提升中职《经济政治与社会》课教学的效果思考

！　Ｑ：　！　创新教育　Ｓｃｉａｎｃａ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｌｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　提升中职　经济政治与社会　课教学的效果思考　张艳清　（内蒙古牙克石市林业学校内蒙古牙克石摘０２２１５０）　要：教育是每个国家最为关注的事情，因为它关乎一个国家的未来甚至是一个民族的崛起。当下的中国，在用人制度上，并没有傲到完善相关　的规定，公平．公正、公开，合理的用人机制只有在那些“条条框框”里面才能看见。在社会上存在着学到的知识不能运用于实践、所学专业与经济　不能有效接轨以及对中职学生存在偏见等等现象，种种原因使得中职生—直存在着自卑心理，导致中职生不想学习，教师也放松管理，最后教学　效果得不到体现，学生学－Ｖ－－塌糊涂。谈文通过对提升《经济政治与社会》课教学效果的方法展开论述，旨在提高中职生课堂教学的有效性。　关键词：中职　《政治经济与社会》　教学效果　中图分类号：Ｇ７１　文献标识码：Ａ　文章编号：１６７４－－０９８Ｘ（２０１４）ｌＯ（ｂ）－－Ｏ１５１－－０２　教学的有效性是指通过教师的努力，　学生在一堂课上能够学到的真正的知识以　及达到学习目标的程度，一直以来，如何提　高课堂教学的有效性，是老师与学生共同　面临的问题，也是重要的理论难题。相关　研究表明，课堂教学有效性标准既是教师　实现有效教学的专业工具，也是提升教学　专业地位、促进教师专业发展的基础支撑。　可见提高课堂教学效果势在必行，提升中职　《经济政治与社会》课教学的效果，可从以　下几点着手。　１在教学当中，教师可以广泛应用情景　教学　在传统教学中，老师经常是以说写为主，　老师给学生们的印象，就是一支粉笔、一本教　案、一张嘴巴，然后在课堂上像孔老夫子似　的一边摇头一边念书，但是对于学生是否有　认真听、是否在听则是不管不问，对于学生来　说，老师所说的话无疑是“催眠曲”，这样的　教学方式已经与时代脱轨，它在当下的教学　中已经发挥不了任何的作用，已经没有了存在　下去的必要，既然它已经成为一种不适用的　教学方式，我们不得不将它取缔。随着新课　程改革的不断深入，要求教师在授课时做到　依据课堂目标，将理论与实际联系起来，学生　难以理解的理论化的东西，运用于实践会让　学生得到意想不到的收获。此外，可以运用　现代高新技术为学生创造一个良好的学习氛　围，因为这样一个环境可以激发学生的学习　兴趣，让学生自主积极的去学习，从而学生能　够很快完成学习的目标。比如：在讲中国“人　民民主专政”的时候，教师可以播放一些有关　中华人民共和国成立的视频、音像等，这样学　生就将注意力转移到了视频上，在视频中，学　生会了解到一些相关的知识，但是也会遇到　一些问题，这些问题就是学生认真听课的源　泉，求知欲会促使他们学到真正实用的东西。　在讲到“依法行使民主权利”一章时，教师可　以组织学生到社会上去进行一些简单的调　查，在实践中了解人们是否有依法行使权利、　为什么要依法行使权利以及怎样依法行使权　利，对学生来说，比在课堂上听着那乏味无聊　的理论强得多，可谓是事倍功半。可见，情景　教学是适合学生的合理的教学方式，学校以　能信其道，乐其道”，在教学中，平等、和谐　及教师要做到广泛的运用情景教学。　的师生关系可以调动学生的积极性与主动　性，从而提高课堂教学的有效性。对于教师　２满足学生自我表现的需要，教师与学　来说，教师要做到真正的想学生所想、求学　生之间学会换位思考　生所求、好学生所好，在平时多多的与学生　一直以来，教师在教学中都扮演着指导　交流，在交流中，教师不是高高在上的领导　与引领的作用，而学生则是学习的主体。教　者，也不是“威力无穷”的训话者，他是放下　师是学生学习路上的指路标，也是学生迷　了教师身份的我们的朋友，也是学生在遇　茫时的灯光，教师的主导作用主要体现在　到问题时寻找帮助的对象，在这里，教师放　对整个课堂的掌控上，他主要做的是引导　下了所谓的“师道尊严”，有的只是平等的　学生学会思考，充分的发挥学生的主观能　心态，以最平等的心态去对待学生，与学生　动性以及学生的创造性思维，此外，所有课　进行朋友之间的对话，当教师遇到不懂的问　堂上的关于气氛的调动、学生学习兴趣的　题时，也可以去问学生，这就是所谓的从师　培养等都需要教师的帮助。现在的中职生，　于生。其实在教师与学生之间，肯定存在着　大多年龄处于ｌ７，１８岁，这个时候的他们有　一定的差距，这种差距不仅仅体现在年龄　着强烈的表现心理，他们希望可以把自己的　上，还体现在理解能力上，也许这就是我们　优势给表现出来，他们希望可以通过自己的　现在所说的代沟，比如，现在的学生如果与　努力收获成功的喜悦，从而得到大家的赞赏　老师说“ＧＦ”与“ＢＦ”，我相信大多数的老　与表扬，这将会是驱动他们前进的力量，是　师都不会理解其实它们是“ｇｉｒｌ　ｆｒｉｅｎｄ”与　促使他们不断进步的源泉，也是让他们勇往　“ｂｏｙ　ｆｒｉｅｎｄ”的简称。教　币与学生之间　直前的能量。因此，教师在平时的教学中，　的交流，还可以让学生了解做教师的辛苦，　可以选择一些学生比较感兴趣的、利于学　从而做到尊重教师，但是教师也应该谨记，　生了解的章节让学生来进行备课、讲课以及　尊重与宽容是相互的，比如，在某一节课堂　评课，而这时的教师则是换为学生，他们只　上，你发现一名学生在桌子下面鼓捣着什么　是在适当的时候帮助学生，比如学生难以　东西，没有认真听课，此时你有两种做法，　理解的重点难点，在课后，教师可以对学生　一种是走到他面前劈头盖脑的给以一顿批　的课堂进行评价、补充以及完善，这样有利　评，不管不顾学生的面子，另外一种就是停　于加强学生的记忆，让学生学透自己所准备　止讲课，然后关注着那名学生，相信那名学　的内容，但是在课上教师则安安心心的担任　生会最快的回以你视线，这时候他就会发　着一个倾听者的角色。在教学的这个过程　现你的意图，并且纠正自己的错误。两种方　当中，学生自己去组织想说的内容，并且尽　法相比，显然后者更为可取，因为它在不耽　最大的努力合理的把它说出来，当学生在准　误教学进程的基础上，避免了与学生的正面　备中遇到困难的时候他们会利用一切身边　冲突，同时保护了学生的自尊心，真正的做　的资源去找寻答案，比如手机、电脑、图书　到了此时无声胜有声。　馆等等，这也是学生学习的一个契机，在与　老师互相的合作与互动中，学生对所学知　４对学生采用多样化的评价方式，稳　识越来越有兴趣，逐渐的去探索、去发现、　定学生学习的热情　去挖掘，养成自主学习的习惯，并且教师能　《经济政治与社会》是一门较为理论　够发现并发挥每一个学生的潜能，营造良　化的学科，在学习的过程中，学生有很多知　好的学习氛围，真正提高课堂的有效性。　识需要硬背，但是由于学生学习方式的不　同，这就导致出现了很大的成绩差距，这样　３在学生与教师之间努力建立起平等　的差距让考试考得不好的学生感到从所未　和谐的新型师生关系　有的压力。对于一些特别努力的学生，他们　中国古代有这么一句话：“亲其人，才　（下转１　５３页）　科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　１　５　１　Ｑ：垫　创新教育　ＳＵＰｅｒｍａｒｋｅｔ，Ｏｎｌ１ｎｅ　ｓｈＯＰＰｉｎｇ　Ｏｒ　Ｓｃｉｅｎｃｅ　ｅｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　ｆｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　课标指引下，老师积极培养学生的综合语言　易到难来训练学生的英语。例如：训练学生　ＳｈＯｐＰｉｎｇ　Ｃｅｎｔ　ｒｅ　ｓ？Ｗｈｙ？②Ｗｈｅｎ　ｙＯｕ　ｇＯ　ＳｈＯＰＰｉｎｇ，Ｗｈｉｃｈ　ｔｈｉｎｇＳ　运用能力，并且倡导体验、实践、参与、交流　的口语，教师可以先从一些简单的图片或简　与合作的学习方式，强调学生能用所学的　单的问题开始，如果学生的能力比较强一　英语做事情。　ｄｏ　ｙｏＵ　ｏｆｔｅｎ　ｂｕｙ？③Ｗｈｅｎ　ｙｏＵ　ｇｏ　ｓｈｏｐｐｉｎｇ，ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｐｌａｎ　ｔｏ　ｕｓｅ　ｙｏｕｒ　ｍｏｎｅｙ？　些，就可以换一些较难的图片或问题，这样　３．３多媒体的运用，强化英语的输入与输出　学生就会学得比较轻松，比较喜欢上英语　科学技术日新月异的发展，多媒体在教　课。　学中的运用越：来越广泛同时也越凸显其重　（２）设计一些与本单元相关的背景内　但是，老师在运用多媒体的时候一定不　容，由小组合作完成。老师在上新课之前可　要作用。多媒体技术是用计算机把各种电子　能滥用或只依赖多媒体教学，因为英语的　以设计导入一些与主题相关的背景内容，由　媒体（数字化的文字、图形、动画、图像、音　学习一定要动静结合，不能让学生的神经一　小组一起合作完成，这样学生可以让学生　频和视频）集成和控制起来，并在这些媒体　直处于兴奋的状态，这样学生不能静下心　　更好地理解课文内容。例如：《职业英语系　之间建立逻辑链接，协同表示更丰富和复　来记一些常用的单词、短语或句子。列一宾馆英语》Ｕｎｉｔ　２　Ｆｒｏｎｔ　Ｄｅｓｋ（Ｉ）　杂的信息处理，具有图，文，声、像、影合一　根据国家基础教育　英语课程标准》的　前台服务涉及的范围很广，老师可以导入一　的特点，能使教学变得更加直观、形象。在　总体目标，中职英语课堂教学是需要每一位　些前台服务相关的内容，根据内容讨论如何　英语教学中，多媒体的运用不仅强化英语的　教师不断地专研教学方法，开发一些适合中　做好前台服务，在哪些场合是需要前台服务　输入与输出，而且还激发学生学习英语浓厚　职生特点的英语校本教材，认真观察学生　的，让学生小组合作完成。　的兴趣　多媒体重要作用主要表现在以下几　的学习状态和学习态度，做到因材施教。中　（３）设计一些与本单元相关的话　个方面：（１）多媒体储存信息量大，为英语　职生可开发的潜能巨大，是需要每一位老　题，由小组合作完成对话。例如：《Ｌｅｔ’Ｓ　输入奠定基础，多媒体具有储存信息量大　师用心去挖掘的，这也为中职生以后的人生　Ｔａｌｋ　１　（第二版）Ｕｎｉｔｌ２　ＣｕＳｔＯｍＳ　的作用，老师想让学生更好了解或掌握英语　道路做好铺垫。　１２Ａ　Ｈｏｌｉｄａｙｓ和Ｕｎｉｔ１　５　Ｔｈｅｎ　ａｎｄ　相关知识时，可以下载相关内容或制作课　件，为学生掌握更多的英语知识做好储备。　些可以吸引学生注意力的英语资料，尤其　ｎＯＷ　１　５Ａ　Ｃｈｉｌｄｈｏ０ｄ　ｍｅｍｏｒｉｅｓ．老　参考文献　设计与评估【Ｍ】．广东教育出版社，２０００．　师可以设计以下的话题让学生完成对话：　①Ｈｏｗ　ｄｏ　ｙｏｕ　ｕｓｕａｌｌｙ　ｃｅｌｅｂｒａｔｅ　ｏｎ　Ｎｅｗ　Ｙｅａｒ’ｓ　Ｄａｙ？ＹｏＵ　ｄｅＳｉｇｎ　ｔｈｅ　ｄｉａｌｏｇｕｅｓ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．Ｙｏｕ　ｃａｎ　ｔｒｙ　ｙｏｕｒ　ｂｅｓｔ　ｔｏ　ｄｅｓｉｇｎ　ｓｏｍｅ　ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ　１】何平安．外语教学大纲・教材・课堂教学　老师一定要根据学生所学专业的特点准备　［一２］刘云燕，王景．新课标热点问题探究与校　是一些跟上时代或最新的资讯，这样才能　［调动学生的积极性，并使课堂完全活跃起　来。（２）多媒体辅助课堂教学，优化听，说，　读，写训练，多媒体具有辅助课堂教学的功　听，说，读，写训练。传统的模式是放录音机　本学习【Ｍ】．中国轻工业出版社，２００５．　［３】莫雷．心理学［Ｍ】．广东高等教育出版　社，２００５．　ｃｏｎｔｅｎｔｓ．②Ｄｉｓｃｒｉｂｅ　ｙｏｕｒ　ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ　ａｎｄ　ｍａｋｅ　ｄｉａｌｏｇｕｅ　ａｂｏｕｔ　ｉｔ．老师给出　一能，尤其为英语输入提供很好的设备，优化　［４】陈琳．英语（基础模块）第一册【Ｍ］．外语　教学与研究出版社，２００９．　些关键的词和短语，学生通过小组合作，　认真地思考问题并且认真去设计对话。这　或教师本人通过语言来训练学生。老师在　［５】赵雯．职业英语系列——宾馆英语［Ｍ］．　样他们学习的兴趣就会提高很多。　训练学生听说读写的时候，一定要根据学　级一定要准备一些简单的内容来制定教学　高等教育出版社，２０１０．　学生用书１［Ｍ］．２版．上海外语教育出版　社，２０１１．　６】Ｌｅｏ　ＪｏｎｅＳ．大学英语基础口语教程：　小组合作学习创设自由、轻松、愉悦的　生的特点来制定，如果整体能力较差的班　［英语学习环境，通过相互合作、相互沟通，　学生在这个环境中完成了课堂各项活动，充　任务，这样学生才比较有自信；如果整体能　分调动学生学习的积极性和主动性。在新　力较好的班级就要加大一点难度，或者从　（上接１５１页）　起早睡晚，最终的目的是学懂知识，但是由　学习的学生没有了学习的激情，丧失了学习　政治与社会　课教学的效果，有利于学校以　理的教学方法，让学生真正学到可以在社会　上立足的东西。总之，老师要运用一切可行　的兴趣。可见，一个合理的、适当、多样的评　及教师借此机会寻找到真正适合学生的合　于记忆力不强、学习方式不对等等原因，他　价制度有利于学生的学习，也有利于教师　的教学。因此，教师可以把评价方式改为卷　们的努力最终会付之东流，记得以前高中班　面与平时表现的结合，例如：期末考试的成　上有一个女生，学习特别用功，早上六点不　到就起来背单词、读课文，晚上当所有人都　绩占评定的５０％，平时的表现占５０％，而平　的办法创建高效、优质的课堂，让学生学到　真正的东西，这是为学生负责、也是为国家　　睡了她还在做练习，她的目的是考上自己中　时的表现涉及出勤率、上课认真听讲的程　负责的表现。　意的大学，这样的努力不是人人都可以做　度、课后作业的完成率以及社会实践等等，这样多样化的评价机制既关注了学生的学　参考文献　努力，不是她不用功，而是学习方式不对劲　习态度，也注重了学生学习能力的培养，为　［１】廖冬。中职《经济政治与社会》教学现状　课堂学习的有效性提供了保障。　与对策思考［Ｊ】Ｉ科技信息，２０１３（４）．　导致她事倍功半，我也不能片面的说她失　到，但是最终她却没有考上大学，不是她不　败，因为她也学到了很多的东西。在这里，　［２】黄建棠．中职《经济政治与社会＊课教学　的思考【Ｊ】．华夏教师，２０１３（８）．　我想说的是，任何一个人因为其自身原因会　５结语　通过学习　政治经济与社会》，可以让　【３】黄少田．中职学校德育教育之我见［Ｊ】．科　有不同的学习方式，教师不能单单凭借一　张考试试卷而评价学生学习的优劣，一张　中职生了解我国社会主义经济建设、政治建　于对学生进行马克思相关基本观点的教育，　教文汇（中旬刊），２０１０（４）．　用——以《经济政治与社会》课程教学　为例【Ｊ］．学理论，２０１２（１８）．　卷子评定一个学生的学习好坏这种不适当　的考核办法必须得改革，因为很多学生在　设、文化建设和社会建设的有关知识，有利　【４】刘建明．项目教学与任务驱动法的应　平时不用功，在考试的时候却想方设法通　有利于提高所有中职生辩析社会现象以及　主动参与社会生活的能力，对中专生素质的　过考试，教师关注学生的卷面成绩，却忽视　提高有很大的帮助，此外，提升中职　经济　那些正在努力奋斗的学生，久而久之，努力　科技创新导报Ｓｃｉｅｎｃｅ　ａｎｄ　Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｎｏｖａｔｉｏｎ　Ｈｅｒａｌｄ　１　５３