩子的呼声》作者是____________，以_____________形式来写的。雷利的呼声是_________________________ 。
17.《乡村四月》的作者是____________代的_________。诗歌描写了
________________________和_______________________的情景。能反映乡村四月人们忙碌的词语是“___________ ”“ __________ _”。
18.《渔歌子》的作者是____________代的_____________，他还是个著名的___________ 。
19. 《两个铁球同时着地》一文主要讲了________________________敢于挑战权威的事，他是一个________________________的人。
21.“鱼游到了纸上”在文中出现了____________次，“鱼游到了纸上”与“游到了心里”之间的关系是______________ 。那位青年静静地画着，他有时_____________，把金鱼的每个部位______________地画下来，像______________ 那样细致；有时又______________，很快画出金鱼的______________ ，仿佛金鱼在_________________________。
23.这学期我们学的两则寓言是__________________________ ，《纪昌学射》一则中纪昌学射箭，飞卫对纪昌练箭提出的两个要求是___________________，纪昌先练眼力是因为______________，他成为百发百中的射箭能手，是因为
_____________________；这则寓言告诉我们_________________________的道理。。《扁鹊治病》警示人们要
________________________________________________，否则后果将不堪设想。 24.我能从“ ________________________，________________________ ”的诗句中想象出山原翠绿、杜鹃啼鸣、细雨如烟的画面。
25.我能从“ ________________________，________________________ ”的诗句中想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。
26.《普罗米修斯》颂扬了普罗米修斯不畏_______________________ ，不屈不挠，为民造福的伟大精神。
27.人的生命是_______________________的，可是，为________________是无限的。我要把________________ ，投入到 ________________________________ 。
1、 课文阅读填空。
一、 课文阅读填空。（在熟读课文在此基础上完成下面的练习） 1、《桂林山水》
（1）人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。
（2）这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。 。
2、读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。
1．本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，最后_______ 。
2．作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________；再写了__________，特点是_____________；然后写了___________特点是________________ 。
3．“孔隙”的特点是_____________ 。表现在 4．内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________ 的特点。 3、《中彩那天》 ①母亲常安慰家里人：“一个人 。 ②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。 （3）《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了 。 4、《万年牢》 （8）父亲教导我做万年牢，就是要 。无论 。 5、《尊严》 （1）杰克逊对女儿说：“别他 ” （2）哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。 6、《将心比心》 是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会使 。 7、《自然之道》让我们得， 。 8、《黄河是怎样变化的》： 1）黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。 2）黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是 。 9、《蝙蝠与雷达》： 1）雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。 2）蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。 3）蝙蝠能在夜里飞行的秘密是： 。 科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ；第二次科学家把 ，结果 ；第三次科学家把 ，结果 。 4）科学家模仿（ ）的方法，给飞机装上了（ ）。（ ）通过（ ）发出（ ），（ ）遇到（ ）就反射回来，显示在（ ）上。 5）科学家们探究（ ）的秘密，从中得到启示，发明了（ ） 10、《夜莺的歌声》 1）大道两旁全是 。 的花园里， 。 2）森林 ， 的小路穿过 ，穿过 ，又爬上了 。 上面两节是（ ）描写，在文中的作用是（ ）。 3）《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ， 4）课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示 ，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 课文最后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子子： 。 11、《一个中国孩子的呼声》 1）两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“ ”。 2）“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。 a、“蓝盔”象征什么： 。 b、“凯旋”的意思是： 3）鲜血 ，腕上的手表 。 爸爸的嘴 ，仿佛在 ， 4）但是51年后的今天， 5）今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 ，不少地区还 ， 。 6）我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁： 为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该 ， ， ！让那 ，为 ，让明天的世界 。 （28）在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。 （29） ， ，是世界人民的共同心愿。 12《触摸春天》 ①在春天的深处，安静 着春光。许久，她 手指，蝴蝶 飞走了，安静 张望。（“张望”的意思是 。）此刻安静的心上，一定 ，蝴蝶在她八岁的人生 ，述说着 。 ②谁都有 ，谁都可以创造 。 仿写：谁都可以 ，只要你 ；谁都可以 ，只要你 。 ③盲姑娘只能 触摸 ，用 感受 。 ④安静的手指 ，竟然 ，真是 ！ 被这个盲女孩 抓住了。 ⑤我仿佛看见了 ，一瞬间，我 。 13、《永生的眼睛》琳达一家三代已经和准备为盲人 。启示我们：一个人所能 ，莫过于 。 14、《生命 生命》 1课文从 、 、 几件小事展示生命的意义，教育我们：虽然生命是短暂的，但是 。 2）这就是我的生命，单单属于我的。我可以 ，也可以 。 3）、茁壮成长在砖缝中的小瓜苗，让我们感受到了 ，在冷风冷雨中怒放的小花意味着生命是 。 15、《乡下人家》 1）课文描述了（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）七个画面。 我最喜欢（ ）这个画面，因为： 。 2）乡下人家，不论 ，不论 ，都 。这句是全文的 ，起到 作用。 仿写： ，不论 ，不论 ，都 。 16、《牧场之国》：荷兰以 、 、 和 闻名天下。 运河 ，在运河之间是 牧场和 的风车。 荷兰的国花是 ，有“ ”、“ ”的美誉。 17、《乡村四月》是 朝 写的，描写的是 季的乡村景色。写景的诗句是 ， 。写人的诗句是 ， 。 18、《渔歌子》是 朝 写的一首 ，描写的景物有 、 、 、 、 。 19、《麦哨》： ① 的油菜花谢了，结出了 ； 的蚕豆花谢了，长出了 ； 的萝卜花谢了，结出了 。 ②仿写： 。 20、《两个铁球同时着地》 ①伽利略是 ；亚里士多德是 。罗丹是 。伽利略在 过程中，表现出 精神，艺术家罗丹在工作时表现出 。 ②亚里士多德曾经说过：“ 。”伽利略对此产生了怀疑。伽利略带着这个疑问 做了 试验，填上的词说明伽利略 的态度。 ③伽利略右手拿着一个 ，左手拿着一个 ，两个铁球同时脱手，从空中落下来。人们所看到的是 ，这个实验证明了铁球往下落的 跟 没有关系。 ④伽利略做公开实验前，人们认为他 。实验后，人们 。 21、《鱼游到了纸上》 ①说他“特别”，因为他爱鱼到了 。他老是一个人 ，静静地 ，而且 ②他有时 ，把 ，像 ；有时 ，很快地 ，仿佛 。 ③鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？ 22、《父亲的菜园》一文按 顺序写的，赞扬父亲 的品质。 23、《纪昌学射》一文飞卫让纪昌练习射箭要先练好 。纪昌按飞卫的要求回家先练 ，再练 。告诉我们 。 24、《扁鹊治病》扁鹊解释道：“皮肤病用 就能够治好；发展到 ，用 可以治好；即使发展到 ， 也还能治好；一旦 ，只能 ，医生再也 了。《扁鹊治病》告诉我们 25、《普罗米修斯》：普罗米修斯把 带到了人间。自从有了火，人类就开始用它 但众神的领袖 得知消息后， ，决定给普罗米修斯以 。火神把普罗米修斯押到 。普罗米修斯的双手和双脚 ，被 ，他既 ，也 ， 的痛苦。后来狠心的宙斯又派一只 鹫鹰，用它 。但普罗米修斯没有 ，他的 真让我们感动。 26、《渔夫的故事》；选自古代 著名的民间故事集《 》，这本书又叫《 》，由 个小故事组成的。其中著名的故事还有 ，这本书被誉为世界民间文学创作中的“ ”。 故事中渔夫用 战胜魔鬼。 27、《全神贯注》：罗丹创作的《 》、《 》等人物雕塑，深受世界各国人民的喜爱。罗丹说：
“ 课 文 重 点 练 习 一、回答问题。
（1）《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从（ ）到（ ）。 这首诗表达了诗人什么感情?
（2）《望洞庭》是（ ）朝诗人（ ）写的，这首诗描写了( )（什么时候）( )（什么地方）的美丽景色，表达了作者
( ) 。 在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作（ ） ，用（ ） 比喻洞庭湖。
（3）《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么？他是怎样面对和处理这个难题的？
（4）说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。
（5）为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家最富有的时刻？
（6）《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢？ （7）杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人？
（8）课文的题目为什么叫做“尊严”？从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么？ （9）向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导为什么这样说呢？ （10）“自然之道”的“道”是什么意思？在课文中具体指什么？ （11）蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的？ （12）《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索？ （13）《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系？ （14）《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情？ 3、仿写句子。 （1 真 啊， ； 真 啊， ； 真 啊， （2） 时而 ，时而 ，时而 ，时而 。 （3）黄河是中华民族的摇篮。 是 。 （4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。 （5）小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。 （6）呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。 声、 声 声充满了 。 （7）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！ 4、加上标点符号。 （1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔 （2）大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来 我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国 （3）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子 （4）人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了 （5）向导的冷淡 招来了同伴们一片 不能见死不救 的呼喊 5、判断下面句子用了什么修辞手法。 （1）人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（ ） （2）这究竟是怎么回事呢？是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。（ ） （3）这些树叶难道不是从树上飘下来的吗？ ( )
（4）飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻
着跟头，时而侧身飞行……（ ）
（5）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（ ） （6）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。（ ）
（7）可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。（ ） 6、把下面的句子改为陈述句。
（1）虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢？
（2）难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？
（3）四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
（4）你做作业怎么这么粗心呢？ 7、“日积月累”归类。 【要求默写】
8、宽带网和资料袋。
（1）“五岳”包括东岳（ ），西岳（ ），南岳（ ），北岳（ ）， 中岳（ ）。
（2）“五湖”包括（ ）。 （3）1998年，中国科学院和中国工程院的163位院士，联名向海内外炎黄子孙发出呼吁：
。中国青少年发展基金会等单位发起了“ ”。
（4）科学家从青蛙的眼睛得到启示，发明了
。 （5）你知道的我国为国家、为和平而牺牲的英雄人物有 。 四、句子万花筒。
1、面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢？（改成陈述句） 2、礼花绽放。（把句子写具体）
2、 湖面很平静。（改成比喻句）
4、树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话） 五、精彩回放。
1、孔子是我国伟大的教育家、思想家，他有许多名言，如：（ ）、（ ）。
2、大漠孤烟直，（ ） 。这是（ ） 代的 写的诗句。我还能写出他的诗句 。
3、黄河是中华民族的摇篮，请你为保护黄河设计一则标语： 4、关于农业气象方面的农谚我知道很多，如 。 6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、 ， ， 等，其中给我印象最深的是 ，因为 。
7、早开的红梅—— ； ——入木三分。课外我还收集了很多歇后语，如 快乐阅读
安静的手指悄（qiao qiao）然合拢，（ ）拢住了那只蝴蝶，真是一个（ ）！睁着眼睛的蝴蝶被一个盲女孩儿（ ）的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间（ ），安静的脸上充满了（ ）。这是一次全新的经历，
安静的心灵来到了一个她（ ）没有体验过的地方。 1、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(1分) 2、根据课文内容，在括号里填上合适的词语。(3分)
3、把这段话中你感受最深的句子划出来，并谈谈理由。(3分是什么
四年级下册语文课内阅读
文段1：
阅读诗歌 独坐敬亭山 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
1、这首诗写作的顺序是从（ ）写到（ ）
2、诗中的哪些字词体现孤独________________________________ 3、写出下列字词的意思。
闲： _ 厌： 4、请画一画诗人与敬亭山相对的画面。 忆江南 江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？
这是一首________________，作者是唐朝的白居易，你还知道他写过哪些诗吗？_______________________________
2、从哪一句，看出诗人来过江南？
_______________________________________________
3、江南美在哪？抄出两句。
_______________________________________________
4、“能不忆江南？”是（ ）A、设问句B、反问句C、陈述句
文段2：
①在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。②虽说是孔隙，可也是容得下一只小船进出。③怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没发容第三个人，是这样小的小船。④船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里面拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。⑤我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。⑥眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。⑦我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。⑧大约行了二三丈水程吧，就登陆了，这就到了内洞。
1．这段课文共有8句话。其中第（ ）句讲泉水的来路；第（ ）句至第（ ）句表面些小船的小，实际是在介绍孔隙；第（ ）句写进内洞的方法；第（ ）句至第（ ）句写我进内洞的感受。
2．从作者经过孔隙时的真实感受可以看出孔隙的特点
是 ___________________________________________________
文段3：
再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑的群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞，重重叠叠的枝桠，漏下斑斑点点的细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，使密林显得更加幽静。
1、这一段话主要写七月天山的什么？（ ）A、森林B、日影C、水声 2、这一段话中写巨伞指的是什么_______________________________ 3、仿“重重叠叠”写一写。
（ ）的汽球 （ ）的空气 （ ）的小路 4、骑马的声音突出了什么？
_______________________________ 文段4：
第二次世界大战前，我们家六口人全靠父亲一人工作维持生计，生活很拮据，母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔的财富。”
1、“我”家的生活情况如何？
___________________________________________________
2、母亲的话强调的是什么？
___________________________________________________
3、你理解母亲的话吗？联系实际说一说。
____________________________________________________
_______________ ___________________________________ 第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，父亲显得特别高兴，给我们讲了许多有趣的事情。
1、父亲为什么会特别高兴？
___________________________________________________
____________________________________________________ 2、我们全家会讲些什么？想象后写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________
文段5：
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”
1、年轻人目光灰暗的原因是什么？
____________________________________________________
2、年轻人说的话告诉我们什么？
____________________________________________________
文段6：
人们都说，黄河是中华民族的摇篮。可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。黄河在2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来深重的苦难。
人们不禁要问：像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？ 仿“黄河是中华民族的摇篮”写比喻句。
水是___________________________________________________ 书是___________________________________________________ 1、黄河的“表现”是怎样的，用“————”画出来。
2、文中的“1500”、“26”采用了（ ）A、举例的写法 B、列数字的写法 3、“怎么能成为中华民族的摇篮呢？”是（ ）A、疑问句B、反问句 文段7：
罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了一口气，重新把湿布披在塑像上。
1、用“△”标出罗丹的动作。 2、写出几个“全神贯注”的近义词。
____________________________________________________
文段8：
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没有看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人、像巨象、像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、这两段描写了漓江的___________和___________ 2、归纳：
（1）漓江的水有_________、_________、_________的特点。 （2）漓江的山有_________、_________、_________的特点。 3、这两段文章采用的修辞的手法是________________和_________________。
文段9：
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听
见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明：
______________________________________________
2、“秘密”指的是什么？用“———”画出来
________________________________________________________________________________________________________ 3、抄出一个比喻句：
__________________________________________________
4、连线 超声波 雷达 嘴巴 电波 耳朵 荧光屏
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