【课件推荐】-大班美术创意瓶子教案反思

孩子进入大班后，更多方面是培养他们成为社会人，让他们了解社会，关心社会，尤其是一些社会热点问题。比如：环保中废物的利用，让孩子在了解环保的过程中，也体会着一种关心社会的责任，并把这种责任心的培养作为大班教育目标。结合这两方面，我选择了这个题材，通过与孩子们一起收集生活中一些无用的瓶子，并加以设计装饰来美化环境，这就是我设计的意图。 活动目标

1 学会用简单的线条花纹进行构图装饰瓶子。

2 鼓励幼儿大胆想象，画出各种花纹，会利用各种装饰材料对瓶子进行装饰,体验创造带来的无穷乐趣。

3 引导幼儿认识废弃瓶子可以回收再利用，增强幼儿的环保意识。

4 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 5 培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点

1能充分利用各种材料对瓶子进行绘画和装饰，想象力丰富，有一定的创造力。 2利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 活动准备

1 收集各种废弃的瓶子并洗净晒干。

2 各色颜料，毛线，碎布，卡纸，即时贴，皱纹纸，印花，毛笔，剪刀，双面胶,纸篓，擦手毛巾，录音机，音乐磁带。 3 场景布置

美术创作室：张贴各种瓶子的创意作品，摆设各种瓶子制作的装饰品及玩具。 活动过程

一、激发兴趣，导入活动

1 带幼儿到美术创作室参观、欣赏各种作品。(播放轻音乐)

2 教师向幼儿介绍生活中各种形状的瓶子。(出示教师带来的各种瓶子) 二、引导构思，联想组合

1 引导幼儿根据生活经验对瓶子的形状进行想象造型构思。 2 幼儿说说自己对装饰作品所需要的各种材料。 三、提要求

1 使用剪刀要注意安全，不要伤到自己或别人。

2 我们的瓶子有的是玻璃的，容易打碎，不要碰倒或摔倒。 3 颜料不要弄脏自己或别人的衣服。 4 废纸、废品要扔到纸盒里，保持环境清洁。 四、幼儿操作，教师适当予以指导或帮助。(播放音乐) 五、展示幼儿作品

1 请幼儿介绍自己的作品名称，使用材料。

2 拓展活动内容：在我们的生活中除了旧瓶子以外，还有很多废旧物品也可以收集起来做成许多好玩有趣的东西，那么小朋友可以回家和爸爸妈妈一起收集废旧材料制作环保玩具。 六、结束

让幼儿带自己的作品与周围的老师分享，带到班上给其它幼儿欣赏。 教学反思

这是一节大班的美术活动《创意瓶子》。瓶子对于孩子们来说是十分常见，十分熟悉的，所有幼儿兴趣较浓，在活动中都体验到了对瓶子进行创作的乐趣。大多数孩子有自己的创新之处，并能大胆、合理的运用各种辅助材料，基本达到了预期的目标。 本次活动主要体现了以下几个原则： (一)活动性原则

首先，为幼儿提供了适宜的材料：各种废旧瓶子及手工制作必备的辅助材料和充分的活动时间，激发幼儿的兴趣;其次，在活动中，充分放手，让幼儿自由创作，探索设计瓶子，让幼儿自己动手、动口、动脑，制作出不同的瓶子;再次，及时肯定幼儿的创作，不断激发幼儿的积极性、主动性、创造性，使活动真正成为幼儿发展的手段。 (二)相互渗透的原则

新《纲要》中指出：在教育活动内容的组织中，各领域的内容有机联系，相互渗透。

在本次活动中就渗透了体、智、德、美等方面的内容。如：让幼儿大胆动手，发展小肌肉的灵活性，渗透了健康领域的内容;让幼儿用语言交流，如有什么材料，你想用什么材料来装饰瓶子?发展了幼儿的语言能力;让幼儿装饰制作不同的瓶子，体现了幼儿的创造力;让幼儿搜集各种瓶子等废旧材料，增强幼儿的环保意识，这是科学方面的知识。

另外，运用循序渐进的原则，先让幼儿观察讨论，突破重难点，再制作交流，一步步展开，让幼儿玩中学习，玩中发展。

总之，本次活动力求在贯彻新《纲要》精神上有所创新，尤其是在艺术教育领域方面有所突破。首先，教材来源于幼儿，活动的实施过程立足于幼儿的需求以及幼儿的不同发展水平;其次是整个活动环境非常宽松，让幼儿在看、说、做中，自由充分感受美、欣赏美、表现美、创造美;第三是音美结合，力求发挥艺术手段的综合作用。 大班美术创意瓶子教案反思PPT课件

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《P》蓝色小考拉

这种情况下，我该怎么做？说话、讲道理都没有用。我从那时候开始，事无巨细去关心我的婆婆和公公，啥事都想着他们，遇到好看的好吃的我就买给他们，时不时的我还跟他们讲讲我在工作中的一些问题，请他们给我一些建议。

不是只有爱聊天的孩子才亲近社会！还记得咱们之前有文章说过，即便是一个喜欢独处的孩子，也是很正常的吗？内向的孩子专注力更强，他们可以用不同的形式去与社会、与人交往，因此父母不需要特别的强求和过度担心。

若是到了四五岁，给孩子红黄蓝三种原色的绘画工具，一旦教会他混合颜色，可以从三种原色中调和出许多种颜色的话，孩子就会热衷于此，鼓励他创造颜色吧！ 对不有反应。

担心孩子安全，不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩，甚至不让离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走，完全剥夺了孩子独立的机会。

8月19日下午1点07分，长沙市民柏女士发了一条很长的朋友圈，里面详细讲述了她上午经历的尴尬遭遇：在社区卫生服务中心留观室内给孩子哺乳时，被6岁小男孩拍照，阻止过程中还与对方家属起了争执。因为拍照的小男孩年龄小，被柏女士的婆婆喝止并抢过手机之后吓哭了，小男孩的奶奶岁后赶过来称柏女士一家吓找了小男孩，可是柏女士也觉得很委屈，自己的隐私部位被拍照，而且手机一定是孩子家长的，自己的隐私遭到侵犯要求对方删除照片也无错，可是现场的群众却一边倒的说她小题大做，让她很难过。 我相信，持此心态者，应该多如牛毛吧。

我说，咱们家里有多少笔啊，都是买的特别好的，干嘛羡慕人家呢？再说，你有的人家也未必有啊！

每天消失一段时间，制造浪漫的气氛给爸爸和孩子，他们会慢慢找到默契相处的模式。让丈夫尽快适应宝宝已经出生这个事实，尽快转变角色，他不再只是一个老公，而开始是一个父亲。

细致真诚的表扬多说

借助故事书中的拟人化情节与丰富的图片，可提升宝宝的语言学习动机。父母应以身作则，多带宝宝看书，尽快建立良好的阅读习惯。 30-40秒：

萧伯纳曾说：幽默就像马车上的弹簧，没有它，一块小石子就让你很颠簸。家庭是我们要走一辈子的路，漫长又艰苦，经常会遇到很多小石头，让人颠簸的很痛苦，如果可以用幽默去化解的话，人生会变得美妙许多。

那位妈妈并未捕捉到孩子眼中的失落，甚至认为自己刚刚对孩子的教导，完美的无懈可击。 当我们把孩子带到这个世界上，就意味着承担了极大的责任。