2016 年 11 月 16 日
序号 项目 评分要求 分值 一一二二三教室布1 置主题鲜明 班风、班训、班级别名设计和班级文化内容布置要求思想健康，能体现以学生为主体的设计理念，能营造和谐奋进的氛围，展现班级风采。 设有班务栏、班风、国旗、班牌、黑教室布2 置内函板报、个性化的班别名、个性化的班训、荣誉栏、学生展示栏、班规栏（含20 10 12121评分 三四五六2年年年班 级 级 级 班 班 班 班 班 丰富，布班级公约，德育奖扣分表，文、数、局合理 英背书表）图书角、卫生角、“我成长，我快乐”培养目标。 3 颜色搭配 体现4 色彩运用协调，注重少年儿童特点，体现团结、活泼、积极、向上。 无卫生死角，桌椅、讲台、门窗、地 10 20 “洁”—面等干净无灰尘， 窗户玻璃透明干—教室洁净 体现“齐”—净，墙壁洁白、无人为的污点，靠近本班教室的走廊及包干区无垃圾。 课桌椅横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具不脏、乱，其他作业本、教具、图书等都摆放整10 齐，有固定位置，遇到雨天时雨具摆放整齐。 5 —教室摆放物品整齐有序 体现“美”—6 —教室布置美观、有本班特色 7 走廊、校根据学校特色，合理设计和布局，突园文化 出大气、美观，体现人文精神。 合 计 能集中体现出本班的班级风貌、特色和追求的目标等。 20 10
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容